• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1101559 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1101559 Chapter3"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

ثلاثلا بابلا ثحبلا ةقيرط

أ. ثحبلا ميمصت

ثحبلا اذ ى ثحابلا مدختسا ىذّلا ثحبلا ميمصت ف

ةقيرط وه

و فصول يعس اهيف .نآا ثد اذام فصول فد ا ةقيرط ,يفصولا ثحبلا ,ىرخأ ةرابعب و .نآا ثد ىّلا تاا ا رسفتل و ليلحتل و ةباتكل ل يفصولا د

ا باستكا ف فراع

عقاولا ة تارغت ا نب ةقاعلا رظ ل و نآا

ثحبلا َضورف ُثحبلا اذ بِر ا و .ةدوجو ا (hipotesa)

مدختسي ا و

ا فصي و لب ,ثحبلا َضورف يف ل ًةقفاوم فراع

تارغتمل ةثوحب ا

,سيلدرم( 9555

6 62 .)

( ناقرف اّمأ 6002

6 223 لوقي ) ,

طخ" باستكا يفصولا ُثحبلا

ا ةفرع ."ثحبلاب موقي امد ع ضرعأ ةلاح نع

و لاق سيب , ّنأ و ريوصتل يعس ا ثحبلا ةقيرط و يفصولا ثحبلا

ب اعابت عوضو ا رسفتل ا

,يدركوس( يعقاولا ةلا 6092

(2)

ع ثحابلا وجري ,ثحبلا ةقيرط ذ مادختساب و ىل

جئاتن لا دق ثحب

و ,ثحبلا عوضوم نع ـكاردإ فّصوت نأ عيطتست و اهمهفي نأ عيطتست

َبقي ّنأ ,ءراقلا اهل ثحبلا اذ

ا ي لب ماقرأا بيكرت نم ُبّكر و

ي نم بّكر

.تاملكلا بيكرت ثحبلا اذ مدختس ا بيرقّتلا اّمأ

ف بيرقتلا ىعي ,يفيكلا ةقيرط وه

ّدض( يعيبّطلا عوضوم ةلاح ى مدختس ا ةلآ ثحابلا ناك و )يرجتلا ةقيرط

ثحبلا ا

ّمه ة عم ةقيرط امأ , لا

تانايب ةمدختس ا

يثيلثتلا ةقيرط ي و

,

و

ليل لا تانايب وهف مدختس ا

,ونويغوس( يئارقتسإ 6096

6 9 .)

لا ثحبلل و يفيك

لاق امك ,صئاصخ نادغوب

Bogdan و

نلكب Biklen ,ونويغوس(

6005 6

5 6)

أ .

ثحبلا اذ ثحابلا لمعي لا

يفيك ةقيرط ّدض( يصلا ا ةلاح ى

ًةرشابم )يرجتلا و تانايبلا ردص

ناك ةلآ ثحابلا ثحبلا

ةّمه ا .

ب

.

.يفصو تفص يفيكلا ثحبلا ّنإ

(3)

ج

.

.ة اّلا نم ةّيلمعلا ىلع دّكأي يفيكلا ثحبلا ّنإ

د .

لمعي ُثحبلا َليل يفيكلا

إ تانايبلا ئارقتس

اي (induktif) .

ه

.

.ىع ا ىلع دّكأي يفيكلا ثحبلا و ل يفيكلا بيرقت تاّيزم

اق امك , ا

ليوكيم Maxwell

,ةليصولا(

6004 6

903 -904 6اه م )

أ .

ثحابلا ةيرظن ةقيرط و و ,ىع ا نع مهفلا اع

رثأي ىذّلا ئيش لك

.ثحبلل

ب

.

, ّنع ا قايسلا نع مهفلا رظن امد ع

ثحابلا كولس ىلع

ا بيجتس ى

نم رثك ددع ىلع دّكأي ا و ّنع ا ددع ىلع دّكأي و , ّنع ا قايسلا ا بيجتس .

ج

.

ىّلا ا راثآ و ةر اظلا فيرعت ا

ـي اهبسح ا

.ثحابل

د .

رهظ ت رظ لا ةي . ايبلا

ه

.

دّكأي يفيكلا ثحبلا نم ةيلمعلا ىلع

(4)

ّهسيس بيرقتلا اذ و ل

كلت تناك و ,لاوحأا فصول َثحابلا

.ثحبلا نم اًفد لاوحأا

ب . رتشملا ثحبلا ناكم و ك

كِرش ا اّمأ ى

ثحبلا اذ ف

اهقاقتشا و ة تفلا ةملك وه ناكم اّمأ ,

وهف ثحبلا بسا ا مجاع ا و رسافتلا و ركلا نآرقلا

ة و .ثحبلا عوضوم

ىعي مدختس ا نآرقلا

هتمجرت و نآرقلا ةّينيّدلا نوؤشلا ةرازول

نم و ,

مدختس ا رسافتلا اه م ة

صلا رسفت و يغار ا رسفت و يرابطلا رسفت ا

و وب

لا رسفت يزار

اّمأ .يطرقلا رسفت و ساّبع نبا رسفت و رثك نبا رسفت و

مدختس ا مجاع ا ة

مامإ نآرقلا ظافلأ تادرفم مجعم و رّو ا و دج ا اه م

فصأا ه ا دمأ مامإ نآرقلا ظافلأ شرهفم مجعم و يقابلا دبع نبا يداؤف

.

ةّلع اّمأ و ثحابلل

,ةّي يّدلا نوؤشلا ةرازول تمرت و نآرقلا مادختساب

ّنأ تي ةّلع ,اّمأ و .ثحبلا عوضوم قّلع ثحابلل

رسافتلا مادختساب روكذ ا

(5)

ج . عمج تانايبلا

و ناك ,ونويغوس( يفيكلا ثحبلا اذ ى ثحبلا ةلآ ثحابلا

6099 6

201 أدب .) ثحابلا

و ا زيه و تانايبلا باستكاب ثحبلا اذ

ليل اه ىلع لص ّىح ,يفيكلا ثحبلا ماظن مادختساب و جئات لا

تافاشتكإا و .

قّلعتت ىّلا مولعلا و فراع ا ىلع ثحابلا لص جئات لا ذه

.ة تفلا ةملك اه م ةيبرعلا تادرف ا اعم و

امأ تانايبلا عم ةقيرط يهف ثحبلا اذ ى ةمدختس ا

ةقيرط

لا و ةلباق ا و ةضحا ا وتث

ي .يثيلثتلا و ق 6ايصفت انايب ىلي اميف

1 -ةضحاملا ةقيرط

(Observasi)

( ىرفاسر وس لاق و 6092

6 605 ) ّنأ , ةضحا ا نأ ي

ن رظ اجر ارظن ائايشأ وأ ,اقيمع

ىعم ن نأ و .نآا ثد ام رظ

د ع يأر وتنوكيرأ (

6002 6

912 ), ي ةضحا ا ن نأ

رظ ىلع

(6)

ثحبلا اذ ى و

(Dokumentasi)

و

(Wawancara)

ىلا ةرواحـ ا ي و ةلباق ا ةقيرط

(Triangulasi)

حابلا اهمدختسا ةقيرط ـب ث

(7)

د . تانايبلا ليلحت

اذ ى ةمدختس ا تانايبلا ليل ةقيرط و ثحبلا

تانايبلا ليل ي

اعابت يِفيكلا ل

ىّلا ةركفل مّدقي

سيليم اه Miles

نامر و Huberman

و

يدرفيس Spradley

,ونويغوس( 6005

6 942 .)

لوقي ,ونويغوس( نامر و سيليم 6005

6 942 لمع ّنأ ) ةي

ليل

اهلعفي يفيكلا تانايبلا ثحابلا

و اعافت اه ير

.ثحبلا ىهتنا ىح امأ

لمع ةي تانايبلا ليل متيف

ب تانايبلا صيق ت (Data Reduction)

و

اه دقت (Data Display)

و ا جات تس اه

أ و بثت يت اه (Conclusions

Drawing/Verifying) 6

تانايبلا عم

تانايبلا

دقت

اا

جات تس

تيبثتلا وأ

(8)

اقفو ل ا ةيرظّل ةروكذ

يس ىّلا ثحبلا ةقيرط , ه ّرمتس

امك ثحابلا ا

لي ى 6

( 9 ) رات و اهصخلي يأ تانايبلا ثحابلا صق ي ,تانايبلا صيق ت

دّكأي و يساسأا لاوحأا ا

لاوحأا ىلع .ةّمه ا

صوق ا تانايبلا و ة

تس لصح ةروص

ةّيركف تانايبلا عم ثحابلا لهتستس و ةر اظ

.ىتآا ( 6 ) ت دق ت و و تانايبلا صيق ت دعب و ,تانايبلا دق

لكش ى تانايبلا

ناك ةّصقلاب رصقلا لاق ا ت

.كلذ رغ و لود اب وأ

( 2 ) اا و ,جات تس ذ

ةيلمع لل

اا مسر بثت وأ جات تس

ي تانايبلا ت

Referensi

Dokumen terkait

Sebagai contoh, apabila tujuan ketentuan peraturan perundang-undangan adalah untuk menarik perhatian pihak yang bertanggung jawab atas tata kelola

Berdasarkan data tersebut diketahui bahwa kabupaten/kota yang terdapat pada kelompok hierarki I yaitu berada dalam kelas interval atau total fungsi paling tinggi

Kolonel Wahid Udin Lingkungan II Kelurahan Serasan Jaya Sekayu zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Pemanfaatan Modal Sosial dan Kekuasaan Dalam Pemilihan Kepala Desa di Desa Bahapal Raya. Universitas

perempuan lebih besar nilainya dibandingkan siswa laki-laki, pada indikator berpikir. luwes siswa laki-laki lebih besar nilainya dari pada siswa

Analisis Penggunaan Huruf Lam dalam Al-Qur`an serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Tarjamah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penggunaan media koran untuk meningkatkan keterampilan menulis slogan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR

Menurut Garko (2012) penyakit jantung koroner atau penyakit arteri koroner adalah sebuah penyakit jantung di mana dinding endotel bagian dalam pada satu atau lebih arteri koroner