• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Matematika kls 4

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Matematika kls 4"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

(1)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Buddhis Paramita

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : IV/ 2

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar : 5.1. lambang bilangan dan bilangan bulat

Indikator : 5.1.1. menentukan lambang bilangan positif dan

negatif.

5.1.2. menentukan nama bilangan positif dan negatif

Alokasi Waktu : 3 x 30 menit (2 kali pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat menentukan lambang bilangan positif dan negatif. b. Siswa dapat menentukan nama bilangan positif dan negatif.

A. Materi Ajar

Bilangan bulat

B. Metode Pembelajaran

Tanya jawab, menerangkan, diskusi, latihan.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan pertama (pertemuan 1 dan 2, rabu/kamis 15-16 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : mengingat kembali konsep pengurangan bilangan

bulat

Motivasi : melakukan game yang berhubungan pengurangan

bilangan bulat

 Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan cara penulisan dan membaca bilangan bulat pada garis bilangan.

b. Siswa dapat menjelaskan cara menulis dan membaca lambang bilangan bulat pada garis bilangan.

c. Guru mencontohkan salah satu soal kepada siswa.

d. Beberapa siswa disuruh maju kedepan untuk menyelesaikan soal. e. Melakukan tanya jawab.

(2)

g. Siswa mengerjakan latihan di buku cetak metematikan halaman 120.

 Penutup

a. Guru memberikan latihan. b. Memberikan pekerjaan rumah. c. Menutup pelajaran.

D. Alat dan Bahan Pelajaran

Buku pelajaaran matematikan aktif karangan M. Khafid Kasri E. Penilaian

Teknik : tes

Bentuk Instrumen : lisan dan tulisan

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Irawan, S.Ag Reny Oktonia

Nainggolan, S.Pd

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Buddhis Paramita

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : IV/ 2

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar : 5.2. Membandingkan dan mengurutkan bilangan

bulat

Indikator : 5.2.1. Membandingkan bilangan bulat positif dan

negatif

5.2.2. Mengurutkan bilangan bulat positif dan negatif.

(3)

A. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat membandingkan bilangan bulat positif dan negatif. b. Siswa dapat mengurutkan bilangan positif dan negatif.

B. Materi Ajar Bilangan bulat

C. Metode Pembelajaran

Tanya jawab, menerangkan, latihan.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 3-4(4 x 30 menit, senin/selasa 20-21 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : mengingat kembali konsep mengurutkan dan

membandingkan bilangan bulat

Motivasi : pelajaran ini berguna untuk pengukuran suhu.

 Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan tentang perbandingan bilangan bulat positif dan negatif menggunakan garis bilangan.

b. Guru meenejelaskan dengan salah satu contoh tanda yang digunakan yaitu lebih besar atau lebih kecil.

c. Guru memberikan beberapa soal tentang perbandingan bilangan bulat di papan tulis.

d. Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru.

e. Guru menjelaskan tentang mengurutkan bilangan bulat positif dan negatif.

f. Siswa mengerjjakan soal latihan halaman 122.

 Penutup

a. Guru merangkum tentang membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat.

b. Guru memberikan tugas rumah. E. Alat dan Bahan Pelajaran

Buku pelajaran kelas IV matematikan aktif karangan M. Khafid Kasri F. Penilaian

Teknik : tes

Bentuk Instrumen : lisan dan tulisan

Mengetahui,

(4)

Irawan, S.Ag Reny Oktonia

Nainggolan, S.Pd

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Buddhis Paramita

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : IV/ 2

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar :5.3. Operasi hitung bilangan bulat.

Indikator : 5.3.1. Menetukan penjumlahan bilangan bulat.

5.3.2. Menetukan penjumlahan bilangan positif dan negatif.

5.3.3. Pengurangan bilangan bulat.

5.3.4. pengurangan bilangan bulat positif dan negatif. 5.3.5. Operasi hitung campuran bilangan bulat.

Alokasi Waktu : 7 x 30 menit (4 kali pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat menentukan penjumlahan bilangan bulat.

b. Siswa dapat menentukan penjumlahan bilangan bulat positif dan negatif.

c. Siswa dapat menentukan bilangan bulat.

d. Siswa dapat menyelesaikan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif.

e. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan bulat.

B. Materi Ajar

Bilangan bulat

(5)

Tanya jawab, menerangkan,kuis, latihan.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan kelima (1 x 30 menit, rabu, 23 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : mengingat kembali konsep penjumlahan bilangan

bulat

Motivasi : melakukan game yang berhubungan penjumlahan

bilangan bulat

 Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan tentang operasi hitung bilangan bulat. b. Guru memberikan latihan dibuku cetak halam 124 dan 127. c. Guru menjelaskan tentang penjumlahan positif dan negatif. d. Guru memberikan contoh penjumlahan bilangan positif dan

negatif.

e. Guru memberikan 2 soal untuk dikerjakan siswa.

 Penutup

a. Guru merangkum pelajaran penjumlahan bilangan bulat. b. Guru memberikan tugas.

Pertemuan keenam ( 2 x 30 menit, kamis 23 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : Mengingat kembali konsep penjumlahan bilangan

bulat.

Motivasi : Pelajaran ini berguna untuk kehidupan sehari-hari.

 Kegiatan inti

a. Guru menjelaskan sedikit tentang penjumlahan bilangan bulat negatif dan positif dengan tanda berbeda (positif dan negatif). b. Siswa mengerjakan latihan 3 di buku cetak matematika halaman

128 sebanyak 10.

 Penutup

(6)

Pertemuan ketujuh ( 2 x 30 menit, senin 27 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : Mengingat kembali konsep pengurangan bilangan

bulat.

Motivasi : Pelajaran ini berguna untuk kehidupan sehari-hari.

 Kegiatan inti

a. Guru menjelaskan sedikit tentang pengurangan bilangan bulat negatif dan positif dengan contoh gambar.

b. Siswa mengerjakan latihan yang diberikan oleh guru.

 Penutup

a. Guru dan siswa memberikan latiahan. b. Guru memberikan tugas rumah.

c. Menutup pelajaran.

Pertemuan kedelapan ( 2 x 30 menit, selasa 28 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : Mengingat kembali konsep penjumlahan bilangan

bulat.

Motivasi : Melakukan game yang berhubungan dengan

pengurangan bilangan bulat.

 Kegiatan inti

a. Guru menjelaskan pengurangan bilang bulat dengan menggunakan garis bilangan.

b. Guru memberikan contoh tentang pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan.

c. Guru memberikan 2 soal untuk dikerjakan siswa dari buku matematika halaman 132.

d. Guru menjelaskan 2 bilangan bulat dengan tanda berbeda ( positif dan negatif)

e. Siswa mengerjakan 5 soal pada latihan 4 halaman 133 di buku cetak matematika.

f. Guru menjelaskan konsep bilangan bulat dengan operasi hitung. g. Guru memberikan 2 soal kepada siswa.

 Penutup

(7)

E. Alat dan Bahan Pelajaran

Buku pelajaaran matematikan aktif karangan M. Khafid Kasri F. Penilaian

Teknik : tes

Bentuk Instrumen : lisan dan tulisan

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Irawan, S.Ag Reny Oktonia

Nainggolan, S.Pd

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Buddhis Paramita

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : IV/ 2

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar : 5.4. Lambang bilangan dan bilangan bulat

Indikator : 5.4.1. Menentukan penjumlahan bilangan bulat

positif dan negatif.

5.4.2. Menentukan pengurangan bilangan bulat. 5.4.3. Operasi hitung campurang bilangan bulat positif dan negatif.

Alokasi Waktu : 1 x 30 menit (1 kali pertemuan)

(8)

a. Siswa dapat menentukan bilangan bulat.

b. Siswa dapat menentukan pengurangan bilangan bulat.

c. Siswa dapat menyelesaikan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif.

d. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan bulat. B. Materi Ajar

Bilangan bulat

C. Metode Pembelajaran

Tanya jawab, menerangkan, diskusi, latihan.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan kesembilan (rabu, 29 januari 2014)

 Pendahuluan

Apersepsi : mengingat kembali konsep pengurangan bilangan

bulat

Motivasi : pelajaran ini berguna untuk kehidupan sehari-hari.

 Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan dan memberikan contoh cara mengerjakan soal cerita bilangan bulat.

b. Guru memberikan 2 soal di buku cetak matematika halaman 137 untuk dikerjakan siswa.

 Penutup

a. Guru memberikan latihan. b. Memberikan pekerjaan rumah. c. Menutup pelajaran.

E. Alat dan Bahan Pelajaran

Buku pelajaaran matematikan aktif karangan M. Khafid Kasri F. Penilaian

Teknik : tes

Bentuk Instrumen : lisan dan tulisan

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Irawan, S.Ag Reny Oktonia

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 8 Halaman - 23.15 KB )

Dokumen terkait

Kabupaten Barito Kuala [Paket Penyedia].

Pengamanan Pemilu Pengadaan Makan dan Minum Petugas Sat Linmas Pam Pemilu Presiden JB: Barang/jasa JP: Jasa Lainnya. 1

BAB 6 ASPEK KEUANGAN

Pada bab ini penulis akan menjelaskan mengenai aspek keuangan yang akan meliputi kebutuhan dana, sumber dana, laba rugi, neraca, arus kas, dan kelayakan investasi.. Pada

MATERI POSBINDU PTM

PENGORGANISASIAN PENGORGANISASIAN Petugas I Petugas I Petugas 2 Petugas 2 Petugas 3 Petugas 3 Petugas 4 Petugas 4 Petugas 5 Petugas 5 Melakukan Melakukan wawancara wawancara

REKAPITULASI HASIL SELEKSI KOMPETENSI DASAR PENGADAAN CPNS 2018

[r]

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

Sebaliknya, jika pasar yang tidak memiliki daya tarik maka akan di tinggalkan oleh konsumen dan pasar tersebut tidak dapat berkembang dengan baik, bahkan pasar tersebut

SADIS Smart Pedicab For Tourism Sebagai

SADIS yang menggunakan becak mempunyai fungsi sebagai alat transportasi wisata ramah lingkungan di Kota Batu akan menjadi semakin ramah lingkungan karena menggunakan

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENOPAUSE DENGAN TINGKAT KECEMASAN MENGHADAPI MENOPAUSE PADA WANITA PERIMENOPAUSE DI NGEPOH BADRAN KRANGGAN TEMANGGUNG JAWA TENGAH - DIGILIB UNISAYOGYA

Gambar.5 distribusi frekuensi tingkat pengetahuan tentang menopause di Dusun Ngepoh Badran Kranggan Temanggunng Jawa Tengah didapatkan hasil tingkat pengetahuan

Pengaruh Lama Waktu Curing Terhadap Nilai CBR Dan Swelling Pada Tanah Lempung Ekspansif Di Bojonegoro Dengan Campuran 15% Fly Ash

Pada penelitian ini, sampel tanah yang digunakan untuk pengujian dengan menggunakan perawatan ( curing) terlebih dahulu sebelum pengujian CBR adalah stabilisasi dengan

Image