• Tidak ada hasil yang ditemukan

Habib al-habsyi wa si'ruhu al-madaih an-nabawiyyah wa ma fiha minal 'anasiril adabiyyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Habib al-habsyi wa si'ruhu al-madaih an-nabawiyyah wa ma fiha minal 'anasiril adabiyyah"

Copied!
65
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

セpi

セケlLIGQ

2;,1

セQMオ^NNNNNNaNANヲG

a...l>.-

セlNゥIGQ

i r

l)

yb\J1

Jl

i-w

.:>1...\>-1

,

U>I.:>I

. )

A...."

..r-

-Ii

WJI

a.;W)'1

i

#1) yl.:>':i'l

LJ?b:-

P.I

セIlLIGi

J,I

セiNN|Na^

セヲB

(3)

4>.-

J..ul .

",J.y

jセ

.1

JrJI

9

セi

u...,. \

\;

セャ^NM

-

Pi

セIlNLIャQ

セi セiNNNャMG^

セ_

セGBBB

J}1

10V-I

セjNjェ

セi

I.lfl,

セ|NZ[sB

l)

\€"I,.""I

セi

(:""1)1

JS'.1

-

Pi

セIlNLIャQ

セi セiNNNャMG^

セ_

セGBBB

[[セ

r } 1

オ|IセQ

o

Y pJJl

セiスセ

Jl>..:;jl

J.:>....YJ

LM_セi⦅ャ^ZNA

yj-

i f

セi

0lS"

iセAN

r

セ|NNNャMG^

セ_

セャ^NM

lA

J )

セi

PセイNMwQ

JS'

セゥ

0i

セエ[

ッセセ

(4)

Pセセ|セjNAセ

z::i

'JJI

セセj

セi

iY

y/"

01rJI

J

? I

セi

L..ti

W\.>.. :J0L.i)l1 iyWl) e.,Jb\,1

4JS'

J!

"4:1,)5'1 ..r""WI

tY

1#

£OJ

J!..r.J1

d

iL.\ " •• V J p l \

l?

h

\;?'\.>.. ;y

Pi

;y)l..,)l1 1111

セQNNャa^

セイZᆳ

セNZjI

セイャャZwjQ

l?

J},II

セャjNZNQ

<.Sy.-.J.I

T^NMェセ

Js-

セwi

..:J\j)

0l-..::-.)l1

\;?'\.>.. ;y

Pi

;y)l..,)l1 1111

セQNNャa^

セイZM

"""-\.>.. :J0L.i)l1 i yWl) yb\'1

4JS'

(5)
(6)

(7)

Abstraksi

Neng Silma Julianti - Kajian Analisis Unsur-unsur sastra dalam sya'ir

Madah Nabi AI Habib Ali bin Muhammad AI Habsyi.

Pembahas mengambil objek tersebut sebagai kajian materi ilmiahnya

dalam menyusun skripsi ini. Hal tersebut didasarkan pada keistimewaan Al Habib

Ali bin Muhammad AI habsyi dari segi kepribadian dan kebudayaannya. Bcliau

bukan saja terkenal sebagai juru da'wah pada zamannya akan tetapi beliau juga

seorang penyair sufi yang masyhur dengan salah satu karangannya kitab maulid

simthud duror, dimana didalamnya terdapat sy'ir-syi'ir pujian kepada Nabi

Muhammad SAW yang oleh pembahas dijadikan sebagai judul bahasan.

Pada bahasan ini sedikit dikupas mengenai syi'ir sufi dan salah satu

aghradh nya yang terkenal yaitu, syi'ir madah Nabi. Selain itu bahasan ini juga

mengupas keistimewaan syi'ir Habib Ali dari segi ma'na bait-baitnya, musiq

assyi'ri dan hubungan syi'irnya dengan aspek kehidupan serta analisisnya dari

segi unsure-unsur sastra. Dalam hal ini penulis mengadopsi metode kajian pustaka

dengan mengumpulkan bahan-bahan materi dari referensi-referensi sastra dan

diwan-diwan AI Habib Ali AI Habsyi.

Tujuan dari pembahasan ini ialah mengungkapkan keistimewaan

sya'ir-sya'ir madah Habib Ali AI Habsyi dari aspek unsur-unsur sastranya. Baik dari

segi jikroh (ide) yang tertuang dalam susunan gaya bahasa yang indah, unsur

athifah (emosi) yang yang mempengaruhi pembaca maupun unsur khayal

(imajinasi) tinggi dalam memilih ungkapan yang indah dan berma'na luas,

seolah-olah tiap kata memiliki makna yang dalam yang keluar dari emosi religius yang

(8)
(9)
(10)

-\,p,ij/ 'j

crJlj...\

\,p,

J5'

0Lv-l

c.,-'

jセi

セN

v

(11)

セi

I.

.

0 .

,

.

.

. . . .

.

. . . .

0 .. 0 . 0 .

'i

..

yi.J.JJ

j

セャオTセ

uNgャiセ

.i

セiNNiNANセ

.Y

セi

J?I-f\

.[

セ|

<::+"

J
(12)

A

.

,

•...

, Y'

.

't

'"

.

,'i

.

,

'\

.

n

セケ}Q

セセ

ci;'J

セセi

pI .[.

(13)

Cl

t

.

Cl

'i

.

セ|

セ|[[ェ

.\
(14)

,

4j\.)

y"

....,.,},JI

0)

Zjセ

?

')II)

|Nセ

jM」セI

0L.i:J1

,

;I

4A.kLY u:Jbl

セlLNLッ

セャN]ZM

l )

JI

セケjjャ

)';')11

,

:iJJ

セlY

LセLIGji

0y.i

i f

J

セiI

'.;Ql-?-

uL.,L;...)

セi

:c£...

:i?LiJI)

,,,,YI

jャIセQ fl..ulj-'

W'

<)

,pYI

.L<i.J1.JybJ,<)WI .;

y \

, U"'(\'I '\o"v.o11

|jセ

)

Liセ

)

lfr

)

[セイ

) I

Jr )

;./0 )

\J'0

Lr'

セiイ

0'1

|セ

0'.J...5. 0'.J.JI

JLo:-

セi

0'1

LセgI

lfi lfJ'0

c:-J

cFl

l 'r-W1.J> ,<)!.,>JJI Lr' iy'Jl
(15)

セBji セi

:0.,.»,":"'.{).1 <>.rII.r-U1

J

,j-J..ul J'WI

,<",}phl .\..0C U'..ul J..- '
(16)

GᄋQQセ

.

iイNセ
(17)
(18)

- < ,

iii)

.J>.-)

y.

4IJ

LA

pi-)

0p"')

セI

.w)

セjN^NI

(19)

,

L

4>.-) J,.

..;L,\

J-""

セZj

セ|セ

1 o.rWl I':'

.w::-

.ill

I

セNN[

0l)

..t.oP4,J;;

C.J.J::...dt

{?t.dJセi :Jr d l

.,:--J!J

J

.r-<It

.r

yt

,</,,,).,\

J.<

J .l...

i

J .l.,.>' T (0.>:</,.,).\.l.,.>' J

J.<

J

..lo-i

J.l.,.>' .L,.J\,..bLJ\ .L,b-:J.,.,)\

C'

|jLLセi

r-tJ1;

セエNイMui

r

(20)

;:' '" \ '" . '"

セN

r-L)

0.:1l1

J-

セセャZ

C·.:,:;:.0\

セ セェN_Q

J..9)

'r-L)

0

(21)

,

,

(,5).>:-

r

h

Jj

セNQ

Pケ^Mセェャャ

セセェ

.'Y-=

j

.JJI (.;-

j

.w:-

.JJI

セNj

,

(22)

,

セLLI

セi

..\.>:-I}

'-,-'?

r

j )

d.//

c!'

セi

セセ

0"LJl5:::

i f

0"..G)\J

..li

j

Gl^セi

セセ

0.;J1

J

, "

(23)

"

I p I'e ,:,

¥

Jr

..\..o..?

J.

rS

セi

c::-)

.b-I)

J

,.Ij>."

-

,

"0y>-\)1 <0ld

y

i f

p)

""""セ セi セPQ

r-"!t

,C!y-aJ1セP C!y.:..(jl

r

yt

,,,-:..J.-I

",J>.Cf. ⦅ャNセゥ Cf. -'-" '

HPLLZセQ -'-"Cf.

J"

Cf. jNNNセゥ Cf.-'-"..L,-JI

r-b

LJ1 セZPL|LLI| C |G「LセONイMZjャエ セセi
(24)

-

,

J

I

4.i\y

J

<..:..

.J\..G-

\J

I )L.) 4j·)Iji:-)

[オ[Nセ

\

0)\.:>.

i)

r-L)

.\1)1

(\..'11^NNNNgNNZjᄋ・IGセ

e:-'I::!I UyiJl

e:-'b

Jj

Jy-dl.r-:JI

GZNNッMセ J ..L.-J セ|
(25)
(26)

Nセ

"

c:L.L..::..

\..G-I)

0yd

y.

1}15"

,fl.}

,J4

セャ

?v.

i f )

C-!)-I)

セ|jNNNi

oy.,J1

o..u,

('L.:>..

Gjセ

0LJI

-.Jw

(>G.

'JI )

cf

yiJl

J

(27)

,

,

t

01

4h-

JL;;;

c:..-.jl5'

セセ|

Jk...';,\

0':1

cJrl\

セ|

J

ャ_セQ

0..M

R

(28)

,

)

1.,\/)

4>-1£)

.

,JJ\P)

セiI

セi

(}JI

GMMBセ|

.

uセI

セセi

Z[セi

セセi セi ZPGゥBIGセNオMA

.srzi'r-'J!

J

ifd"UI

),&.11

Lセ[iェLMNャLNQ .1...>'0'.01.",-, r
(29)

,

J

l.:-)

o..w:.

..J....5- :

I

j y

L,

)f \

セNNN[LKBLB

NNN[セ

セNjjMj

.n-kJ

\')L.)l1

(30)

"

(31)

"

Niセ ェセBNNキャ

Jb,;

I

Ie. セi

"jjl

'JI,"",',

-Ii

-"Ii

..rr-'j セN . j J <...>'

'?.r-

セ '-?j+'-' セ j

)

セャ

J I

セi

J!

J,f..

ro

}I j

セケl

';;1

ッZZ[[セ

PセQ

セiェ

uL.

';;1

セセャ

(,?jjl Jdl

ZLィセ

|セIャQ

セセ

J

:t:j<,I1

Q

#

-;D?

l/'

j

L;)

J

?

C"'L:JI

j

セi

J

-)LJI ---WI

J

'1!

.nkJ

t

(32)

"

L.LC

2,"

Ifr"

4)

I)...l>.-)

Jj)

d--'!.-l>.-

U-:"

L0.)

Gセィ

J

0

\,V

(33)

(34)

0Lc\

セ J, I

')\..;-1'

c...

)1

セ \ cf"O'j セ j セェ L.-J ...

",\I' .

__.

' , '

jセ

"I II

Y

-;\.J" -UJ..::J,:;

.•)111 ...

j

".WI)\

セ|NL

0 '

s:.J

' I "

Ie

llJU

' - ' U . . . イェANセェjセ

0J'15.J"""'r'

>

J

l5

f)l

c...Jbi\.1

R

w,

i f

j

.0

l)\S'

J.J.

Nエセ

J'LI

if.J

.wi

.. J

J

I

c_A;;,:.1

.

,

J!

jケNNNセ

15jJl Jb)ll

J!

15) jll

Y

セセGjゥ

·..

L.·>-k jl

4..d,WI

,

セN

c.:

(35)

,

t.::s

yl./'),I)

ッNOGセ

Y

MLセi

J!

w-\i,

l'}

1

JG-

'0

;;y)

H[[NオNセ

\,

,0

J.1;:

"

J

y:;

-4.R1WI

01

Nセャェjャ

Lj

y.)

\11

l;,

セセG

y-

[[セBaェャ

c.:.10

j::'l

セNI

\11

LLセi )-ul : ; ;---",WI ),セNNオMi \、セ 'if .L...L..Jf./)'.U'J"'\.0.!...J1 .w..W' \,

(36)

,

.J..,.j)

セi

::rJI

Y

j}

セji

セI

HセIGケャ

I,,",WI Y

uL,\

ウNNセui

;( okJl

0\

セgi

セi

,),

wjlョZセ「MMNjNQ

LセI

CJl)

.:>-U セj J.. J . . / V.:- -/J J J

(37)

セ ? ?

j

u'\5J\

セN[Q

,y

4;.Li5J1

,J)

wI.)

G.yJ

If."""';

«0.)L.a.J\

y

セGj|ᄏ

\ A •..!

y-.':J

I

JI

eY

セGゥ

J

Hセ

|セI

G}-oI

cr)

セNIGji

J'J

J-l>.

:<,rl

l ).01 : ;J--,WI ),

..:..,..u..1

;,fJ

5'1

.LL.JI d"'.J1.u '-/"'-'>- ,..JI .We .L.s' "
(38)

jセ|Nエ

)

(39)

(40)

a;:.r.JI

c;3\J1\

J

セセセi

r"G>J\

セiセNZイN

J->-

,

BG」AMセ

.iJJ

I

<..::.0 \

jセ

(41)

セi

r

"-,.-JUI; "c.d;-.!..I; 」ZNッセQ "

Jfi

"i

PlッセQ セN_M L. ,"-,.-JL / : '-'I.;JI •

J!

L.!..

jセ[

";

,.-.=1;

0!;'1

,1,,;...\..;; G

JWI)

Lセi

J! -

L...L

-J': L.,.l.'

セ|N

L J

/' ' v

セN^NNNNNNセセZ l5Ilセ

:-.'"

セI

"i

J:

,j;-

J

p;>

,Ll-I

yl e:-.liI;!)

,J;---,

"i

J: :

y'

' j " i f J L , ,J}>': Y);o": '-'I).UI'

セN「ッゥ

- ,

jlセiI カGェセ セIi J)lb Lエ[セ セ J)Ji.P

"i

t

iJI - エᄋセ J : t;L
(42)

,

.\ill ulj

L.p

セ • , ' . ' 'l.

セNL[^M : 4.,' .1l:-\ c.?l セj| セG ZセMMZZ

セ L. L 1l ,.セ : ,--:L,.:.. \セ

. u セ \ ,J \ -' •

J)f.,o/'y 4!L>.Jr-,Jt?.I1y ?fJ)).I1tォLセQ セ J

",P

c/ セ| _l,-JI"
(43)

(44)

,

(45)
(46)
(47)

'" '" ) '"

01

セNNAjj

, p

セ|N[NNNNLーIャャ

J->:-

e.::-5;

c}l 4...i..,:,)1 0;,',11 0]

1.'l..lY

ッセQ

i[Lセ

ᆱセiᄏ

j

J).'l

J->:-,

(48)

,

d?

J

0\.:,\1\

Pセ

<,$jJ\ .);

yJl

iセ

J

(v,.);

j

C"U\

J \.;;.:

J

(49)

y.J\

i f . J y P

,\>'.!) o};-!

0';;

oJ..:.>:.

セlB|

セjGM|Nゥ

0l5:..i

Nッセ

?

4.)

c.?

セiI

セセ

<,,>jJl

c.?

セ|

(;\.1

r

<,,>.r)1

セi

JL:-

j

.r

J1

(50)

Yo

. '. :1."" . セi J\.;

s:.,

セ lY.:-"

r.·

Nセi jセI . . . / J

J,JI

(51)

"

,

l4

0

jG

セェ

<G

y0d

1..l$1.:; j..dl

_W

j:;

4S\!

_is'}

I

jセi

,

(52)

,

セlZG[[i

IセisG

JY';;I

Lr"

jセ

jセG[[i

0\

j

Lr"

エセNRZNNG

,

c.r'"

Jl

jti.:;J

j

<S}\

j

j\ U;JyP--!

セGェ

:;LJ..-I

j-'

; ..:;, L.

J . ZセェG

,

..

;. I , ...

(53)

-, >

セャ。MNNGji

Z,I

J

セ[M

J.

LjセIi

J

).Jj

セNMャ^M

Y

;;:..JI

c'

\ \ -- \ '" ,

Alii

4IJ1

J

Y.J

Alii

r.,iP.J

セゥ

0..u)

\1"

」jセ

k p

Alii

r.,iP.J

" ' I

. \ JJI

.Jj..a3

,

(54)

,

-

,

Jj

セGP

セi

cP

.JJI 0)

jNgLセN

Jw

セMセ

セi

cP

Zセi

セc_

Jjl

"

Zオyセ

<"::"'::)J

JI

4.>ly

J.;b

J

r-L)

(55)

Jlfl.-I .

t

Nセ|

'i..;' .

) )

Jl:L1

.hd

セセ

bl

L,j

」PjセI

(oy,i

J

'}i.>-

セセ|

0y5'

..,::Jl:L\

r

) セ /

"L.

'-0-'

イセN

d

LA

fLJu

.4.,.

j')UI

i f

U

j>J\

セiII

G」ZZMMセ セLIlNNL| JIi) セャ

0

.h!L..L\

0';:'

J);)1)....,)

<b:-.;>-I )

セスZG

Y

セML[N

y\

cr.!)

\V\V\\'.islamncdia.com

(56)
(57)

-Bセセi

Y

セNjj

-

GMセ

ケセイ

'-?-

f

d .--J;

.:;; jl ..

(58)

.1..}

yJl

0

Jl1

Y'

:y

yP

セLI

I::' LY

y:o

Y'

,

(59)

}

-.:.11(;,1

;u:.

L.i-.'J

I

l/'

y;=:-

r)

(lA.b:-)

\.ili.:.

i f

iJ

I

1

, "

J {'

\l

(...uJ1

.:.r'

セスji

Cl:i)ll

,)-l-p

J

J.s-

セi

JIS'.

0

&)

c.rD

1

セャ

セi

oL,}-1

J

<)L;)l1

0J.7'.

4.W1

(60)
(61)

セNイj|

-\

\ 1. \.

'-i,)WI),)

U)p.!

LケセQ

iJW

,c?pa11

セIIャQ

-iyb.;..

JI

1. ,.-, \ 1,

(i" \

"1 "1 .

/----P;

'.:.- \

\"111.

\"11"1

4.;.rJl

:

セNjヲNェ

y

ゥNjセQ

ケセ

YI 'uW1

jrJl

jセ

J

.'

• >

(62)

(I'::.-,l.u-r ..>..rz1r

セイ

J

セNNオイ

セキイ

GiヲIiセQ

...lJ-

J-JJI

ッNセ

,;y:.L.>.-)l1 (}.JI)

ケセsjiI

0yJI

セオZMI

セsji

セi

ZPNHNセ

: O ) f i

'e..l)1j

iJWr

J

;,;&Jr

J

セIサNIイ

Try

HセuLi

.u-I

セji

\ 'I 'I

1.

Lセi

Iセ

(<)rJl

セi

Iセ

:

°

f'LiJI

'y'>

yr

..Li.Jr

J

yy..,

yr

C

L::Jyr

Lセi

(\'1;\"'\

,iJyr Jr

Njセイ

f

UJr

f

セCGイ

sf

y.>yr ..Li.Jr .Jj.bJ

'l)WI

<J

Y

\ '10"'\

Hセケッ」ャャ

セi

?

HTNゥセQ

エuZMIセ

:o/"LiJI

ut::JlpJJ

TjN^セ

yy..,yr

Hセ

C)'<-p

(\'1'1\

o

'L,,_)I

セi

?

:

o/"LiJI

,..Li.Jr

ゥjセ

J

H」ヲMANセ

7,1

4,

(63)

Iセ

Zセ

J..ul

' ?

C:""WI iJ

J iJ..J.#1

セセiケ

セi

Lセセij

<L..b

(" \ '\;\ "\

LセlゥゥZjQ

セL

Lセセ

I

セセi

&0

IJ

,0L.a...J1

.L..i"-

J.

.4.?

J.

セi

..LJ;.

-'" \ 1'0"\

,0}".ll

'<,.?-r.J1 y<..JI

Iセ

:o/,wl

,.J.iJ

y

[BBPセ

:

4J..r!y

ケセyi

LセャNN」MMGャ

J..

..ul

j>:.

\'\"\;\

セi

: o/,Li.JI

LLZ_セi

JjYI

iJyiJl

J

,:?y.:.:JI

・N[jiLセ

L}l,o

\ '\ "\;\

LセLIlNLIャQ

J

Jy:JJ

Js'11

,;(pall

セi

o/,LQJI

,J.!.il.JI i..;-AIJJI

Lセ

/'lo

(" \ '\ n

Ljセ

C:""WI iJyiJl

F

Jj

Jy..aJ1

セOLセ

J.

J.

.4.?
(64)

-"'\i.\\

0J __ ,lILP!1

",::...,:.J)..I "pStI.1

;

:11

ゥOェセ

Lセlゥ^M

セi

..J..s;.

1\ '1,'1,9/-"'\

i.

\

"I

Lセljji

ZエLッセQ

)..01

セlォNャャ

T[セQ

セi

:

0 ) f t

L[[セi

i /

.J.J..d1

c-L::-

GセッL

..

/YcJl

1.506,a..

\ '1,

1\

V 'C;oj.?l) r-JI)

(65)

Ahmad Muzakki,

Kesllsastraan Arab Pengantar Teori dan Terapan,

Yogyakarta: Ar ruzz media, r .. -,

Ali Husain AI Habsyi,

Untaian Mutiara Kisah Maulid Nabi Besar Muhammad

,S'A W,

Solo \セ H

H.MH. AI-Hamid,

Mengenal AMi Bait Rasulullah SAW,

Singapore: Pustaka Nasional, PTE,LTD. \セ セ 1\

Henry GunlUr Tarigan,

Prinsip-prinsip Dasar Sastra,

Bandung : Angkasa, \iAt.

Husein Anis AI Habsyi,

Biograji Habib Ali Habsyi Mllalli! Simtudduror,

Pustaka Zawiyah, r .. ",

Referensi

Dokumen terkait

CONTOH FORMAT PENGGUNAAN DATA UNTUK PERBAIKAN PEMBELAJARAN INDIVIDU..

Sebelum melakukan pengujian untuk melihat hasil pengukuran dan monitoring besaran listrik yang terukur dengan LabVIEW, maka terlebih dahulu harus dilakukan

Teori Kebutuhan Menurut Abraham Maslow Dan Kebutuhan Dalam Perspektif Islam. Di Susun

(Sembilan Ratus Delapan Puluh Enam Juta Sembilan Ratus Enam Puluh Enam Ribu Empat Rat us Rupiah). Demikian unt uk dapat diket ahui dan unt uk dipergunakan sebagaimana

PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas

Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui total biaya perencanaan bahan dan upah kerja serta total biaya pelaksanaan bahan dan upah pada rangkaian pekerjaan

Darl hasil percobaan ternyata ada perbedaan yang bermakna antara dua jenis daun glrih tersebut sebagai anbijamur diamati dari diameter daerah hambatan pertumbuhan

This finding do support our common logic of experience as a best guru for creat- ing success and accumulate our understand- ing that a process of experience collection and