ABSTRAK
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA
(PSG) TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS XI DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Oleh
VERA SEPTYANITA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirusahaan dan pendidikan sistem ganda terhadap minat berwiraswasta siswa. Kelas XI SMK 2 MEI Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2009/2010. Metode peneliatian yang digunakan adalah deskriptif verivikatif dengan metode ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 315 siswa. Pengambilan sample berdasarkan simple random sampling. Pengujian hipotesis pertama dan kedua menggunakan analisis linier sederhana dan hipotesis ketiga menggunakan analisis regresi linier ganda.
Bedasarkan analisis yang telah dilakukan, didapatkan hasil penelitian yang menunujukkan bahwa:
1. Ada pengaruh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan terhadap minat berwiraswasta siswa kelas XI SMK 2 MEI Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t hitung = 12, 579 > t tabel = 1,999 dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0, 692 dan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,479 yang berarti bahwa minat siswa berwiraswasta dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan sebesar 47,9%. 2. Ada pengaruh pendidikan sistem ganda (PSG) terhadap minat berwiraswasta
3. Ada pengaruh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan, pendidikan sistem ganda terhadap minat berwiraswasta siswa pada siswa kelas XI SMK 2 MEI Bandar Lampung 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan F hitung = 103,480 > F tabel = 3,896 dengan koefisien korelasi (r) 0,740 dan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,548 yang berarti bahwa minat berwiraswasta siswa dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan dan pendidikan sistem ganda (PSG) sebesar 54,8%.
DAFTAR ISI
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS A. Tinjauan Pustaka ... 10
1. Pendidikan SMK ... 10
2. Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Kewirausahaan ... 11
3. Pendidikan Sistem Ganda ... 17
D. Definisi Operasional Variabel... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ... 35
F. Uji Persyaratan Angket ... 36
1. Uji Validitas ... 36
2. Uji Reabilitas ... 37
G. Uji Persyratan linier Ganda ... 38
1. Syarat Pengujian Statistik Parametris ... 38
a. Data Penelitian adalah Interval ... 38
b. Uji Normalitas ... 38
c. Uji Homogenitas ... 39
2. Uji Asumsi Klasik untuk Linier Ganda ... 40
a. Uji Linieritas Garis Regresi ... 40
c. Autokorelasi ... 41
d. Heteroskedastisitas ... 41
H. Analisis Data ... 42
1. Pengujian Hipotesis Secara Parsial ... 42
2. Pengujian Hipotesis Secara Simultan ... 42
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Sekolah ... 44
1. Sejarah Berdirinya Sekolah ... 44
2. Visi dan Misi SMK 2 MEI ... 46
3. Situasi dan Kondisi Sekolah ... 47
4. Pengenalan Keadaan Sekolah ... 52
B. Deskripsi Data ... 54
1. Data Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Kewirausahaan .... 55
2. Data Pendidikan Sistem Ganda ... 56
3. Data Minat Berwiraswasta Siswa ... 58
C. Hasil Uji Persyaratan Linier Ganda ... 59
1. Uji Persyaratan Statistik Parametrik ... 59
1.1. Uji Normalitas ... 59
2.4. Uji Heteroskedastisitas ... 64
3. Analisis Data ... 65
3.1. Pengujian Secara Parsial ... 65
3.1.1. Uji Hipotesis Pertama ... 65
3.1.2. Uji Hipotesis Kedua... 67
3.2. Pengujian Hipotesis Secara Simultan ... 68
D. Pembahasan ... 71
1. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Kewirausahaan terhadap Minat Berwiraswasta Siswa ... 71
2. Pengaruh Pendidikan Sistem Ganda terhadap Minat Berwiraswasta Siswa ... 73
3. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Kewirasahaan dan PSG terhadap Minat Berwiraswasta Siswa ... 74
V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 77
B. Saran ... 77
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman 1. Paradigma Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran
Kewirausahaan, Pendidikan Sistem Ganda terhadap
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Jumlah lulusan SMK 2 MEI Bandar Lampung yang
melanjutkan bekerja pada periode tahun 2006-2008 ... 4
2. Penelitian Yang Relevan ... 27
3. Jumlah Siswa Kelas XI di SMK 2 MEI Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2009/2010 ... 31
4. Perhitungan proporsi besarnya sampel tiap kelas ... 33
5. Definisi operasional tabel ... 34
6. Distribusi frekuensi tabel persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan (X1) ... 55
7. Kategori persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan ... 56
8. Distribusi frekuensi variabel pendidikan sistem ganda (X2) ... 57
9. Kategori pendidikan sistem ganda ... 57
10. Distribusi frekuensi variabel minat berwiraswasta ... 58
11. Kategori minat berwiraswasta ... 59
12. Hasil pengujian normalitas dengan menggunakan SPSS ... 59
13. Kesimpulan hasil analisis uji normalitas ... 60
14. Hasil pengujian homogenitas dengan menggunakan SPSS ... 61
15. Kesimpulan hasil analisis uji homogenitas ... 61
16. Kesimpulan hasil uji linieritas garis regresi ... 62
17. Hasil uji multikolinieritas ... 62
18. Hasil uji auto korelasi ... 63
19. Hasil uji heterokedastisitas ... 64
21. Korelasi antara persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan
terhadap minat berwiraswasta siswa ... 66 22. Korelasi pendidikan sistem ganda terhadap minat berwiraswasta
siswa ... 67 23. Korelasi antara persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan
dan pendidikan sistem ganda terhadap minat berwiraswasta siswa ... 69 24. Anova pengaruh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan
dan pendidikan sistem ganda terhadap minat berwiraswasta siswa ... 69 25. Koefisien pengaruh persepsi siswa tentang mata pelajaran
kewirausahaan dan pendidikan sistem ganda terhadap minat
Motto
Jika kau berusaha keras pada dirimu sendiri maka
dunia akan lembut padamu, namun jika kau lembut
pada dirimu sendiri maka dunia akan bersikap
keras kepadamu
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT, dengan segenap hati
dan jiwa kupersembahkan karya kecilku ini untuk
”Bapak Samiko
, S.T.
dan Ibu Susanti”
Yang sungguh amat luar biasa tetesan keringatnya,
curahan kasih sayangnya, motivasi yang luar biasa dan Doa
yang selalu mengiringi langkah keberhasilan dan
kesuksesanku
”Adikku Rany Widyastuti”
Terimakasih banyak atas semua yang telah dilakukan
dalam membantu terselesaikannya karya kecilku ini serta
memberi motivasi
”
Mas Heri
”
Terimakasih atas kesabaran dan semangatnya
Yang terhormat para pendidikku
yang telah ikhlas memberikan ilmu pengetahuan kepadaku
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, adalah :
Nama : Vera Septyanita
NPM : 0313031049
Jurusan/Program Studi : Pendidikan IPS/Pendidikan Ekonomi
Alamat : Jl. Kopi Utara 5 No. 201 Perumnas Way Halim
Bandar lampung
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Bandarlampung, Agustus 2010
