KONSEP PERKEMBANGAN KOGNITIF (AKAL) MENURUT AL-GHAZALI DAN JEAN PIAGET (StudiKomparatif Akal Menurut Al-Ghazali Dan Akal Menurut Jean Piaget) - Raden Intan Repository
Bebas
121
0
0
Teks penuh
Gambar
![Tabel](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1574223.2052344/15.612.169.449.308.476/tabel.webp)
![Gambar](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1574223.2052344/16.612.170.449.308.476/gambar.webp)
![Gambar 1Model skema penelitian yang disadur dari M. Nazir dengan sedikit](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1574223.2052344/70.612.122.579.110.565/gambar-model-skema-penelitian-disadur-nazir-dengan-sedikit.webp)
![Tabel 1](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1574223.2052344/71.612.133.528.305.472/tabel.webp)
+4
Garis besar
Perkembangan Kognitif (akal) Menurut Al-Ghazali
Perkembangan Kognitif (akal) Menurut Jean Piaget
Kerangka Berpikir ( Conceptual Framwork)
KONSEP PERKEMBANGAN KOGNITIF (AKAL) MENURUT AL-GHAZALI DAN JEAN PIAGET (StudiKomparatif Akal Menurut Al-Ghazali Dan Akal Menurut Jean Piaget) - Raden Intan Repository
Dokumen terkait
Abudin Nata, Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam (Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam), (Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2001), Cet II. Plessner, “Al - Zarnuji” dalam