DINAMIKA SIKAP SISWA TERHADAP KEBERADAANGURU BK(Studi
pada SMU Negeri 7 Plus Banjarmasin)
Oleh: RETNO PUSPITA DEWI (01810006) Psychology
Dibuat: 2006-08-07 , dengan 3 file(s).
Keywords: Sikap, siswa, guru BK
Keberadaan guru BK dalam suatu lembaga disekolah sangatlah penting. Guru BK yang berperan sebagai pembimbing dan konselor seharusnya dapat menjadi teman bagi siswa guna membantu memecahkan masalah yang dimilikinya. Namun sikap seseorang terhadap sesuatu dipengaruhi oleh pengetahuan, pandangan, dan perasaan orang tersebut. Sehingga dalam lingkungan
masyarakat sekolah pun akan ditemukan keanekaragaman sikap terhadap guru BK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa terhadap keberadaan guru BK disekolahnya.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Subyek penelitiannya adalah para siswa SMU N 7 Plus Banjarmasin, yang ditentukan dengan menggunakan tehnik cluster random sampling. Perolehan data penelitian didapatkan dari skala sikap model Likert yang berjumlah 87 item. Analisa data dilakukan secara deskriptif, yaitu dengan menampilkan tabel frekuensi dan prosentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap siswa terhadap keberadaan guru BK di SMU N 7 Plus Banjarmasin cenderung positif yaitu dengan prosentase 52,38% dari jumlah sampel sebanyak 105 orang. Hal ini dapat dilihat dari cenderung positifnya komponen kognitif siswa, yaitu sejumlah 50,48%. Menurut komponen ini, siswa dapat menerima keberadaan guru BK, memahami peran dan fungsinya, serta dapat menerima pelajaran yang diberikan guru BK, namun para siswa cenderung menanggapi negatif tentang karakter dan kepribadian dari guru BK.
Sedangkan pada komponen afektif juga menunjukkan kecenderungan positif yaitu 50,48% yang menyatakan demikian. mereka cenderung menyukai guru BK serta pelajarannya. Namun pada komponen konatif, para siswa cenderung menunjukkan indikasi yang negatif, yaitu hanya 49,52% yang menyatakan positif. Para siswa cenderung enggan untuk datang kepada guru BK jika memiliki masalah dan kurang menanggapi serius pelajarannya dikelas, namun demikian perilaku siswa disekolah terhadap guru BK masih cenderung dapat menghormati guru BKnya.
Abstract
The presence of BK teacher in a school institution is essential. BK teachers who act as mentors and counselors are supposed to be a friend to students to help solve the problem he had. But a person's attitude toward something influenced by the knowledge, views, and feelings of the person. So the school community environment would be found in the diversity of attitudes toward teachers BK. This
study aims to determine students' attitudes toward the existence of BK school's teachers.
Results showed that students' attitudes toward the presence of BK in the high school teachers N 7 Plus Banjarmasin tend to be positive that is a percentage 52.38% of the total sample of 105 people. This can be seen from the students tend to positive cognitive component, namely number of 50.48%. According to this component, students may accept the existence of BK teacher, understand the roles and functions, and can receive lessons given teachers BK, but the students tend to respond negatively about the
