BUKU GURU UNTUK PAKET CERDAS KB

(1)

JUDUL BUKU : SOBEK TEMPEL HALAMAN : 1 - 2

KELOMPOK : KB KARAKTER : Tolong Menolong, Kerja

TEMA : Diri Sendiri Sama, Gotong Royong

NO MATERI URAIAN WAKTU SUMBER

* Bermain lempar tangkap bola kain. ( Memasukkan bo;a ke dalam keranjang ).

Metode : Bermain, Pemberian Tugas. Langkah - langkah :

* Anak mengamati gambar Lk yang diperbesar. * Anak memberi komentar tentang gambar ter sebut.

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar bola pada lembar peraga ~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk bola pada LK.

~ Menebalkan huruf " b " pada kata bola dan mewarnai gambar pada LK.

* Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

Alat peraga : * Bola kain, keranjang * Gambar LK yang diperbesar Materi

Pengayaan Nilai karakter :

* Tanamkan kepda siswa bekerjasam untuk me lakukan permainan kelompok.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyelesaikan tugas dengan baik. Penguatan/ * Bekerjasama dalam kelompok. Kesimpulan

Bagi anak yang belum mampu mencapai indikator yang diharapkan , maka guru :

Evaluasi/ * Banyak memberi latihan membuat bentuk -Penilaian bentuk coretan.

6 RKM/RKH

5

2 Materi Inti 25 Menit

3

BUKU GURU UNTUK PAKET CERDAS KB

1 Aperspsi 5 Menit

(2)

KELOMPOK : KB KARAKTER : Peduli Lingkungan

TEMA : Lingkunganku

* Menyanyi lagu " Buang Sampah ".

* Bercakap - cakap cara menjaga kebersihan ( rumah, sekolah, kelas ).

Metode : Menyanyi, Bercakap - cakap, Pemberi an tugas.

Langkah - langkah :

* Anak mengamati alat- alat kebersihan yang diperlihatkan guru.

* Anak menyebutkan alat- alat tersebut. * Mengamati gambar LK yang diperbesar. * Guru menjelaskan cara menerjakn tugas ~ Mewarnai gambar sapu pada lembar peraga ~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " s " pada kata sapu. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

Alat peraga : * Alat- alat kebersihan lingkungan * Gambar LK yang diperbesar Materi Nilai karakter :

Pengayaan * Tanamkan kepda siswa untuk membiasakan diri membuang sampah di tempat sampah. Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyelesaikan tugas dengan baik. Penguatan/ * Membuang sampah pada tempatnya. Kesimpulan

4

3

6 RKM/RKH

(3)

* Banyak memberi latihan membuat bentuk bentuk coretan.

Evaluasi/ Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Tanggung Jawab

TEMA : Lingkunganku

* Menyanyi lagu " Rumah Kami "

* Tanya jawab tentang guna rumah dan bagian bagian rumah.

Metode : Menyanyi, Bercakap- cakap, Pemberi an Tugas.

Langkah - langkah :

* Mengamati gambar LK yang diperbesar, kemu dian memberi komentar.

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar pinti & jendela pada lem bar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " r " pada kata rumah. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

6 RKM/RKH

1 Aperspsi 5 Menit

4

(4)

Alat peraga : * Gambar LK yang diperbesar. Materi Nilai karakter :

Pengayaan * Tanamkan kepda siswa membiasakan diri membantu orangtua melakukan pekerjaan di rumah seperti merapikan mainan setelah ipakai. Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan guna rumah.

Penguatan/ * Menyebutkan bagian- bagian rumah. Kesimpulan * Menyelesaikan tugas dengan rapi.

* Banyak memberi latihan / kegiatan motorik halus.

Evaluasi/ Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Disiplin

Tema : Kebutuhanku

* Menyanyi lagu " 4 Sehat 5 Sempurna ". * Tanya jawab tentang jenis- jenis makanan

6 RKM/RKH

1 Apersepsi 5 Menit

4

5 5 Menit

(5)

Metode : Menyanyi, Tanya Jawab, Pemberian Tugas.

Langkah - langkah :

* Anak mengamati gambar LK yang diperbesar lalu memberi komentar .

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar sepiring nasi pada lem bar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " n " pada kata nasi. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

Alat peraga : * Gambar makanan 4 Sehat 5 Sem purna.

* Gambar LK yang diperbesar Materi Nilai karakter :

Pengayaan * Tanamkan kepda siswa membiasakan diri ma kan makanan yang bergizi agar tetap sehat. Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebtkan 3 jenis makanan sehat. Penguatan/ * Menyelesaikan tugas dengan rapi.

Kesimpulan * Makan makanan yang bergizi untuk kesehat an.

* Mengulang materi di atas. Evaluasi/

Penilaian

6 RKM/RKH

4

5 5 Menit

3

(6)

KELOMPOK : KB KARAKTER :

Tema : Kebutuhanku

* Praktek langsung mengenakan baju.

* Tanya jawab tentang macam- macam pakaian ( seragam, renang, olah raga, piyama, pesta ).

Metode : Praktek langsung,Tanya jawab , Pembe rian Tugas

Langkah - langkah :

* Guru menunjukkan macam- macam pakaian , anak memberi komentar.

* Anak mengamati gambar Lk yang diperbesar lalu memberi komentar gambar tersebut. * Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar kemeja pada lembar pe raga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " k " pada kata kemeja. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

Alat peraga : * Gambar macam- macam pakai an.

* Gambar LK yang diperbesar. Materi

* Tanamkan kepda siswa senang melakukan se suatu tanpa dibantu.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Mempraktekkan megenakan baju/kemeja. Penguatan/ * Menyebutkan guna pakaian bagi tubuh. Kesimpulan * Menyelesaikan tugas dengan baik.

Bagi anak yang belum mampu mencapai indikator 4

5 5 Menit

3

(7)

yang diharapkan , maka guru :

* Sering melatih anak untuk mengenakan pakai an sendiri.

Evaluasi/ Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Kreatif

Tema : Binatang

* Tanya jawab binatang merayap yang ada di pohon.

Metode : Tanya jawab, Pemberian tugas Langkah - langkah :

* Mengamati gambar binatang yang merayap di pohon, lalu anak memberi komentar. * Anak mengamati gambar Lk yang diperbesar kemudian memberi komentar tentang gambar tersebut.

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar lingkaran pada lembar pe raga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " u " pada kata ulat. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

6 RKM/RKH

1 Apersepsi 5 Menit

(8)

Alat peraga : * Gambar binatang merayap di po hon.

Nilai karakter :

Materi * Tanamkan kepda siswa senang membuat se Pengayaan suatu dari bahan yang ada di sekitarnya.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan 3 binatang yang ada di pohon. Penguatan/ * Mengerjakan tugas dengan rapi.

Kesimpulan * Membentuk binatang dengan berbagai media

* Memberi latihan membentuk dengan berba gai media.

Evaluasi/ Penilaian

JUDUL BUKU : SOBEK TEMPEL HALAMAN : 13 -14

KELOMPOK : KB KARAKTER : Kerja Keras

Tema : Binatang

* Menyanyi lagu " Lebah ".

* Peragaan menirukan gerakan binatang yang dapat terbang ( kupu- kupu, lebah, burung ).

Metode : Menyanyi, Praktek langsung, Pemberi an Tugas.

6 RKM/RKH

1 Aperspsi 5 Menit

4

5 5 Menit

(9)

Langkah - langkah :

* Tanya jawab binatang yang mengisap madu. * Mengamati gambar LK yang diperbesar, anak memberi komentar.

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar perut lebah pada lembar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " l " pada kata lebah. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

Alat peraga : * Gambar lebah, kupu-kupu. * Gambar LK yang diperbesar. Materi

* Tanamkan kepda siswa fokus mengiktuti per mainan yang diadakan guru.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Memperagakan lebah/ kupu- kupu terbang. Penguatan/ * menyebutkan nama binatang pengisap madu. Kesimpulan * Menyelesaikan tugas dengn rapi.

* Banyak latihan membuat garis tegak. Evaluasi/

Penilaian

6 RKM/RKH

4

5 5 Menit

(10)

Tema : Tanaman

* Tanya jawab tentang macam- macam buah dan warnanya.

* Bermain mengelompokkan buah- buahan me nurut warnanya.

Metode : Tanya Jawab, Bermain,Pemberian tu gas.

Langkah - langkah :

* Mengamati gambar LK yang diperbesar, anak memberi komentar.

* Anak menyebutkan nama buah dan warnanya * Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar buah apel dan pir pada lembar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " a " pada kata apel. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru.

Alat peraga : * Maket buah

* Gambar LK yang diperbesar. Nilai karakter :

Materi * Tanamkan kepda siswa menyelesaikan tugas Pengayaan nya tepat pada waktunya.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan nama buah dan warnanya. Penguatan/ * Menyelesaikan tugas dengan baik. Kesimpulan

* Mengajak anak untuk bermain warna. 4

5 5 Menit

3

(11)

Evaluasi/ Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Peduli Lingkungan

Tema : Tanaman

* Menyanyi lagu " Lihat Kebunku ".

* Praktek langsung menyiram tanaman di kebun atau taman sekolah.

Metode : Menyanyi,Praktek langsung, Pemberi an Tugas.

Langkah - langkah :

* Mengamati gambar LK yang diperbesar, anak memberi komentar.

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar daun pada lembar pera ga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " p " pada kata pohon. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar yang ada di LK. Alat peraga : * Gambar Lk yang diperbesar.

Materi Nilai karakter :

Pengayaan * Tanamkan kepda siswa membiasakan diri un tuk merawat tanaman , misalnya rutin menyi

3

6 RKM/RKH

1 Aperspsi 5 Menit

(12)

ram tanaman.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan cara merawat tanaman. Penguatan/ * Menyebutkan 3 nama bunga.

Kesimpulan * Menyiram tanaman dengan teratur.

*Banyak latihan membuat garis lengkung. Evaluasi/

Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Kerja Keras

Tema : Rekreasi

* Tanya jawab alat- alat trasportasi ( mobil, ke reta, kapal, pesawat, dll ).

* Menyanyi lagu " Ayo Tamasya ".

Metode : Tanya Jawab, Menyanyi, Pemberian Tugas.

Langkah - langkah :

* Mengamati gambar LK yang diperbesar, anak memberi komentar gambar tersebut.

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar perahu pada lembar pe raga.

6 RKM/RKH

1 Apersepsi 5 Menit

4

5 5 Menit

(13)

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " p " pada kata perahu. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar layar yang ada di LK.

Alat peraga : *Gambar LK diperbesar. * Macam- macam kendaraan. Nilai karakter :

Materi * Tanamkan kepada siswa menyelesaikan tugas Pengayaan nya hingga tuntas.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan 3 alat trasportasi.

Penguatan/ * Menyelesaikan tugas dengan rapi. Kesimpulan

* Banyak latihan mencocok gambar sederhana. Evaluasi/

Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Mandiri

Tema : Rekreasi

* Mengamati gambar mobil dan menyebutkan bagian - bagiannya.

6 RKM/RKH

1 Aperspsi 5 Menit

4

5 5 Menit

(14)

* Tanya jawab tentang kendaraan beroda 4.

Metode : Pengamatan,Tanya Jawab, Pemberian Tugas.

Langkah - langkah :

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar pintu dan jendela pada lembar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " m " pada kata mobil. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar mobil yang ada di LK.

Alat peraga : * Gambar mobil yang diperbesar. * Gambar kendaraan yang beroda Materi

* Tanamkan kepada siswa mengerjakan tugas nya sampai selesai tanpa bantuan orang lain. Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * menyebutkan 2 kendaraan beroda 4. Penguatan/ * Membilang banyaknya roda mobil. Kesimpulan * Menyelesaikan tugas dengan baik.

* Banyak latihan membuat bentu- bentuk garis. Evaluasi/

Penilaian

6 RKM/RKH

4

5 5 Menit

3

(15)

KELOMPOK : KB Semester : Kejujuran

Tema : Pekerjaanku

* Tanya jawab tentang tugas koki dan peralatan nya ( mixer, panci, sendok sayur, sodet, dll ).

Metode : Tanya Jawab, Pemberian tugas. Langkah - langkah :

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar topi koki pada lembar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " k " pada kata koki. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar koki yang ada di LK.

Alat peraga : * Gambar LK yang diperbesar. * Gambar alat- alat koki. Nilai karakter :

Materi * Tanamkan kepada siswa tidak menumpuk Pengayaan makanan / mainan hanya untuk dirinya sen

diri.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan tugas koki.

Penguatan/ * Menyebutkan 3 alat yang digunakan koki. Kesimpulan * Menyelesaikan tugas dengan rapi.

4

3

6 RKM/RKH

(16)

* Banyak latihan membuat bentuk- bentuk co retan.

Evaluasi/ Penilaian

KELOMPOK : KB KARAKTER : Hormat Dan Sopan

Tema : Air, Udara, Api Santun

* Bercakap- cakap tentang guna dan bahaya da ri air, udara dan api.

Metode : Bercakap -cakap, Pemberian tugas. Langkah - langkah :

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar lilin ulang tahun pada lembar peraga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf " l " pada kata lilin. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar yang ada di LK.

6 RKM/RKH

1 Aperspsi 5 Menit

4

(17)

Alat peraga :* Gambar Lk yang diperbesar. * Lilin , kipas, air kran, kompor. Materi Nilai karakter :

Pengayaan * Tanamkan kepada siswa membiasakan diri untuk mendengarkan dan mengikuti petunjuk guru serta orangtua.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan guna dan bahaya dari api. Penguatan/ * Menyelesaikan tugas dengan baik. Kesimpulan

* Banyak latihan motorik halus dengan bermain plastisin.

Evaluasi/ Penilaian

Tema : Alat Komunikasi

* Praktek langsung menonton acara televisi/ vi deo yang sudah disiapkan oleh guru.

* Tanya jawab tentang acara televisi yang mere ka sukai. 6 RKM/RKH 1 Apersepsi 5 Menit 4 5 5 Menit 3

(18)

Metode : Praktek langsung ,Tanya Jawab, Pem berian Tugas.

Langkah - langkah :

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar televisi pada lembar pe raga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf "t " pada kata televisi. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar yang ada di LK.

Alat peraga : * Gambar LK yang diperbesar. * Televisi

Nilai karakter :

Materi * Tanamkan pengertian agar siswa tidak menon Pengayaan ton televisi dari jarak jauh.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan acara di televisi.

Penguatan/ * Menyelesaikan dengan rapi. Kesimpulan * Menyelesaikan tugas dengan rapi.

* Banyak latihan mewarnai gambar sederhana. Evaluasi/

Penilaian

6 RKM/RKH

4

5 5 Menit

(19)

KELOMPOK : KB KARAKTER : Cinta Bangsa Dan

Tema : Tanah Airku Tanah Air

* Tanya jawab warna bendera Indonesia. * Menyanyi lagu " Merah Putih ".

Metode : Tanya Jawab,Menyanyi, Pemberian tu gas.

Langkah - langkah :

* Mengamati bendera Indonesia dan memberi komentar.

* Anak mengamati gambar LK yang diperbesar. * Guru menyiapkan sobekan- sobekan kertas kecil- kecil warna merah.

* Guru menjelaskan dan memberi contoh cara menempel kertas kecil- kecil warna merah pada gambar bendera di LK.

* Anak menyelesaikan tugas di LK dengan bim bingan guru.

* Anak menebalkan huruf" b " pada kata bende ra dan mewarnai tiang bendera.

Alat peraga : * Gambar LK yang diperbesar. * Bendera di kelas.

Materi

* Tanamkan agar siswa dapat melakukan gerak an upacara bndera dengan tertib dan benar. Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Merobek kertas kecil- kecil.

Penguatan/ * Menempel kertas kecil- kecil pada gambar Kesimpulan bendera.

* Menyebutkan warna bendera.

4

5 5 Menit

3

(20)

* Banyak latihan merobek kertas. Evaluasi/

Penilaian

KELOMPOK :KB KARAKTER : Kecintaan Terhadap

Tema : Alam Semesta Tuhan YME

* Tanya jawab tentang benda- benda di langit yang terlihat siang dan malam hari.

* Menyanyi Lagu " Bulan " .

Metode : Tanya jawab, Menyanyi,Pemberian tu gas.

Langkah - langkah :

* Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas ~ Mewarnai gambar bulan pada lembar pe raga.

~ Mencocok dan merobek gambar tersebut. ~ Menempel bentuk tersebut pada LK. ~ Menebalkan huruf "b " pada kata bulan. * Anak mengerjakan tugas dengan bimbingan guru dan mewarnai gambar yang ada di LK.

Alat peraga : * Gambar LK yang diperbesar. Nilai karakter :

3

6 RKM/RKH

1 Apersepsi 5 Menit

(21)

Materi * Tanamkan agar siswa mensyukuri ciptaan Tu Pengayaan han.

Melalui tahapan di atas anak diharapkan dapat : * Menyebutkan nama benda- benda di langit. Penguatan/ * Menyelesaikan tugas dengan baik

Kesimpulan

* Banyak latihan mewarnai gambar sederhana. Evaluasi/

Penilaian

LAMPIRAN LAGU :

Hal . 3-4 : BUANG SAMPAH

. 3 3 2 / 1 1 1 / . 1 2 3 / 2 . / Ja ngan bu ang sam pah di se lo kan . 2 2 3 / 4 4 4 / . 2 5 4 / 3 . / A ir nya ter sum bat ti dak ja lan . 1 1 7 / 6 6 6 / . 7 1 6 / 5 . / A pa la gi ka lau mu sim hu jan

. 5 4 3 / 2 2 2 / . 4 3 2 / 1 . // Ban jir a kan me ru sak ling kung an

Hal : 5 - 6 : RUMAHKU 3 4 5 3 / 5 3 5 1 / 7 6 6 / 5 . / 6 RKM/RKH 4 5 5 Menit 3

(22)

Hai ka wan a ku pu nya se bu ah ru mah 2 3 4 2 / 4 2 4 1 / 7 6 3 / 5 . / Di te pi ja lan be sar sa ngat lah me gah 4 3 2 5 / 5 5 5 / 6 7 1 5 / 5 5 5 / Ku ta nam bu nga bu nga bi ar ber tam bah a sri 5 1 7 / 7 7 7 1 / 2 7 1 // Ru mah ku sa ngat in dah dan ra pi

Hal : 5 - 6 : 4 SEHAT 5 SEMPURNA Satu satu nasi sudah tentu Dua dua sayur lauk buah Tiga tiga susu tambahannya

Satu dua tiga empat sehat lima sempurna ( Lagu dinyanyikan fersi lagu " Satu - Satu " )

Hal : 13 - 14 : LEBAH

1 3 1 3 / 5 3 2 / Le bah le bah yang ter bang 2 4 2 4/ 6 5 3 / Di se ki tar ta man ku 1 3 5 / 3 5 6 / Ke sa na ke ma ri 6 6 5 4 / 3 2 1 // Men ca ri ma du bu nga Hal : 13 - 14 : KEBUNKU

Lihat kebunku penuh dengan bunga Ada yang putih dan ada yang merah Setiap hari kusiram semua

Mawar melati semuanya indah

Hal : 19 - 20 : TAMASYA

1 1 3 3 / 5 3 / 1 1 3 5 / 2 . /

A yo a yo a yo ki ta ta ma sya

(23)

Li bur an tlah ti ba ha ti gem bi ra 1 2 3 4 / 5 3 / 2 1 7 1 / 2 . / Si a pa yang su ka per gi ta ma sya 2 5 2 5 / 3 1/ 2 4 3 2 / 1 . // Ce pat ce pat sa ja a yo ta ma sya

Hal : 29 - 30 : MERAH PUTIH

3 2 / 1 5 / 3 2 / 1 5 / Me rah pu tih me rah pu tih 3 3 2 / 1 3 / 5 . / Kau lah ben de ra ku

5 4 / 4 3 2 / 5 3 / 3 2 1 / Ga gah ber ki bar te gak me lam bai 3 2 / 2 1 7 / 2 1 / 1 . //

Di la ngit bi ru jer nih

Hal : 31 - 32 : BULAN

Bulan bulan di langit Mengapa kau sendiri Mari turun ke bumi Bermain bersama kami

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

: Tolong Menolong, Kerja Sama, Gotong Royong

KET

BUKU GURU UNTUK PAKET CERDAS KB

(41)

: Peduli Lingkungan

(42)

: Tanggung Jawab

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

: Peduli Lingkungan

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

: Hormat Dan Sopan

(56)

(57)

(58)

: Cinta Bangsa Dan

(59)

: Kecintaan Terhadap

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)