• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH SHALAT DZUHUR BERJAMAAH DI SEKOLAH TERHADAP TINGKAH LAKU SOSIAL SISWA KELAS V DI MI ISLAMIYAH PODOREJO NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2015/2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGARUH SHALAT DZUHUR BERJAMAAH DI SEKOLAH TERHADAP TINGKAH LAKU SOSIAL SISWA KELAS V DI MI ISLAMIYAH PODOREJO NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2015/2016"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH SHALAT DZUHUR BERJAMAAH DI SEKOLAH TERHADAP TINGKAH LAKU SOSIAL SISWA

KELAS V DI MI ISLAMIYAH PODOREJO NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam

Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Oleh :

ZAHLUL RIZKA ROHMAH NIM : 123911115

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2016

(2)

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Zahlul Rizka Rohmah

NIM : 123911115

Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Falultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :

PENGARUH SHALAT DZUHUR BERJAMAAH DI SEKOLAH TERHADAP TINGKAH LAKU SOSIAL SISWA KELAS V DI MI

ISLAMIYAH PODOREJO NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2015/2016

secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 13 Juni 2016 Pembuat Pernyataan,

Zahlul Rizka Rohmah NIM : 123911115

(3)

KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus II Ngaliyan Telp. 7601295 Semarang 50185

PENGESAHAN Naskah skripsi berikut ini :

Judul : Pengaruh Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah terhadap Tingkah Laku Sosial Siswa Kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Tahun 2015/2016

Penulis : Zahlul Rizka Rohmah NIM : 123911115

Jurusan : PGMI

telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Semarang, 28 Juni 2016 DEWAN PENGUJI

Penguji I, Penguji II,

H. Fakrur Rozi, M. Ag Dr. Syamsul Ma’arif, M. Ag NIP. 19691220 199503 1 001 NIP. 19741030 200212 1 002

Penguji III, Penguji IV,

Dra. Hj. Ani Hidayati, M. Ag Kristi Liani Purwanti, S. Si, M.Pd NIP. 19611205 199303 2 001 NIP. 19810718 200912 2 002

Pembimbing,

H. Amin Farih, M. Ag NIP : 19710614 200003 1 002

(4)

NOTA DINAS

Semarang, 13 Juni 2016 Kepada.

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang

Di Semarang

Assalmu’alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi naskah skripsi dengan :

Judul : Pengaruh Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah terhadap Tingkah Laku Sosial Siswa Kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Tahun 2015/2016

Nama : Zahlul Rizka Rohmah

NIM : 123911115

Falultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk diajukan dalam sidang munaqasah.

Wassalmu’alaikum wr. wb.

Pembimbing,

H. Amin Farih, M. Ag NIP : 197106142000031002

(5)

ABSTRAK

Judul skripsi : Pengaruh Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah terhadap Tingkah Laku Sosial Siswa Kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Penulis : Zahlul Rizka Rohmah

NIM : 123911115

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah terhadap Tingkah Laku Sosial Siswa Kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Tahun 2015/2016. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : Adakah pengaruh antara shalat dzuhur berjamaah di sekolah dengan tingkah laku sosial siswa kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang? Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan teknik analisis regresi sederhana. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan jumlah 28 siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket, dokumentasi, dan observasi.

Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis product moment dan analisis regresi sederhana. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan : Terdapat pengaruh signifikan antara shalat dzuhur berjamaah di sekolah dengan tingkah laku sosial siswa kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Tahun 2015/2016.

Setelah dilakukan uji t diketahui thitung (4,808) > ttabel (1,701)

sehingga antara variabel X dan variabel Y memiliki korelasi yang signifikan. Sementara analisis varian diketahui Freg 23,113 pada taraf

signifikansi 5 % diperoleh Ftabel 7,772 maka harga Freg > Ftabel. Hal ini

juga ditunjukkan dengan persamaan garis regresi : 19,692 + 0,768 X dan sumbangan relatif 47,1 %. Sehingga dapat dikatakan bahwa shalat dzuhur berjamaah di sekolah mempunyai pengaruh yang positif terhadap tingkah laku sosial siswa kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Tahun 2015/2016. Oleh karena itu, hasilnya dinyatakan signifikan dan hipotesis yang diajukan peneliti diterima.

(6)

KATA PENGANTAR Bismillahirohmanirohim

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul : “Pengaruh Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah terhadap Tingkah Laku Sosial Siswa Kelas V di MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Tahun 2015/2016”. Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun manusia menuju jalan yang diridhai Allah SWT.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana S-1 pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (UIN) Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Peneliti dalam menyelesaiakan skripsi ini mendapat bantuan baik moril maupun materiil dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan rasa hormat yang dalam penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dr. H. Raharjo, M. Ed. St. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah

dan Keguruan UIN Walisongo Semarang

2. H. Fakrur Rozi, M. Ag, selaku Ketua Jurusan PGMI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang

3. Kristi Liani Purwanti, S. Si, M. Pd, selaku Sekretaris Jurusan PGMI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang

(7)

4. H. Amin Farih, M. Ag, selaku Pembimbing yang telah bersedia meluangkan segenap tenaga serta ketulusan untuk memberikan bimbingan untuk penulisan skripsi.

5. Segenap dosen, pegawai dan seluruh civitas akademika di lingkungan UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan berbagai pengetahuan dan pengalaman selama di bangku perkuliahan.

6. Mudhofar, S. Pd, selaku kepala MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang serta segenap bapak / ibu guru MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang yang telah memberikan bantuan, informasi, dan waktu kepada penulis untuk melakukan penelitian.

7. Segenap keluarga, terutama Bapak (Moh. Sukardi) dan Ibu (Istirokhah), yang tak henti-hentinya selalu mendo’akan dan menasehati serta segala pengorbanan dan kasih sayang yang diberikan selama ini, serta adik-adikku tercinta (Vita, Azaza, Nabil, dan Rikhan) yang selalu memberikan semangat dan motivasi kepada penulis.

8. Sahabat-sahabat seperjuanganku Fadil, Mbak Dona, Mbak Tutik, Ratna, Zulfa, dll) yang telah mebantu serta memberikan semangat dan do’a kepada penulis.

9. Kawan-kawan PGMI C 2012 semuanya, yang banyak membantu penulis selama kuliah, kawan-kawan PPL MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang dan KKN Posko 48 desa Kletek, Kec. Pucakwangi, Kab. Pati.

(8)

10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis sehingga dapat diselesaikannya sekripsi ini.

Peneliti selalu memohon dan berharap semoga jasa-jasa mereka mendapatkan balasan yang setimpal lagi berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari tentulah masih banyak kekurangan dalam penelitian ini, oleh karenanya kritik dan saran konstruktif amat penulis nantikan. Semoga apa yang ditulis dalam skripsi ini bermanfaat. Amin.

Semarang, 13 Juni 2016 Penulis,

Zahlul Rizka Rohmah NIM. 123911115

(9)

DAFTAR ISI halaman HALAMAN JUDUL ... i PERNYATAAN KEASLIAN ... ii PENGESAHAN ... iii NOTA PEMBIMBING ... iv ABSTRAK ... v KATA PENGANTAR ... vi DAFTAR ISI ... ix DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 6

BAB II : LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Shalat Dzuhur Berjamaah ... 8

a. Pengertian Shalat Dzuhur ... 8

b. Pengertian Shalat Berjamaah ... 11

c. Keutamaan dan Aspek Psikologis Shalat Berjamaah ... 12

d. Pengertian Shalat Dzuhur Berjamaah ... 18

(10)

2. Tingkah Laku Sosial ... 24

a. Pengertian Tingkah Laku Sosial ... 24

b. Bentuk-bentuk Tingkah Laku Sosial ... 30

c. Pembentukan Tingkah Laku Sosial ... 33

d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkah Laku Sosial ... 36

3. Pengaruh Shalat Dzuhur Berjamaah terhadap Tingkah Laku Sosial ... 41

B. Kajian Pustaka... 45

C. Rumusan Hipotesis ... 47

BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis dan Sifat Penelitian... 49

B. Tempat dan Waktu Penelitian... 50

C. Populasi dan Sampel Penelitian... 50

D. Variabel dan Indikator Penelitian... 51

E. Teknik Pengumpulan Data... 52

F. Teknik Analisis Data... 54

BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data... 65

B. Analisis Data... 72

C. Analsis Lanjut... 81

D. Pembahasan Hasil Penelitian... 81

(11)

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan... 88 B. Saran... 89

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Pedoman Observasi

Tabel 3.2 Presentase Validitas Butir Skala Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah

Tabel 3.3 Presentase Validitas Butir Skala Tingkah Laku Sosial Tabel 4.1 Hasil Angket Variabel X

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Relatif Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah

Tabel 4.3 Tabel Kualitas Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah Tabel 4.4 Hasil Angket Variabel Y

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Relatif Tingkah Laku Sosial Tabel 4.6 Tabel Kualitas Shalat Dzuhur Berjamaah di Sekolah Tabel 4.7 Koefisien korelasi antara Variabel X dan Variabel Y Tabel 4.8 Tabel Anava Regresi Linier Sederhana

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Profil MI Islamiyah Podorejo Ngaliyan Semarang Lampiran 2 Lembar Observasi

Lempiran 3 Kisi-kisi Angket

Lampiran 4 Daftar Nama Responden Uji Coba Angket Lampiran 5 Instrumen Uji Coba Angket

Lampiran 6 Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Variabel X

Lampiran 7 Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Variabel Y

Lampiran 8 Daftar Nama Responden Penelitian Lampiran 9 Instrumen Angket Penelitian Lampiran 10 Dokumentasi Penelitian Lampiran 11 T tabel

Lampiran 12 Tabel r Product Moment Lampiran 13 F tabel

Lampiran 14 Surat Penunjukkan Pembimbing Lampiran 15 Surat Izin Riset

Lampiran 16 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset Lampiran 17 Surat Uji Laboratorium

Referensi

Dokumen terkait

Metode penelitian merupakan cara yang digunakan peneliti untuk mengetahui hasil penelitian dengan cara mendeskripsikan dan menginterpretasikan hasil penelitiannya ke

Pembelajaran Fisika dengan menggunakan metode demonstrasi yang divariasikan dengan media audiovisual untuk meningkatkan hasil belajar Fisika dilaksanakan dengan

Berdasarkan paparan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa peran pendidikan jasmani melalui pembinaan kegiatan ekstrakurikuller futsal dapat mencegah dan menangani kenakalan

Pengeringan gabah dengan menggunakan mesin pengering buatan ( dryer ) modifikasi tipe flat bed yang terbuat dari bahan tembok dengan bahan bakar sekam padi

Setiap tahun perolehan zakat Indonesia meningkat drastis, tentunya banyak hal yang dilakukan oleh lembaga zakat untuk menarik muzakki dalam membayar zakat, seperti

(A) Sebagian hewan juga mempunyai potensi sebagai obat tradisional, maka oleh karena itu masyarakat memanfaatkannya untuk menyembuhkan penyakit tertentu.. (B) Sebagian hewan

Rencana program investasi, yang diwujudkan dalam ringkasan eksekutif, harus menjabarkan secara singkat mengenai: (i) skenario pengembangan kota dan pengembangan

Fungsi pengawasan tersebut menjadi tugas dan wewenang bagi anggota DPRD selanjutnya ditentukan penegasannya dalam Pasal 42 ayat (1) huruf c UUPD, yang menentukan