• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DISERTAI MODUL HASIL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DISERTAI MODUL HASIL"

Copied!
129
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 5. Foto Mikrograf Miselia Rhizopus oligosporus pada Fase Transisi        Sumber : William Shurtleff (2010)
Tabel 2. Perbandingan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing dan Every One is Teacher
Gambar 6.  Kerangka Berpikir Penggunaan Modul dan Strategi Pembelajaran Active
Tabel 5.  Waktu Pelaksanaan Tahap Penelitian dan Penyelesaian Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa dapat memahami proses pemisahan dengan membran dan dapat mengaplikasikan metode pemisahan ini pada pemisahan?. analit

AMDAL kegiatan kawasan adalah kajian mengenai dampak besar dan penting usaha dan/atau kegiatan terhadap lingkungan hidup dalam satu kesatuan hamparan ekosistem zona

o Membandingkan dua pecahan dengan menggunakan pembanding ‘lebih dari’ atau “kurang dari”..

Perawat dalam Memberikan Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap. RSUP H Adam Malik Medan

o Menugaskan membuat 10 buah sudut seperempat putaran dengan berbagai posisi. o Menugaskan membuat 10 buah sudut setengah puataran dengan

Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yaitu prosedur pemecahan masalah karena setiap penelitian memerlukan metode untuk mencapai

kepada Rekanan yang berkeberatan abs pengumuman ini diberikan kesempabn untuk mengEjukan sanggahan secara tertulis selambat -lambatnya dalam waktu 3 (Tiga) hari kerja

Penelitian ini ditujukan untuk menunjukkan pengaruh good corporate governance, profitabilitas dan ukuran perusahaan terhadap tingkat pengungkapan tanggung jawab sosial pada