• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Aktivitas Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Dalam Praktikum Studi Kasus Di Laboratorium Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Aktivitas Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Dalam Praktikum Studi Kasus Di Laboratorium Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1

BAB I

PENDAHULUAN

Tant angan dunia pendidikan di Indonesia pada era t eknologi dan informasi sekarang ini sem akin berat kit a rasakan. Perm asalahan int ern pendidikan juga m enambah deret an panjang m asalah yang harus kit a selesaikan.

Kurikulum pendidikan, pendidik dalam hal kompet ensi, pem erat aan pendidikan, bangunan sekolah yang rusak, ruangan yang t idak layak unt uk belajar adalah beberapa contohnya.

Pendidik m em egang peran pent ing dalam peningkat an kualit as pendidikan. Kualit as guru sangat mem pengaruhi proses belajar mengajar dan pada akhirnya akan m em pengaruhi kualit as out put dan out come dari pendidikan.

Seiring dengan perkem bangan dunia pendidikan sekarang, pemerint ah sedang giat -giat nya m elaksanakan program pelat ihan dan pendidikan peningkat an kualit as guru melalui program sert ifikasi guru, walaupun realit as dilapangan

belum dapat meningkat kan kualit as pendidik.

Kualit as guru sangat ditentukan oleh out put perguruan tinggi dalam hal ini fakultas keguruan dan ilmu pendidikan sebagai pencet ak calon pendidik.

(2)

2

(Dale dalam Fadel.2008:1). M inimal dengan tingginya akt ivit as belajar akan

melahirkan calon guru yang m em punyai kecakapan dalam komunikasi dan penguasaan t erhadap m at eri.

Kegiat an belajar di perguruan t inggi adalah untuk m encipt akan sum berdaya m anusia yang berkualit as. Bukan saja sekedar m em enuhi jumlah minim al SKS, mendapat kan ijazah dan gelar akadem ik at au profesi. Seorang

mahasisw a akan dikat akan berkualit as apabila mahasisw a t ersebut mem punyai w aw asan yang luas dan m endalam sert a t anggap t erhadap perkem bangan ilmu penget ahuan khususnya pada bidang yang di gelut inya .

Car a b el aj ar di p er gu ru an t i n ggi l eb i h b an yak m en u n t u t m ah asi sw a b el aj ar m an di ri , sed an gkan ko nd i si d an si t u asi kam pu s p un t u r u t m ew ar n ai car a b el aj ar . Bu d aya b el aj ar m ah asi sw a d i p er gu r u an

t i n ggi t i d ak d i ken al kan sej ak aw al m asu k m en j ad i m ah asi sw a. Bu d aya b el aj ar yan g d u lu n ya d ar i seko l ah m en en gah at as m asih t er b aw a d an t i d ak akan b er u b ah m an akal a b u d aya b el aj ar d ip er gu r u an t in ggi t id ak

d i aj ar kan .

Ko nd i si t er seb u t di p er p ar ah ji ka d o sen sel aku m o t i vat o r d an f asi l i t at o r t i d ak m en gko n d i si kan b u d aya b el aj ar d i p er gu r u an t i n ggi . Do sen

(3)

3

Ku r an g an t u si asn ya m ah asi sw a d al am m en gi ku t i p er ku l i ah an

kh u su sn ya p em b el aj ar an p r akt i ku m d i seb ab kan m ah asi sw a t i d ak m em p u n yai gam b ar an ap a yan g akan dip el aj ar i d an t id ak m em p er si ap kan secar a b ai k seb el u m m en gi ku t i p er ku l i ah an p rakt i ku m . Rend ahn ya p en gal am an b el aj ar yan g d i al am i m ah asi sw a, d i sam p in g j u ga p er m asal ah an yan g u m u m m i sal m al as, t i dak m em p u n yai b u ku , m al as

p er gi ke p er p u st akaan , segan u n t u k m en car i b ah an b acaan l ai n. Ren d ah n ya ku al i t as p em b el aj ar an ju ga sangat d ip en gar u h i o l eh d o sen p en gam p u seb agai p en yaj i m at er i , p en gen dal i p em b el aj ar an d an p er an

d o sen seb agai m ot i va t or.

Pem b el aj ar an p r akt i ku m b io l o gi d i li h at d ar i b ah an aj ar n ya ad al ah p em b el aj ar an yan g kaya akan m at er i d an fen o m en a al am , yan g seh ar u s

akan m em b an gki t kan m in at b el aj ar j i ka d i b an d in gkan d en gan b id an g st u d i l ai n . Ren d ahn ya ku al i t as p em b el aj ar an akan b er d am p ak p ad a r en d ah n ya p em ah am an m ah asi sw a t er h ad ap m at er i yan g d i aj ar kan . Hal

t er seb u t akan b er i m b as p ad a n il ai eval u asi yan g r en d ah p ul a. M akn a b el aj ar ad al ah p er u b ah an t in gkah l aku . Jika t i d ak t er j ad i p eru b ah an t i n gkah l aku, d ap at d i kat akan b ah w a p r o ses p em b el aj ar an i t u m en gal am i

kegagal an .

A. Fokus Pe ne lit ian

(4)

4

p en d i di kan b io lo gi p ad a p em b el aj ar an pr akt i ku m d il abo r at o r iu m

b i o lo gi Pr o gr am St ud i Pen d idi kan Bi ol o gi Faku l t as Kegu r u an d an Il m u Pen d i d i kan Uni ver si t as M uh am m adi yah Su r akar t a. Kem u d i an di r i n ci m en j ad i t i ga su b f o ku s ;

1 . Bagai m an a akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a seb el u m p em b el aj ar an p r akt i ku m .

2 . Bagai m an a akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a saat p em b el aj ar an p r akt i ku m .

3 . Bagai m an a akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a sesu d ah p em b el aj ar an

p r akt i ku m . B. Tujuan Pe neliti an

Pen el i t i an in i secar a u m u m b er t u j u an u n t u k ;

1. M en d eskri p si kan akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a seb el u m p em b el aj ar an p r akt i ku m .

2. M en d eskri p si kan akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a saat p em b el aj ar an

p r akt i ku m .

3. M en d eskri p si kan akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a sesu d ah p em b el aj ar an p r akt i ku m

C. M anfaat Pe nelit ian

(5)

5

1 . M an f aat t eo r i t i s st ud i in i m em b er i kan su m b an gan p em i ki r an

t en t an g akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a di p er gu ru an t in ggi , d an ken d al a-ken d al a ap a saj a yan g di al am i m ah asi sw a. Bagai m an a u p aya yan g di l aku kan m ah asi sw a d al am m en gat asi kesu l i t an b el aj ar . Pen el i t i an in i ju ga m em b er i kan m asu kan kep ad a d o sen t en t an g p er an n ya seb agai m ot i vat or d an f asi l it at o r d al am p r o ses

p em b el aj ar an d i Per gu r u an Tin ggi .

2 . M an f aat p rakt i s b agi m ah asi sw a b ar u p en di di kan b i ol o gi, m ah asi aw a d ap at m em p el aj ari , m em ah am i t en t an g b u d aya

b el aj ar d ip ergu r u an t in ggi , kh u su sn ya dal am p em b el aj ar an p r akt i ku m .

3 . M an f aat p r akt i s b agi d o sen p en gam p u p r akt iku m d i p r o gr am st u d i

p en d idi kan b i o lo gi seb agai m asu kan m en gen ai akt i vi t as b el aj ar m ah asi sw a, seh i n gga d o sen p en gam p u d ap at m en yesu ai kan , m er en can akan at au m en d esai n p r o ses b el aj ar m en gaj ar yan g akan

b er l an gsu n g.

4. M an f aat p r akt i s b agi l em b aga p en d id i kan t i n ggi b ergu n a un t u k m en en t u kan keb i j akan d al am p en gko n di si an b ud aya b el aj ar di

Referensi

Dokumen terkait

Pandangan M ahasisw a Angkat an 2013/ 2014 Dalam M enempuh Jenjang Perkuliahan (Studi Kasus Di Progam Studi Pendidikan Biologi, Fakult as Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,

“ The Relat ionship Among Parent ing St yles Experienced During Childhood, Anxiet y, M ot ivat ion, And Academic Success In College St udent s”.. Bayw ood

Adakah pengaruh persepsi tentang variasi gaya mengajar dan penggunaan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi belajar manajemen keuangan pada

Identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah mengamati faktor- faktor yang mempengaruhi hasil belajar, diantaranya adalah minat belajar dan fasilitas belajar pada

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hubungan antara atribut soft skills berupa: 1) bekerjasama dalam tim terhadap kesempatan bekerja, 2) keterampilan berkomunikasi

darah.Meskipun letaknya cukup dekat dengan jaringan saraf, ia tidak berkontak dengan sel atau serat saraf.Di antara pia mater dan elemen neural terdapat lapisan tipus cabang-cabang

Berpijak dari keadan yang terjadi di sekolah tempat penelitian maka agar dapat meningkatkan motivasi melalui penerapan pendekatan jigsaw.Memilih alternative dengan

Oleh karena itu pengalaman berorganisasi dalam membentuk soft skill mahasiswa sangatlah diperlukan, adapun soft skill yang akan mahasiswa dapatkan dengan mengikuti