• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN TARI BEDANA DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN TARI BEDANA DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG"

Copied!
93
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Jadwal Penelitian
Gambar 2.2 Notasi Tabuhan Tari Bedana (sumber: Buku
Gambar 2.3 Lagu Penayuhan (foto, Fiqral dari Buku Mengenal Tari Bedana:
Gambar 2.4 Lagu Mata Kipit (foto, Fiqral dari Buku Mengenal Tari Bedana:
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penggunaan media audio visual pada kegiatan ekstrakurikuler seni tari dengan materi tari melinting dapat meningkatkan minat belajar peserta didik berdasarkan hasil lembar

Kedisiplinan belajar dan suasana sekolah dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung Tahun Pembelajaran 2009/2010

1. Implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X di SMA YP UNILA Bandar Lampung melalui tahapan-tahapan pada

Hasil penelitian pembelajaran gerak tari bedana menggunakan metode imitasi di TK Fransiskus 01 Bandar Lampung menunjukan bahwa, siswi mampu menirukan gerak tari bedana yang

Peneliti memilih SMP Negeri 26 Bandar Lampung karena di SMP tersebut pada kegiatan ekstrakurikuler tari nya yaitu tari bedana, di SMP Negeri 26 Bandar Lampung ini tidak

Penggunaan media audio visual pada kegiatan ekstrakurikuler seni tari dengan materi tari melinting dapat meningkatkan minat belajar peserta didik berdasarkan hasil lembar

Penelitian ini meneliti pembelajaran yang menggunakan media audio visual pada mata pelajaran seni budaya khususnya seni tari yang dilaksanakan pada sekolah SMA Negeri 4

Kecepatan dalam penelitian ini adalah keterampilan tubuh pemain tim futsal SMA YP UNILA Bandar Lampung untuk melakukan gerakan berkesinambungan dalam bentuk yang sama dan dalam