d pu 0809515 table of content

(1)

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ……….. i

ABSTRAK ………. ii

ABSTRACT ……… iii

KATA PENGANTAR ………. iv

PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMA KASIH ……….. vi

DAFTAR ISI ………. ix

DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM ………...……….. xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Hakekat Nilai dan Pendidikan Nilai ... 21

1. Pengertian Nilai ……… 21

2. Pendidikan Nilai ……… 23

B. Hakekat Kebersamaan ... 29

1. Pengertian ………. 29

2. Aspek Sikap Kebersamaan ……….... 31

3. Tujuan Sikap Kebersamaan ………. 34

C. Hakekat Nilai Cinta pada Pembelajaran Bahasa ……… 36

1. Nilai-Nilai Kemanusiaan (Human Values) ……….. 36

2. Nilai-nilai Cinta (Love Values) ……… 41

3. Pembelajaran Bahasa ……… 48

a. Hakekat Pembelajaran ……….. 48

b. Peranan Teacher Talk_{dalam Pembelajaran} ………. ₅₇

c. Hakekat Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Inggris ……… 62

(2)

2.Teori Pemerolehan Bahasa Kedua ………. 65

3.Fungsi, Tujuan dan Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA ……… 66

4.Pendekatan Pembelajaran Bahasa Inggris ……….. 69

a. Pembelajaran Kontekstual ……….. 69

b.Pengertian Pembelajaran Kontekstual ……….. 70

D. Nilai-Nilai Cinta Dengan Pendidikan Umum/Nilai ... 72

1. Pengertian dan Tunjuan Pendidikan Umum ………. 72

2. Ruang Lingkup Pendidikan Umum ………. 75

3. Sasaran Pendidikan Umum ……….. 77

4. Kaitan Nilai-nilai Cinta dalam Pendidikan Umum/Nilai………….. 78

E. Penelitian yang Relevan ……… 80

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain, Lokasi dan Subyek Penelitian ……….. 82

B. Definisi Operasional ……… 91

C. Tempat, Waktu dan Subyek Penelitian ……… 92

D. Instrumen Penelitian ……… 94

E. Teknik Analisis Data ……….. 98

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ……… 104

1. Program Sekolah dalam Pengembangan Integrasi Nilai-nilai Cinta dan Pembelajaran Bahasa Inggris……… 104

a. Gambaran umum SMAN 2 Pontianak………. 104

b. Program-program Pendidikan dan Pengembangan Nilai-nilai Cinta ………..……… 111

c. Proses Pembelajaran Bahasa Inggris……… 115

2. Proses Integrasi Nilai-nilai Cinta dan Pembentukan Sikap Kebersamaan ……… 120

a. Pendidikan Nilai-nilai Cinta ………. 120

b. Sikap Kebersamaan ………. 127

c. Bahasa Guru (Teacher Talk₎ ……….……….. ₁₃₂

(3)

Nilai-nilai Cinta dalam Pembentukan Sikap Kebersamaan……… 136

a. Visi dan Misi SMAN 2 Pontianak ……….. 136

b. Kebijakan Kepala Sekolah ……….. 142

4. Pengembangan Model Integrasi Nilai-nilai Cinta dan Upaya Pembentukan Sikap Kebersamaan ……….…… 145

a. Model Awal ……….... 145

b. Model Validasi……… 151

c. Model Pengembangan (Akhir)……… 153

d. Hasil Uji-coba ……….………. 159

B. PEMBAHASAN ………. 164

1. Program Pendidikan Nilai ……….. 164

2. Proses Integrasi Nilai-nilai Cinta pada Pembelajaran Bahasa …….. 171

3. Pengembangan Model Integrasi Nilai-nilai Cinta pada Pembelajaran Bahasa ………. 186

4. Sikap Kebersamaan ……….. 201

BAB V KESIMPULAN, SARAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ………. 214

B. Rekomendasi ……….……….. 219

C. Implikasi Hasil Penelitian ……….. 220

DAFTAR PUSTAKA ……….. 228

LAMPIRAN : 1. Silabus Model Integrasi Nilai-nilai Cinta pada Pembelajaran Bahasa Inggris ……… 229

2. Model RPP SMAN 2 Sebelum Terintegrasikan dengan Nilai-nilai Cinta … 241 3. Model RPP SMAN 2 Pada Model Integrasi Nilai-nilai Cinta ……….. 244

4. Pedoman Umum Interview ………. 247

5. Angket Pemahaman Siswa tentang Nilai-nilai Cinta dan Sikap Kebersamaan ………. 248

6. Hasil Angket Pemahaman Siswa tentang Nilai-nilai Cinta dan Sikap Kebersamaan ……….. 251

(4)

8. Gambar Lokasi Penelitian dan Kegiatan Siswa SMAN 2 Pontianak ……… 254

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Indikator Nilai-Nilai Kemanusiaan (Human Values_)..………… ₁₄

Tabel 2.1 Aspek-aspek Sikap Kebersamaan ………. 33

Tabel 2.2 Nilai-nilai Kemanusiaan dan Contoh Aspeknya ………….. 40

Tabel 2.3 Jenis Hubungan Cinta ……….. 46

Tabel 2.4 Butir-Butir Nilai-Nilai Cinta ……….. 47

Tabel 2.5 Kategori Bahasa Guru (Teacher Talk) …………. 61

Diagram 3.1 Alur Pikir Penelitian ………. 85

Diagram 3.2 Langkah-langkah Penelitian ……… 89

Diagram 3.3 Komponen Analisis Data Model Interaktif ……… 98

Diagram 4.1 Model Awal “Model Integrasi Nilai-Nilai Cinta dalam

Pembelajaran Bahasa Inggris” ………. 151

Diagram 4.2 Model Hasil Validasi Ahli ……… . 152

Diagram 4.3 Model Akhir “Model Integrasi Nilai-Nilai Cinta pada

Pembelajaran Bahasa Inggris” ……… 154

Tabel 4.4 Hasil Ujicoba Pemahaman Siswa Tentang Nilai-nilai Cinta …… 159