• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN KREATIFITAS MEMBUAT TOPENG DARI BAHAN ALAM DAN BAHAN SISA MELALUI PENDEKATAN CTL DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS V SD NEGERI 3 SRIKANDANG BANGSRI JEPARA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENINGKATKAN KREATIFITAS MEMBUAT TOPENG DARI BAHAN ALAM DAN BAHAN SISA MELALUI PENDEKATAN CTL DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS V SD NEGERI 3 SRIKANDANG BANGSRI JEPARA"

Copied!
179
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4 Perbedaan Peningkatan Kreativitas Siswa Siklus I, Siklus II,
gambaran mengenai perkembangan belajar siswa. Dalam pembelajaran
TABEL 3.1: PERBEDAAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN
TABEL 1.1 : KLASIFIKASI KATEGORI TINGKATAN DAN
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Berdasarkan penelitian pendahuluan pada saat kegiatan belajar mengajar di SMA Assalam Tanjungsari Lampung Selatan, guru masih menggunakan model pembelajaran

Di sinilah Muhammad datang, dengan tetap menggunakan kata yang sama, yakni Allah, namun ia menggeser persepsi yang dikandung oleh kata itu.Maka oleh Islam dipersepsikan tidak

Pada ulangan harian Pendidikan Kewarganegaraan dengan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila, di dapat rata-rata nilai sebesar 62,1 dari 21 siswa,

Sikap, didapat pada baris pertama sehingga korelasinya 0,639 dengan signifikansi sebesar 0,000 yang artinya korelasi sebesar 0,639, norma subyektif dengan Intensi

Retribusi Pemakaian Kekayaan Daerah berupa Penggunaan Rumah Susun Sederhana Sewa (Rusunawa), yang selanjutnya disebut Retribusi adalah pungutan Retribusi sebagai

Pencegahan pasif adalah langkah-langkah yang boleh diambil bagi melindungi sistem daripada gangguan persekitaran, seperti menggunakan perkakasan perlindungan bekalan

Perkebunan Nusantara II Batang Serangan dikatakan produk berkualitas apabila tercapainya kesesuaian antara hasil produksi yang dihasilkan dengan rencana target standar mutu yang