• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tahapan atau prosedur penerapan teknik identifikasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Tahapan atau prosedur penerapan teknik identifikasi"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Tahapan atau prosedur penerapan teknik identifikasi

a. Common sense approach (Swich dan Diggens)

langkah-langkah pokoknya adalah:

1. identifikasi kebutuhan (memilih prioritas kebutuhan)

2. menyusun dan mengkomunikasikan kebutuhan0kebutuhan tersebut kepada kelompok awan dan profesional

3. memilh program pada tahap percobaan

4. pengembangan suatu on-going evaluation process untuk menjamin penyempurnaan program secara terus-menerus

b. Goal-ratting (Britingham)

langkah-langkah pokoknya adalah:

1. Membuat daftar yang mencakup semua tujuan yang mungkin 2. Menetapkan kepentingan relatif masing-masing

3. Menilai tingkat pencapaian tujuan oleh program yang ada (mengidentifikasi kesenjangan)

4. Menetukan kesenjangan mana yang paling perlu untuk diperbaiki

c. Grass root approach

Pengalaman Departemen Kesehatan dan Pendidikan Amerika mengemukakan bahwa keberhasilan suatu identifikasi kebutuhan, besar atau kecil, menuntut sembilan langkah berikut:

1. identifikasi orang dan peranannya 2. menyamakan bahasa

3. merumuskan tujuan-tujuan dan concerns 4. menemukan kebutuhan-kebutuhan 5. mengukur dan memperingkat kebutuhan 6. menetapkan prioritas

7. menentukan fisibilitas pemenuhan kebutuhan

Referensi

Dokumen terkait

Misalnya dalam penelitian yang dilakukan oleh Young (1985) bahwa senjangan anggaran terjadi ketika bawahan yang ikut berpartisipasi dalam penyusunan anggaran memberikan informasi

Sehubungan dengan penjelasan di atas, dapat dilihat bahwa gadai sertifikat tanah yang digagas oleh PT Pegadaian (Persero) merupakan upaya untuk mengembangkan dan memperluas

Penelitian dimulai dengan tahap perencanaan yaitu tahapan yang berisi konsep desain, alternatif yang mungkin dapat digunakan hingga pemodelan dengan software CAD, sedangkan

Dari pendapat sarjana tersebut, mengambil kesimpulan bahwa yang di artikan dengan perkataan merek adalah suatu tanda (sign) untuk membedakan barang-barang yang sejenis yang

Produk yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah bahan ajar matematika berbasis Mind Mapping untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas IX SMP

Hampir 1/5 pembeli mampir ke pusat belanja tanpa petunjuk di mana untuk membeli barang-barang yang diinginkan, yang menyebabkan 51% dari mereka harus mencoba lebih dari 3 toko

18. Jika kelilingnya 40 m, tentukanlah luasnya. Dalam suatu lingkaran yang berdiameter 50 cm terdapat layang-layang dengan titik-titik sudutnya pada keliling lingkaran. Jika

Ali Mokhtar, MT selaku Dosen pembimbing 1 yang telah membantu, membimbing serta mendukung penulis dalam penyusunan dan penulisan skripsi mulai dari awal hingga akhir..