• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK KARYA TOPENG NUSANTARA MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAMBANGAN 02 KABUPATEN TEGAL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK KARYA TOPENG NUSANTARA MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAMBANGAN 02 KABUPATEN TEGAL"

Copied!
243
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 243 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar Halaman
Gambar 2.1 Garis Grafis
Gambar 2.3 Skema warna primer, sekunder, dan tersier
Gambar 2.4 Tekstur benda
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 243 Halaman - 1.64 MB )

Garis besar

Data dan Teknik Pengumpulan Data Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK KARYA TOPENG NUSANTARA MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAMBANGAN 02 KABUPATEN TEGAL

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Strategi True Or False Dengan Media CD Interaktiv Pada Siswa Kelas V SD Negeri Godog 02 Tahun Ajaran 2014/2015.

Untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA melaui strategi. True Or False dan pemanfaat Media CD Interaktif Kelas V SD N

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange Pada Pokok Bahasan Bangun Datar Kelas VI SD Negeri 02 Gebyog

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR KELAS VI SD NEGERI 02.. GEBYOG TAHUN

(ABSTRAK) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN TEKNIK BIMBINGAN BELAJAR KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD LAMPER KIDUL 02 SEMARANG.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) keterampilan guru dalam pembelajaran IPA menggunakan teknik bimbingan kelompok di Kelas V SD Lamper Kidul 02 Semarang, (2)

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan melalui Pembelajaran Matematika Realistik di SD Negeri Dumeling 02 Brebes.

Dari penelitian ini diperoleh simpulan bahwa Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dapat meningkatkan hasil belajar dan aktifitas belajar siswa kelas V SD Negeri

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Materi Magnet Melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Komputer Dengan CD Interaktif Pada Siswa Kelas V SDN Karanganom 02 Kandeman Batang

Proses pembelajaran IPA di SD Negeri Karanganom 02 Kec.Kandeman Kab.Batang masih menggunakan model pembelajaran yang bersifat konvensional yang berisi ceramah

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENDANGAN LAMBUNG DALAM SEPAKBOLA MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 TUBAN KECAMATAN GONDANGREJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Simpulan penelitian ini adalah menggunakan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tendangan lambung sepakbola pada siswa kelas V SD Negeri 02

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR KELAS VI SD NEGERI 02

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR KELAS VI SD NEGERI 02.. GEBYOG TAHUN

Peningkatan Prestasi Belajar PKn Materi Kebebasan Berorganisasi Melalui Metode Mind Mapping Bagi Siswa Kelas V SD Karya Thayyibah Baiya

Kondisi awal tindakan merupakan hasil pengamatan terhadap kondisi pembelajaran PKn pada siswa di kelas V SD Karya Thayyibah. Data refleksi diperoleh dari hasil tes