STUDI KORELASI KOMPETENSI PEDAGOGIS GURU
AKIDAH DENGAN PRESTASI BELAJAR
DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL
ZAM-ZAM CILONGOK TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat S-1
FERLIANI CAHYANINGRUM
NIM. 1306010018
PROGAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Kepada Yth,
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto di Purwokerto
Assalamualaikum W. W.
Setelah melakukan bimbingan, telaah, arahan dan koreksi terhadap penulisan skripsi yang berjudul: Studi Korelasi Kompetensi Pedagogis Guru Akidah dengan Prestasi Belajar di Kelas X SMA Muhammadiyah Boarding School
Zam-Zam Cilongok Tahun Ajaran 2016/2017 ditulis oleh:
Nama : Ferliani Cahyaningrum
NIM : 1306010018
Prodi : Pendidikan Agama Islam
SayaberpendapatbahwaskripsitersebutdapatdiajukankepadaFakultasAgamaIslam untukdimunaqasyahkandalamrangkamemenuhisebagiansyaratmencapaiderajatsarj ana S-1 dalamIlmuPendidikan Agama Islam.
WassalamualaikumWr.Wb,
Purwokerto, 7 Zulkaidah 1438H 31 Juli 2017 M
Pembimbing,
ERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya:
Nama : Ferliani Cahyaningrum
NIM : 1306010018
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :
“Studi Korelasi Kompetensi Pedagogis Guru Akidah Dengan Prestasi
Belajar di Kelas X SMA Muhammadiyah Boarding School Zam-Zam
Cilongok Tahun Ajaran 2016/2017”
Secara keseluruhan adalah hasil penelitian atau karya saya sendiri, kecuali pada
bagian-bagian yang ditunjuk sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa
skripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaannya
yang dianugrahkan dan mendapatkan sanksi sesuai ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 2 Dzulqa‟dah 1438 H 26 Juli 2017 M
Menyatakan
ABSTRAK
Nama : Ferliani Cahyaningrum
Judul Skripsi : Studi Korelasi Kompetensi Pedagogis Guru Akidah dengan Prestasi Belajar di SMA Muhammadiyah Boarding
School Zam-zam Cilongok Tahun Ajaran 2016/2017
Skripsi ini mengkaji korelasi kompetensi pedagogis guru akidah dengan prestasi belajar yang dilakukan di Kelas X SMA Muhammadiyah Boarding
School (MBS) Zam-zam Cilongok Tahun Ajaran 2016/2017. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara kompetensi pedagogis guru akidah dengan prestasi belajar dan untuk mengetahui besarnya sumbangan kompetensi pedagogis guru akidah terhadap prestasi belajar di Kelas X SMA MBS Zam-zam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Proses penelitian bersifat deduktif. Strategi yang digunakan adalah strategi penelitian survei untuk memaparkan secara kuantitatif opini dari populasi tertentu dengan meneliti sampel dari populasi tersebut yang menggunakan studi cross-sectional dengan kuesioner. Populasi penelitian adalah santri kelas X SMA MBS Zam-zam sebanyak 55 santri yang terdiri dari 27 santri kelas XA dan 28 santri kelas XB. Sampel yang diambil adalah 20 santri dari kelas XA dan 20 santri kelas XB. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik parametrik dengan korelasi Pearson Product Moment
menggunakan aplikasi SPSS ver 16.0.
Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak ada korelasi yang signifikan antara kompetensi pedagogis guru akidah dan prestasi belajar di SMA MBS Zam-zam. Hal ini diketahui karena hasil perhitungan tidak memenuhi prasyarat r hitung yang harus lebih dari r tabel (rxy > rt) dan p value harus kurang dari alfa (p value <
α). Hasil perhitungan tersebut yaitu r hitung (rxy) kurang dari r tabel(rt) yaitu 0,403
> 0,125 < 0,312 (rt1% > rxy < rt5%), serta p valuelebih dari α (0,443 > 0,05). Korelasi
antara kedua variabel tidak signifikan tetapi arah korelasinya positif yang berarti kedua variabel berjalan searah atau sinkron. Sumbangan variable X (kompetensi pedagogis) terhadap variable Y (prestasi belajar) sebesar 1,9 %.
MOTTO
Artinya:
“Mengapa kamu suruh orang lain (mengerjakan) kebajikan, sedang kamu
melupakan diri (kewajiban) mu sendiri, padahal kamu membaca Al Kitab
(Taurat)? Maka tidaklah kamu berpikir?” (QS Al-Baqarah (2): 44)
)
(
)
(
Artinya:
“Wahai orang-orang yang beriman, kenapakah kamu mengatakan sesuatu
yang tidak kamu kerjakan.” (2)“Amat besar kebencian di sisi Allah
bahwa kamu mengatakan apa-apa yang tidak kamu kerjakan.” (3)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahan kepada orang-orang terkasih yang telah
memberikan banyak hal,baik itu materil maupun moril, sebab tanpa adanya hal
tersebut penelitian ini tidak akan selesai.
1. Kedua orang tua tersayang, Bapak Tukim dan Ibu Sudirah, sebagai pihak yang
paling banyak memberikan bantuan materi, motivasi, perhatian, dan kasih
sayangnya yang luar biasa sampai akhir, serta doa tulusnya yang bahkan tidak
pernah penulis pinta tetapi selalu dipanjatkannya tanpa pamrih.
2. Adik-adik tercinta, Feti Wiji Lestari, Fitri Astuti, Dea Puspita, Arifah Puput
Bilalifah, dan Harun Arrasyid yang telah banyak memberikan kebahagiaan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang
telah memberikan kemudahan, kelapangan berpikir sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini yang berjudul: “Studi Korelasi Kompetensi
Pedagogis Guru Akidah dengan Prestasi Belajar di Kelas X SMA Muhammadiyah
Boarding School Zam-Zam Cilongok Tahun Ajaran 2016/2017” tanpa kuasa dan
bantuanNya yang luar biasa tidak mungkin skripsi ini akan selesai.
Keberhasilan dan kelancaran pembuatan skripsi ini tidak lepas dari
dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Ibnu Hasan, S.Ag., M.S.I., selaku DekanFakultas Agama Islam yang telah
memberikan bimbingan dan dorongan kepada kami sebagai mahasiswa.
2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I., selaku Kaprodi Fakultas Agama Islam yang telah
memberikan saran dengan mengambil tema skripsi kepada penulis.
3. Dr. Darodjat, S.Ag., M.Ag., selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah
meluangkan waktu, tenaga, pikiran, motivasi, serta arahan selama
4. Dosen-dosen Fakultas Agama Islam yang tak pernah lelah untuk
memberikan Ilmu Pendidikan Agama kepada saya selama kuliah di Fakultas
Agama Islam.
5. Staf/karyawan TU FAI Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah
membantu dalam pengurusan administarasi dalam penyusunan skripsi.
6. Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah Boarding School Zam-zam, yang
telah mengantarkan peneliti kepada pihak-pihak yang bersinggungan
langsungdengan penelitian ini.
7. Seluruh guru dan karyawan TU SMA Muhammadiyah Boarding School
Zam-zam yang telah memberikan dukungan dalam penelitian ini.
8. Seluruh santri SMA Muhammadiyah Boarding School Zam-zam, terkhusus
santri kelas X yang telah berkenan menjadi responden dalam penelitian
saya.
Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh yang
dilandasi dengan keikhlasan sehingga akan mendapat balasan dari Allah SWT.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri,
pembaca, dan juga pihak lainnya yang membutuhkan.
Purwokerto, 13 Syawal 1438 H 7 Juli 2017 M
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iii
ABSTRAK ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah ... 1
B. Definisi Operasional... 3
C. RumusanMasalah ... 6
1. Kompetensi Pedagogis Guru Akidah ... 10
5. Teknik Pendidikan Akidah ... 27
D. Prestasi Belajar ... 33
BAB III METODE PENELITIAN... 38
A. Jenis Penelitian ... 38
B. Tempat dan waktu penelitian ... 39
C. Subjek Penelitian ... 39
D. Metode Pengumpulan Data ... 42
E. Hipotesis Sementara ... 44
F. Instrumen Penelitian... 44
G. Teknik Uji Kualitas Instrumen ... 47
H. Metode Analisis Data ... 47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 50
A. Profil SMA Muhammadiyah Boarding School Zam-zam ... 50
B. PengujianKualitas Instrumen ... 54
C. Pengujian Persyaratan Analisis ... 57
D. Analisis Data ... 60
E. PembahasanHasilPenelitian ... 73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 77
A. Kesimpulan ... 77
B. Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 80
DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM
1 Kisi-kisi angket kompetensi pedagogis ... 45
2 Skor alternatif jawaban angket kompetensi pedagogis ... 46
3 Data sarana prasarana ... 52
4 Data guru dan tenaga pendidik ... 53
5 Data rombongan belajar ... 54
6 Uji validitas instrumen angket kompetensi pedagogis ... 55
7 Uji reliabilitas instrumen angket kompetensi pedagogis ... 56
8 Uji normalitas kompetensi pedagogis Liliefors dan Shapiro-Wilk ... 57
9 Uji normalitas kompetensi pedagogis Q-Q Plot... 58
10 Uji normalitas prestasi belajar Liliefors dan Shapiro-Wilk ... 59
11 Uji normalitas prestasi belajar Q-Q Plot ... 59
12 Data skor angket kompetensi pedagogis ... 61
13 Min-max skor kompetensi pedagogis ... 62
14 Mean dan SD kompetensi pedagogis ... 63
15 Kategori penilaian kompetensi pedagogis ... 65
16 Persentase kompetensi pedagogis ... 65
17 Data prestasi belajar XA dan XB ... 66
18 Min-max prestasi belajar ... 67
19 Mean dan SD prestasi belajar ... 68
20 Kategori penilaian prestasi belajar ... 70
21 Persentase prestasi belajar ... 70
22 Korelasi kompetensi pedagogis dan prestasi belajar ... 71
23 Diagram kompetensi pedagogis ... 74
DAFTAR LAMPIRAN
1. Berita Acara Seminar Proposal ... 84
2. Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal ... 85
3. Surat Ijin Penelitian ... 86
4. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 87
5. Kartu Bimbingan Skripsi ... 88
6. Angket Kompetensi Pedagogis ... 89
7. Data Angket Kompetensi Pedagogis... 92
8. Item Total Statistik (if item deleted) ... 94
9. Tabel Nilai r Product Moment ... 96
