ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 1
PROGRAM PECUT UPSR SAINS
2015
MENGGAPAI A
SAINS -018
SIRI AKHIR
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 2
she switched on the fan with the same speed.
Salmah menjalankan satu penyiasatan. Dia meletakkan dua model P dan Q berdekatan antara satu sama lain. Kemudian, dia memasang kipas dengan kelajuan yang sama.
P Q
The time taken for both of the models to topple are recorded in table 1. Masa yang diambil kedua-dua model jatuh direkodkan dalam jadual 1.
Model / a) What is the aim (purpose) of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) State the trend of change in the time taken for the models to topple.
Nyatakan corak perubahan masa yang diambil untuk model-model itu tumbang.
______________________________________________________________________ c) State the relationship between the information gathered in the above statement.
Nyatakan satu hubungan di antara dua maklumat yang dikumpulkan berdasarkan pernyataan di atas.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ d) State one reason (inference) based on the observation on model Q.
Nyatakan satu sebab (inference) berdasarkan pemerhatian pada model Q.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
The time taken to topple also depends on the base area of an object.
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 3
Satu peyiasatan dijalankan untuk mengkaji keperluan asas tumbuhan.
Black box Kotak hitam
Plant A Plant B Tumbuhan A Tumbuhan B
1. Two similar balsam plants are used.
Dua pokok keembung yang sama digunakan.
2. Plant A is left outside the classroom. Plant B is put inside a big black box.
Pokok A diletakkan di luar bilik darjah. Pokok B diletakkan di dalam kotak hitam yang besar. 3. Both plants are watered with the same amount of water daily.
Setiap pokok disiram dengan jumlah air yang sama setiap hari. 4. The plants are observed after one week.
Pokok-pokok keembung diperhatikan selama seminggu.
Observation / Pemerhatian
Plant A : grows well
Tumbuhan A : tumbuh dengan segar
Plant B : leaves turn yellowish
Tumbuhan B : Daun berubah kekuning-kuningan
(a) State one reason (inference) based on the observation above.
Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di atas.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (b) State another observation to support the inference in 1(a).
Nyatakan satu pemerhatian bagi menyokong inferens di 1(a).
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (c) State one variable that is kept the same (constant) in this experiment.
Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.
______________________________________________________________________ (d) What can you conclude from this experiment?
Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan eksperimen ini?
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 4
in the table below:
Dalam satu penyiasatan, seorang murid telah menggunakan beberapa klip kertas dan magnet. Hasil pemerhatian dicatatkan seperti jadual di bawah.
Part of Magnet
(a) What is the aim (purpose) of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ (b) State two information that are gathered in this investigation.
Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________
(c) Make a suitable conclusion from this ex.periment
Buat satu kesimpulan yang sesuai dari eksperimen ini.
____________________________________________________________________
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 5
The temperature of the water was taken for every 2 minutes, until the 12th minute. Table shows the results of the investigation.
Syahmi menjalankan satu penyiasatan. Dia memanaskan sebuah bikar yang mengandungi
a) What is the aim (purpose) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) State two information gathered in this investigation.
Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
c) What conclusion can be made from this investigation?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ d) Predict the water temperature at the 15th minute.
Ramalkan suhu air pada minit ke lima belas.
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 6
5. Diagram below shows the shadow of a wooden ruler under bright sunlight.
Rajah di bawah menunjukkan bayang pembaris kayu di bawah sinaran matahari.
The following table shows the length of the shadows for every one hour.
Jadual berikut menunjukkan panjang bayang tersebut setiap satu jam.
Time
The length of the shadow (cm)
Panjang Bayang 50 cm 40 cm 30 cm 20 cm
a) What is the trend of change of the length of the shadows from 8.00 am till 11.00 am?
Apakah corak panjang bayang dari pukul 8.00 pagi hingga 11.00 pagi
______________________________________________________________________ b) Predict the length of the shadow at 12.00 noon.
Ramalkan panjang bayang pada pukul 12.00 tengahari.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) In this fair test (experiment),
Dalam eksperimen ini,
i) What is kept the same (constant variable)? Apa yang dimalarkan (Pembolehubah malar)?
_______________________________________________________________ ii) What is measured (responding variable)?
Apa yang diukur (pembolehubah bergerakbalas)?
_______________________________________________________________ D Predict the length of the shadow at 3.00 pm.
Ramalkan panjang bayang pada pukul 3.00 petang
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA
–
GURU CEMERLANG SAINS
MUKA SURAT 7
6. A worker is shifting some bricks from the ground level to the upper level as shown in the diagram.
Seorang pekerja sedang memindahkan sejumlah batu-bata dari permukaan tanah ke tingkat atas seperti yang ditunjukkan dalam rajah 1
The table below shows the number of bricks that has been shifted.
Jadual di bawah menunjukkan bilangan batu-bata yang telah dipindahkan.
Number of times the bricks are been shifted
Bilangan kali batu-bata telah dipindahkan 1 2 3 4
Number of bricks
Bilangan batu-bata 15 30 45 60
(a) State the trend of change in the number of bricks that have been shifted by the worker.
Nyatakan corak perubahan dalam bilangan batu-bata yang telah dipindahkan oleh pekerja itu.
... (b) Predict the total number of bricks that had been shifted at the fifth time.
Ramalkan jumlah bilangan batu-bata yang telah dibawa pada kali kelima.
... (c) State two information gathered in the investigation
Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan di dalam penyiasatan ini.
1. ... 2. ... (d) State one variable that is kept the same (constant) in this investigation.
Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini.
