TEMA : Unsur dan Sifat Bangun Datar
Nama Sekolah : _______________________________
Kelas
: III (Tiga)
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Unsur dan Sifat Bangun Datar Pertemuan / waktu : Pertama dan kedua / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial Sudut
o Menemukan sudut dari benda (hlm.23)
o Sudut sebagai daerah yang dibatasi oleh dua sinar (hlm. 27)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Benda-benda di sekitar ruang kelas
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
2. Kegiatan Inti Pertemuan pertama
o Guru Memandu siswa untuk dapat menunjukkan sudut-sudut yang tedapat pada benda-benda di dalam kelas, kemudian bangun datar dan akhirnya bangun ruang
o Menjelaskan contoh soal Hlm. 23 selanjutnya mengerjakan latihan 1 dan latihan 2
Pertemuan kedua
o Menggambarkan proses terbentuknya sudut
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 5 latihan 6 dan latihan pengayaan
Siswa menemukan sendiri sudut-sudut yang terdapat pada benda di sekitar kelas dan pada bangun datar
Mengerjakan latihan 1 dan 2
Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan tentang
terbentuknya sudut selanjutnya mengerjakan latihan 5,6 dan latihan pengayaan
100
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o Mengerjakan latihan 3 dan 4
Mengerjakan pekerjaan rumah 10
Mengetahui
( ) ( ) Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Unsur dan Sifat Bangun Datar Pertemuan / waktu : Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial Sudut
o Mengurtkan besar sudut menurut ukurannya (hlm. 30)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
o Menugaskan mengumpulkan pekerjaan rumah dan memeriksanya
Mencatat indikator
Mengumpulkan pekerjaan rumah
10
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan besar sudut sebagai lebar atau sempitnya jarak dua sinar (garis) yang berpotongan
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 7, 8
Mneggambarkan besar sudut dan mengerjakan latihan 7 dan 8
100
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali Mengerjakan pekerjaan rumah 10
Materi Pokok : Unsur dan Sifat Bangun Datar Pertemuan / waktu : kelima dan ketujuh / 6 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial Sudut
o Mengenal dan Membuat Jenis-jenis sudut (hlm. 33)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
2. Kegiatan Inti Pertemuan keempat
o Guru memandu siswa mengenal jenis-jenis sudut dengan menggunkan selembar kertas yang dilipat seperti pada gambar Hlm. 33
o Menjelaskan beberapa buah jenis sudut: - sudut lancip
- sudut tumpul - atau sudut siku-siku
o Mengerjakan latihan 9 dan mengerjakan tugas Hlm. 34 dan 35
Pertemuan kelima
o Mengenal sudut siku-siku dan mengerjakan latihan 10, dan 12
o Menugaskan melakukan kegiatan hlm. 38
Pertemuan keenam
o Memperkenalkan sudut tumpul dan menugaskan mengerjakan latihan 13
o Menugaskan mengerjakan kegiatan hlm. 40
o Menugaskan mengerjakan latihan 14 dn 15
Siswa menemukan sendiri sudut-sudut yang terdapat pada benda di sekitar kelas dan pada bangun datar
Mengerjakan latihan 9
Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan tentang sudut siku-siku
Melakukan kegiatan
Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan tentang sudut tumpul
Melakukan kegiatan dan mengerjakan latihan 14 dan 15
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o mengerjakan tugas Hlm. 34 dan 35
o latihan 11 Hlm. 36
o Mengerjakan tugas hlm. 39
o Mengerjakan tugas hlm. 41
Mengerjakan pekerjaan rumah
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
( )
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial Sudut
o Mengenal sudut sebagai jarak putar (hlm. 43)
o Membuat sudut (hlm. 49)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Jam dinding
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
2. Kegiatan Inti Pertemuan ketujuh
o Guru menjelaskan kaki sudut jam yang lebih pendek berputer semakin menjauhi kaki sudut yang panjang
o Mendefinisikan sudut merupakan jarak putar dari kedua kaki sudutnya, menjelaskan sudut yang terbentuk :
- sudut seperempat putaran (siku-siku) - sudut setengah putaran (lurus) - sudut satu putaran penuh (lingkaran)
o menugaskan mencari gambar yang menunjukkan sudut seperempat lingkaran, setengah lingkaran dan satu putaran, pada :
- latihan 16,
Mendengarkan dan mencatat definisi megenai sudut
Mengulang definisi sudut
Siswa dapat menunjukkan sudut seperempat lingkaran, setengah lingkaran dan satu putaran
Mengerjakan latihan 19 sebagai pekerjaan rumah
Menemukan sendiri sudut-sudut
putaran dengan berbagai posisi
o Menugaskan membuat 2 buah sdut satu putaran dengan berbagai posisi
o Menugaskan membuat 10 buah sudut seperempat putaran dengan berbagai posisi
o Menugaskan membuat 10 buah sudut setengah puataran dengan berbagai posisi.
datar
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o Mengerjakan latihan 19
Mengerjakan pekerjaan rumah 10
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
