GAMBARAN TENTANG SISWA YANG TERISOLASI(Studi Kasus di SLTP
Masa sekolah merupakan suatu masa untuk mencapai identitas diri dimana siswa mengeksplorasi diri dengan berinteraksi dan bersosialisasi dengan teman sebaya, yaitu dengan ikut aktif dalam kegiatan teman sebaya, bersikap jujur, bertanggung jawab serta mengikuti aturan atau norma yang dianut oleh kelompok sebaya. Dalam proses ini, ada resiko diterima, ditolak dan terisolasi. Pada dasarnya remaja ingin diterima oleh teman sebaya. Remaja yang terisolasi akan merasa kesepian, tidak dihargai, tidak berarti dan merasa dikucilkan dari pergaulan. Hal itu akan membentuk konsep diri yang negatif yaitu jika ia meyakini dan memandang bahwa dirinya lemah, tidak berdaya, tidak dapat berbuat apa-apa, gagal dan kehilangan daya tarik terhadap
hidup. Berdasar latar belakang inilah, peneliti tertarik untuk meneliti “faktor-faktor apa saja yang
memepengaruhi siswa terisolasi”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi siswa terisilasi. Lokasi penelitian bertempat di SMP Negri 2 Prigen dengan jumlah siswa 365. Subyk yang diambil sebanyak 4 siswa yaitu dari kelas IIA, IIB dan IIC.
Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi siswa terisolir. Metode pengambilan subyek menggunakan metode sosimetri, dari sosiometri akan menghasilkan sosiogram. Dari sosiogram terdapat 4 siswa yang terisolasi.
Dari hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa siswa yang terisolir memiliki pandangan dan sikap yang salah terhadap diri mereka baik secara fisik maupun non fisik. Untuk itu
diberikan beberapa perlakuan, diantaranya: diskusi; latihan berpikir positif; latihan
memproyeksikan citra diri; belajar menerima perasaan negative dan memberikan penjelasan tentang konsep diri yang positif.
Abstract
School period is a time to achieve self-identity in which students explore themselves by
interacting and socializing with peers, that is by actively participating in activities of peers, to be honest, responsible and follow the rules or norms shared by a peer group. In this process, there is a risk accepted, rejected and isolated. Basically teenagers want to be accepted by peers.
Teenagers will feel lonely isolated, unappreciated, not mean and feel excluded from the association. It will form a negative self concept that is if he believes and considers that he is weak, helpless, unable to do anything about it, fail and lose appeal against life. Based on this background, researchers interested in studying "what factors are used effects the students are isolated".
from the class IIA, IIB and IIC.
This research is a qualitative descriptive study aimed to find out what factors are affecting the students isolated. Subject retrieval method using sosimetri, from sociometry will produce sosiogram. From sosiogram there are 4 students who are isolated.
