NASKAH PUBLIKASI PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Di SD Negeri 2 Mireng Tahun 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas IV SD Negeri Singopuran 2 pada mata pelajaran IPA dapat disimpulkan bahwa berdasarkan hipotesis tindakan,
Akan tetapi, berdasarkan pengamatan yang saya lakukan di SDN Pati Kidul 05 pada proses pembelajaran IPS masih saya jumpai adanya motivasi belajar siswa yang masih rendah,
Berdasarkan refleksi awal pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Proyonanggan 09 mengalami permasalahan dalam proses pembelajaran yang belum optimal. Dalam pembelajaran guru
Berdasarkan refleksi awal pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Proyonanggan 09 mengalami permasalahan dalam proses pembelajaran yang belum optimal. Dalam pembelajaran guru
Berdasarkan data pada tabel 10 di atas tampak bahwa nilai motivasi belajar biologi siswa (pra siklus) sebelum diberi tindakan berupa penerapan pembelajaran
kelemahan dari tindakan yang dilaksanakan dalam proses pembelajaran kemudian diperbaiki pada siklus berikutnya. Teknik tes hasil belajar dilakukan dengan melaksanakan
Pertemuan pertama siklus II diperoleh skor 19 dengan persentase 79,2% kategori baik, pertemuan pertama siklus II sudah ada peningkatan dibandingkan pertemuan pada siklus I karena
Hasil belajar siswa sebelum tindakan dengan rata-rata sebesar 62 dengan kategori kurang, kemudian pada siklus I mendapatkan rata-rata 76 juga dengan kategori cukup dan
