HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP
KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI
DI PAUD SAYMARA KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2014
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun oleh:
WIWIK SURYANI
A520100146
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMAIYAH SURAKARTA
MOTTO
Orang yang selalu berkata jujur akan mendapat 3 hal: KEPERCAYAAN, CINTA, dan RASA HORMAT
(Syaidina Ali bin Abi Thalib)
Ilmu lebih baik dari pada harta, Ilmu akan menjaga engkau dan engkau menjaga harta. Ilmu itu Penghukum (hakim), sedangkan harta terhukum. Kalau harta akan berkurang apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila dibelanjakan
(Ali bin Abi Thalib)
Hidup adalah perjuangan, berusaha dan berdoa (Penulis)
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini, penulis persembahkan kepada: Allah SWT yang telah memberikan rahmad, hidayah, serta taufiknya sehingga penulis dapat menyelesaikan sekripsi ini.
Ayah dan Ibu dan kakaku Giono Purwanto, tidak ada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih yang tak terhingga atas semua curahan, kasih sayang, cinta, dukungan, dan do’a yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan syukur yang bisa ananda berikan.
Keluargaku yang di USF (Unit Seni dan Film) yang ada di Kost yang penuh perjuangan, terima kasih banyak atas semua bantuan, dukungan, serta canda tawa mu yang selalu memberi ananda semangat.
Sahabatku Dheny yang selalu ada di saat aku sedih, seneng, pusing dan dukungan semangat selalu kamu berikan
Memey dan Diana, sahabat seperjuanganku, makasih atas semua dukungan dan marah-marah kalian yang bikin aku semangat.
A rahmad dan Penulis sang karena itu, d rasa terima k 1. Prof. Dr.
laikum Wr. W yukur Alham as dari bantu an penyusun ang penulis dalam kesem kasih kepada Harun Joko an Universit ya, sholawat ur karena tela
AN POLA
OSIONAL
N AJARAN
si ini bukan uan berbaga nan skripsi i terima sehin mpatan ini de
a:
o Prayitno, tas Muhamm k mengadaka
o, M.Pd, K mmadiyah S juan judul sk
A PENGAN ai pihak gun ini banyak m ngga memba m teruntuk N
aikan skrips ndahan hati p
ekan Fakulta akarta, yang n.
di Pendidik yang telah
ng telah me abi Muhamm g telah memb
kan Anak bingan dan si ini. Oleh nyampaikan
n dan Ilmu berikan ijin
3. Drs. Haryono Yuwono. Pembimbing Akademik yang telah memberikan nasehat serta dukungannya sehingga terselesaikan skripsi ini.
4. Drs. Hasto Daryanto, M.Pd. Pembimbing skripsi yang telah memberikan arahan dan pembinaan, serta memberikan motivasinya dalam pembuatan skripsi.
5. Bapak/Ibu dosen PAUD yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
Semoga amal baik semua pihak yang mambentu dalam penyusunan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah AWT. Segala kerendahan hati penyusun skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini betmanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, Juni 2014
Penulis
WIWIK SURYANI
A520100146
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Identifikasi Masalah ... 5
C.Pembatasan Masalah ... 5
D.Perumusan Masalah ... 5
E.Tujuan Penelitian ... 6
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
A. Kajian Penelitian yang Relevan ... 8
1. Kecerdasan Emosional ... 9
2. Pola Asuh Orang Tua ... 18
C. Kerangka Pemikiran ... 28
D. Hipotesis ... 29
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 30
A. Metode Metode Penelitian ... 30
B. Setting Penelitian ... 32
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 32
D. Teknik Pengumpulan Data ... 34
E. Teknik Analisis Data ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 39
A. Gambaran PAUD Saymara ... 39
1. Profil Sekolah ... 39
2. Visi dan Misi ... 39
3. Data Ketenagaan ... 41
4. Data Anak Didik ... 41
B. Deskripsi Data ... 42
1. Deskripsi Data Pola Asuh Orang Tua ... 42
2. Deskripsi Data Kecerdasan Emosional Anak ... 44
C.Analisis Data ... 46
BAB V PENUTUP ... 54
A. Kesimpulan ... 54 B. Saran-saran ... 54 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Daftar Anak TK B PAUD Saymara Tahun 2013/2014 ... 42
Tabel 4.2 Skor Hasil Angket Pola Asuh Orang Tua ... 42
Tabel 4.3 Pengkategorian Pola Asuh Orang Tua ... 43
Tabel 4.4 Skor Hasil Observasi Kecerdasan Emosional Anak ... 44
Tabel 4.5 Pengkategorian Kecerdasan Emosional Anak ... 45
DAFTAR GAMBAR
ABSTRAK
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI PAUD SAYMARA KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2014
Wiwik Suryani, A520100146. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014, xiv + 55 halaman
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional anak di PAUD Saymara Kartasura kelompok B. Penelitian ini dapat disebut sebagai penelitian deskriptif kuantitatif. Data tentang pola asuh orang tua diambil menggunakan angket sedangkan data kecerdasan emosional anak mengambil metode observasi. Teknik analisis data yang dipakai adalah statistik deskriptif, untuk pengumpulan data dengan menentukan skor responden sesuai penskoran yang ditentukan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dihasilkan simpulan, yaitu pola asuh orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan emosional anak pada TK B PAUD Saymara tahun ajaran 2013/2014. Hasil pengujian hipotesis memperoleh nilai thitung sebesar 3,137 dengan nilai probabilitas p<0,05 diterima pada taraf signifikansi 5%. Dapat dikatakan semakin baik pola asuh orang tua, maka semakin tinggi kecerdasan emosional anak, sebaliknya semakin kurang baik pola asuh orang tua, maka tingkat kecerdasan emosional anak semakin rendah.
Kata Kunci: Pola Asuh Orangtua, kecerdasan Emosional
