PENERAPAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH/AKHLAK DI KELAS VII C MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI GUNUNGKIDUL
SKRIPSI
Disusun Oleh: SRI SULASTRI NPM: 20090720171
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
PENERAPAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH/AKHLAK DI KELAS VII C MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI GUNUNGKIDUL
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Strata Satu Pada Fakultas Agama Islam
Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Disusun Oleh: SRI SULASTRI NPM: 20090720171
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
NOTA DINAS
Lampiran : 4 eks. skripsi Yogyakarta, 03 April 2013 Hal : Persetujuan
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Di Yogyakarta
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi Saudara:
Nama : Sri Sulastri NPM : 20090720171
Judul : Penerapan Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Perhatian Siswa Dalam Pembelajaran Aqidah/Akhlak Di Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari Gunungkidul
Telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat sarjana pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada fakultas, dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya diucapkan terimakasih.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing
PENGESAHAN
Judul Skripsi
PENERAPAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH/AKHLAK DI KELAS VII C MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI GUNUNGKIDUL
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: Nama : Sri Sulastri
NPM. : 20090720171
Telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 24 April 2013 dan telah dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima.
Sidang Dewan Munaqasyah
Ketua Sidang : Imam Suprabowo, M.Pd.I ( …...………..) Pembimbing : Dr. Arif Budi Raharjo, M.Si. ( ……….) Penguji : Dra. Hj. Akif Khilmiyah, M.Ag ( ...)
Yogyakarta, 24 April 2013 Fakultas Agama Islam
Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Dekan
MOTTO
ß oÞ
¯2ÙZ´
`´s
uµ
`U
°®
`U
aG¡V{60S
ÚGµ%
# É
±®
ß oÞ
`[s
É3oÞ)U
²®
uµ
a2 Ì
¯2 Þ´
³®
a2 Ì
aG¡V{60S
%
Ù2
Ý/!ÝÎe
´®
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, Dia Telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha
pemurah, Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589], Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur ke hadirat Allah SWT, skripsi ini penulis persembahkan kepada:
9 Suamiku tercinta Danang Prasetya S.TP yang senantiasa mendampingi, memberikan dukungan dan semangat dalam hidupku.
9 Bapak dan Ibu tercinta yang do’anya senantiasa mengiringi setiap langkah dan perjalanan hidupku.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Dan masih memberikan kesempatan kepada penulis menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Penerapan Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Perhatian Siswa Dalam Pembelajaran Akhlak Di Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari Gunungkidul”.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam mewujudkan skripsi ini, antara lain:
1 Bapak Dr. H. Nawari Ismail, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
2 Bapak Nurwanto, S.Ag, M.A, M.Ed, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
3 Bapak Dr. Arif Budi Raharjo,M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi terimakasih telah membimbing dan memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4 Seluruh staf pengajar dan karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang telah membantu penulis selama perkuliahan sampai selesai.
5 Bapak Dedi Mustadjab, S.Pd.I.MA selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Wonosari dan guru mata pelajaran aqidah/akhlak yang telah bersedia berkolaborasi dan berbagi pengalaman kepada penulis.
6 Bapak dan Ibu yang memberikan dukungan serta do’a tulusmu dalam penyelesaian skripsi ini.
7 Kepada suamiku Danang Prasetya, ST.P yang selalu memberikan motivasi dan perhatian yang tak terhingga.
8 Sahabat dan rekan-rekan Program Strata Satu Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2009 terima kasih atas kebersamaan ini, semoga tetap terjalin silaturohmi diantara kita.
9 Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini memberikan dukungan baik moral maupun material.
Penulis menyadari bahwa penulisan hasil karya penelitian tindakan kelas ini masih terdapat banyak kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan. Walaupun demikian, penulis tetap berharap semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri khususnya, dan teman-teman guru dalam ikut serta memajukan dunia pendidikan putra-putri generasi penerus bangsa.
Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini memberikan manfaat sebaik-baiknya bagi semua.
Yogyakarta, 24 April 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ……… i
HALAMAN JUDUL ……… ii
HALAMAN NOTA DINAS ……… iii
HALAMAN PENGESAHAN ……… iv
HALAMAN MOTTO ……… v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……….. vi
KATA PENGANTAR………. vii
DAFTAR ISI……… ix
DAFTAR TABEL……… xi
DAFTAR BAGAN……… .. xii
ABSTRAK ………. xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang………... 1
B. Rumusan Masalah……….. 3
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian……… 4
D. Tinjauan Pustaka………. 5
E. Landasan Teori……… 8
F. Hipotesis Tindakan………. 21
G. Metode Penelitian……… 22
BAB II GAMBARAN UMUM PROGRAM PE,MBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. Profil Guru MTs Muhammadiyah Wonosari……….. 31 B. Kurikulum Pendidikan Agama Islam MTs
Muhammadiyah Wonosari……….. 32
C. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam………….. 32 D. Struktur Kurikulum MTs Muhammadiyah
Wonosari………. 35
E. Media Pendidikan Agama Islam………. 36 F. Metode Pendidikan Agama Islam………... 37 G. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam……… 37
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Penelitian Tahap Awal……….. 39
2. Penyusunan Rancangan Tindakan………. 44 B. Deskripsi Siklus Penelitian
1. Deskripsi Penelitian Siklus I………. 45 2. Deskripsi Penelitian Silkus II……… 60 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan……… 75 B. Saran……….. 77 C. Kata Penutup………... 78 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Daftar Guru Pendidikan Agama Islam MTs Muhammadiyah Wonosari Gunungkidul………
Tabel 2 : SK dan KD Aqidah/Akhlak MTs Muhammadiyah Wonosari Gunungkidul………..
Tabel 3 : Kegiatan Penelitian Awal Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari………..
Tabel 4 : Waktu Pelaksanaan Penelitian Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari………
Tabel 5 : Hasil Observasi Siswa Pertemuan I Siklus I Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari ……….
Tabel 6 : Hasil Observasi Siswa Pertemuan I Siklus I Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari……
Tabel 7 : Hasil Observasi Siswa Pertemuan I Siklus 2 Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari……
Tabel 8 : Hasil Observasi Siswa Pertemuan 2 Siklus 2 Kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari……
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini dilatar belakangi pembelajaran yang kurang menarik dengan membuktikan bahwa penerapan media powerpoint dapat meningkatkan perhatian siswa. Pembelajaran aqidah/akhlak di kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari berlangsung masih menggunakan metode ceramah sehingga siswa kurang memperhatikan. Salah satu upaya untuk meningkatkan perhatian dengan cara merubah pelaksanaan pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan dengan cara penerapan media powerpoint.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan bagan siklus Suharsimi Arikunto yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII C MTs Muhammadiyah Wonosari yang berjumlah 28 siswa. Pelaksanaan tindakan dilakukan sebanyak dua siklus dengan dua pertemuan masing-masing siklusnya. Penumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan atau observasi, wawancara, dokumentasi, serta catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pelaksanaan tindakan berlangsung selama dua siklus dengan dua kali pertemuan untuk masing – masing siklus terdapat peningkatan perhatian siswa. Siklus I pada waktu pembelajaran dengan menggunakan powerpoint tapi masih kurang menarik . Siklus I ini siswa sudah terlihat ada peningkatan perhatian dalam pembelajaran aqidah/akhlak. Siklus II ini pelaksanaan tindakan powerpoint dengan menggunakan flash sehingga perhatian siswa sudah terlihat meningkat. Perhatian siswa terlihat ketika guru menjelaskan pelajaran siswa begitu memperhatikan, siswa menyimak pelajaran yang disampaikan guru. Kondisi kelas terlihat tenang dan kondusif ketika pembelajaran berlangsung.
