• Tidak ada hasil yang ditemukan

eva C V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "eva C V"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

3. RASE

10 ) '

( 2

Y Y

Least Square =

7.516715

Metode Kuadratik =

15.60132

Exponential =

7.99846073

Eva Chandra Yulia Tritian

04610057

NO TAHUN Y LEAST SQUAREY’ (Y-Y’)2 Y’KUADRATIK(Y-Y’)2 Y’EXPONENSIAL(Y-Y’)2

1

1994 14500 10727.27 14233471 9386.533 26147544.76 10071.71 14499.9078

2

1995 15000 10818.18 17487603 9641.3708 28714906.9 10080.71 14999.9076

3

1996 15500 10909.09 21076446 9859.7802 31812079.39 10089.7 15499.9075

4

1997 16000 11000 25000000 10041.7612 35500609.6 10098.7 15999.9073

5

1998 16500 11090.91 29258264 10187.3138 39850007.06 10107.7 16499.9071

6

1999 17000 11181.82 33851240 10296.438 44937743.49 10116.7 16999.907

7

2000 17500 11272.73 38778926 10369.1338 50849252.76 10125.69 17499.9068

8

2001 18000 11363.64 44041322 10405.4012 57677930.93 10134.69 17999.9066

9

2002 18500 11454.55 49638430 10405.2402 65525136.22 10143.69 18499.9065

10

2003 19000 11545.45 55570248 10368.6508 74500189.01 10152.69 18999.9063

JML

10 167500 11636.36 328935950 10295.633 24713213004 10161.68 167499.906

1. Metode Kuadrat Terkecil:

Least square

=

328935950

Metode Kuadratik

=24713213004

Exponential

=

167499.906

2. AAE =

N Y Y

 '

=

Least square =

10 328935950

=

32863595

Metode Kuadratik =

10

4 2471321300

2471321300,4

Exponential =

10

167499.906

Referensi

Dokumen terkait

Catatan: Wakil Manajemen puncak (seperti pada organisasi besar, anggota dewan atau komite eksekutif) dapat mendelegasikan beberapa tugasnya kepada level yang lebih rendah, dimana

Anak anak yang sebelumnya sudah memperlihatkan koordinasi tubuh yang baikakan trlihat seperti anak yang lambat dan sering terlihat seperti akan tersandung oleh

Proses pembelajaran pada siklus II telah berjalan sesuai dengan skenario (rencana) pembelajaran yang telah disusun. Menurut skenario pembelajaran, kegiatan pertama

Kesimpulan dari penelitian ini adalah total prevalensi maloklusi pada semua kategori pada anak usia 9-11 tahun di SD IT Insan Utama Yoyakarta sebesar 61.7% untuk anak

Pada gambar 9 hingga gambar 14 dapat dilihat perbandingan hasil keluaran respon mesin pada multi machine dengan kontrol LQR-GSO..

Perbandingan antara kontrol LQR dan LQR- GSO pada perubahan tegangan terminal mesin 2 Dari Gambar 9 hingga Gambar 14 terlihat adanya perbedaan yang cukup signifikan

[r]

Dimana relevansi studi tentang perilaku organisasi tersebut dengan penelitian ini adalah karena pengklasifikasi merupakan bagian dari suatu organisasi dan menjalan proses