BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL ANTAR ATLET DI PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PELAJAR PENCAK SILAT JAWA
TENGAH TAHUN 2008
(Studi Diskriptif Kualitatif tentang Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial Antar Atlet di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar Pencak Silat Jawa Tengah
di Kelurahan Gajahan, Colomadu, Karanganyar Tahun 2008)
Disusun Oleh
NIKEN HARTATI SIAM NUGROHO D.0305007
SKRIPSI
Disusun guna Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat-Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial Pada
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurusan Sosiologi
JURUSAN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLTIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur, karya yang sederhana ini kupersembahkan kepada yang tercinta:
Ibunda....karena setiap detik dan waktu penyelesaian karya ini merupakan hasil getaran doa darimu....
Ayahanda....yang telah prihatin melalui kerja keras dan tirakatnya selama ini.... Mbak Ari dan De’Adit, terima kasih atas doa dan dorongan semangatnya, sehingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik….
v MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya
Allah beserta orang-orang yang sabar. (QS. Al Baqoroh, Ayat 153)
Ambillah kebaikan dari apa yang dikatakan, jangan melihat siapa
yang mengatakannya (Nabi Muhammad SAW)
Pandanglah hari ini. Kemarin sudah menjadi mimpi. Dan esok hari
hanyalah sebuah visi. Tetapi, hari ini yang sungguh nyata,
menjadikan kemarin sebagai sebuah mimpi bahagia, dan setiap hari
esok sebagai visi harapan (Alexander Pope)
Sebuah perjuangan yang dilakukan dengan sungguh-sungguh akan
menghasilkan sesuatu yang sangat berarti dan abadi untuk jangka
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang tiada henti-hentinya memberikan nikmat dan hidayah-Nya kepada kita sehingga penulis dapat menyusun skripsi dengan judul “Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial Antar Atlet di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar Pencak Silat Jawa Tengah Tahun 2008” dengan baik.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh sebab itu pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Drs. H. Supriyadi SN, SU, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Hj. Trisni Utami, MSi, selaku Ketua Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Bambang Wiratsasongko, M.Si, selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dari awal hingga akhir penyusunan skripsi ini.
vii
5. Indro Catur Haryono, S. Pd, Sugeng Haryadi, S. Pd, H. Bazin Khafadhi, S. Pd, Sigit Infantoro, S. Sos, Aris Aryadi, S. H, selaku Pelatih di PPLP Pencak Silat Jawa Tengah, terima kasih atas ijin dan keterbukaan yang diberikan selama penulis melakukan penelitian.
6. Ibunda dan Ayahanda tercinta, terima kasih atas dukungan dan semangatmu selama ini, sehingga anakmu dapat menyelesaikan tugas akhir tanpa ada halangan suatu apapun. Takkan pernah dapat terbalaskan semua jasamu, mungkin hanya sedikit kebanggaan yang dapat aku berikan.
7. Kakakku Ariani dan Kakak Iparku Adi Nugroho, terima kasih atas omelan-omelan hangatnya yang selalu dan selalu mengingatkan adikmu untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
8. Adekku tercinta (Adit), terima kasih atas doa, dorongan dan semangatnya sehingga kakakmu dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Kini tinggal kamu yang harus berjuang! Jangan pernah menyerah dan jangan mengecewakan Ayah dan Bunda!
9. Seseorang atas nama Dian Kristianto, kasih sayang, cinta dan kesabaran yang kau berikan selama ini adalah semangat untukku. Bersamamu hari-hariku terasa indah…
10. Teman-temanku Sosiologi 2005, Aming, Wiwit, Ficka, Marisa, Gatik, Novi, dan yang tidak dapat disebutkan satu persatu terima kasih atas kebersamaan kita selama ini.
12. Teman – teman seperjuanganku di Asrama PPLP Pencak Silat Jawa Tengah, Alip, Mbak Yuli, Dian, Sapto, Dani, Jasmani, Beni, Desi, Wida, Nisa, Vera, Uum, Nurbekti, Aris, Kyky, Adit, Triyono, Harisya, dan yang tidak dapat disebutkan satu persatu terima kasih atas kerja samanya.
13. Semua responden terima kasih atas ketersediaannya dan juga atas segala keterbukaan, keramahan yang diberikan kepada penulis.
14. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan laporan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebut satu per satu.
Semoga Karya tulis dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
ix
G. Definisi Konseptual... 19
H. Metode yang Digunakan 1. Jenis Penelitian... 23
3. Sumber Data... 24 1. Sejarah Perkembangan Pencak Silat ... 33
2. Falsafah Pencak Silat ... 38
3. Istilah dalam Pencak Silat ... 39
4. Aspek dalam Pencak Silat... 41
5. Tingkat Kemahiran dalam Pencak Silat... 45
6. Perguruan dan Pendekar Pencak Silat... 46
7. Program Pembinaan Pencak Silat ... 50
8. Pertandingan Pencak Silat... 51
9. Padepokan Pencak Silat Indonesia... 55
10.Organisasi Pencak Silat... 56
B. Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar 1. Berdiri dan Berkembangnya PPLP ... 57
2. Landasan Organisasi ... 58
3. Struktur Organisasi ... 59
4. Tujuan, Visi dan Misi... 59
xi
6. Pola Pembinaan Prestasi ... 60
7. Perekrutan dan Pelepasan Siswa PPLP ... 65
8. Tempat Latihan ... 66 PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PELAJAR PENCAK SILAT JAWA TENGAH TAHUN 2008 A. Interaksi Sosial ... 91
3. Implikasi Metodologi ... 153 B. Saran ... 156 DAFTAR PUSTAKA
xiii Daftar Bagan
Daftar Gambar
xv Daftar Tabel
Tabel 1 Golongan Remaja dan Pelajar Putra ... 51
Tabel 2 Golongan Remaja dan Pelajar Putri ... 52
Tabel 3 Golongan Dewasa Putra... 52
Tabel 4 Golongan Dewasa Putri ... 52
Tabel 5 Pola Pembinaan Prestasi Olahraga... 64
Tabel 6 Sarana dan Prasarana yang Menunjang ... 66
Tabel 7 Data Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2003... 68
Tabel 8 Data Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2004... 68
Tabel 9 Data Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2005... 70
Tabel 10 Data Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2006... 71
Tabel 11 Data Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2007... 72
Tabel 12 Data Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2008... 73
Tabel 13 Prestasi Siswa PPLP Pencak Silat Jawa Tengah tahun 2003 - 2008 .. 74
ABSTRAK
NIKEN HARTATI SIAM NUGROHO, D0305007. 2009. Bentuk-bentuk Interaksi Sosial Antar Atlet di Pusat Pendidikan dan Latihan Perlajar Pencak Silat Jawa Tengah Tahun 2008 (Studi Diskriptif tentang Bentuk-bentuk Interaksi Sosial Antar Atlet di Pusat Pendidikan dan Latihan Perlajar Pencak Silat Jawa Tengah di Kelurahan Gajahan, Colomadu, Karanganyar pada Tahun 2008) . Skripsi. Surakarta : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini dilakukan di Asrama Pendidikan dan Latihan Perlajar Pencak Silat Jawa Tengah di Kelurahan Gajahan, Colomadu, Karanganyar. Penelitian yang dilakukan ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan dan mengetahui bagaimana bentuk-bentuk interaksi sosial antar atlet di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar Pencak Silat Jawa Tengah pada tahun 2008.
Adapun teknik pengumpulan data, penulis melakukan dengan terjun langsung ke lapangan untuk mengumpulkan data dengan teknik observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi terhadap pelaksanaan penelitian terhadap 9 informan yang terdiri dari 3 atlet PPLP angkatan tahun 2007, 3 atlet PPLP angkatan 2008, 1 penjaga asrama PPLP, dan 2 Pelatih PPLP Pencak Silat. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling atau sampling bertujuan yaitu sample yang ditarik dengan pertimbangan-pertimbangan tertentu sesuai dengan tujuan penelitian ini yang akan mewakili siapa yang dimaksud dalam penelitian ini.
Secara ringkas hasil penelitian ini menunjukkan adanya interaksi sosial antar atlet di PPLP Pencak Silat Jawa Tengah pada tahun 2008 yang terjalin secara intensif dan terus menerus. Atlet di PPLP Pencak Silat sangat menjunjung tinggi nilai kebersamaan dan kerjasama antara atlet yang satu dengan atlet yang lainnya. Interaksi itu dilandasi oleh adanya kepentingan yang sama dalam mencapai tujuan mereka. Dimana tujuan tersebut adalah untuk menciptakan kerukunan, kebersamaan dan keharmonisan didalam lingkup PPLP Pencak Silat agar mereka dapat berprestasi setinggi-tingginya.
Bentuk kerjasama yang terjadi adalah saling bantu membantu dalam kegiatan sosial seperti kerja bakti membersihkan lingkup asrama dan tempat latihan, kerjasama dalam kegiatan belajar, kerjasama dalam latihan, dan juga kerjasama dalam bidang transportasi. Sedangkan persaingan yang terjadi antar atlet di PPLP Pencak Silat adalah persaingan dalam bertanding, persaingan dalam bidang prestasi akademis, persaingan dalam hal latihan, dan persaingan dalam bidang ekonomi.
