• Tidak ada hasil yang ditemukan

Mengenal Kutub Tis\u27ah dan Biografi Pengarangya (Imam Malik, Imam Ahmad Ibn Hambal dan Al-damiri)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Mengenal Kutub Tis\u27ah dan Biografi Pengarangya (Imam Malik, Imam Ahmad Ibn Hambal dan Al-damiri)"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % & '( "& ) ! " # $ % $ ! & # # $ ' ( ! " " * $ & & !" # ! !" # # !" # $ % ! !" # &

(2)

'( $ ( ) ) * ) '+ $ , - . ) / ! & & '-) 0 $ . * (+" , $ & - $. " $ &/ "0 0 1* (+" , 1 . ! $ & & 2 -3340 -(+5 % ! * * . ! * ! ! 2 '44-0 4(5 , ! . $ ! ) ) $ !$ ! . 6 * ) / . * # '- # * -7' .

(3)

* + , -. / 0-.1 '8 $ . ) 9 # ) ! ) 2 * * * % ) * * ) 9 '84 . '( ! ':( 2 . . & !% * ) ':; * .

2* - $ & 3&3 &

* ) $ < $ ! / ! '( 2 '4:'0 ;-+5

(4)

': $ ( ) 9 # ) ) ) ) 9 ! ! '7 ! * && 3 $ $ $ $ $ $ $ 4 # 5 $ $ 67 $$ 2 $ $ $ (8 , * * !" = ) > . ) '84 '( ! ':( 2 . . & !% * ) ':; * . ) !" # * ? 9 ) 9 2@ 0 -:'5 ! !

(5)

* + , -. / 0-.1 '4 73 3 9 8 * 37 4 5 $$ : 4 5 $ 8 0 ) * ! ) ! 2 5 ) 9 @ < $ * ! !

4* &"&!+&"& &" ! &"

$ ) ! ) / # = 2 '4:'0 ;-+5 A && 9 ) # $ A #) = ) * 2 = )5 * $ * . !% . . 7 ! ;333 . * * # # # ! $ ! * '37 ':; !

(6)

-3 $ ( ) $ !1 # & $ ! . . 9 5* "0 ! "0 . ( ' ! $ ! 2 ! 9 '4:80 '375 ! 0 !$ ) !" B !1 * !$ !$ 9 * !$ ) !" B A * !" B ) ! $ ! $ ! B !C ! / ! . 0 ! . * )* (+" , $ & - $. " $ &/ "0 0 1* (+" , ) $ $ $

(7)

* + , -. / 0-.1 -' !. 6 . !. ! !$ $ 2 '44;0 7475 $ 43 4- 4;. 47!48. $ '(4 . '84 . 2 -3'30 '4-5 $ 1 ) ) $ 83 6 $ A #) A #) 2 '4430 ''35 $ ; ! 2$ . = 5 2? 5 $ * ) '7 * '84 . 284: $5 . 9 # 2* - $ & 3&3 &

, * $ !$ ** * < ) 9 2 ) 9 5 ! $ ! * A * # * #

(8)

-- $ ( )

) * &

D ## : 9 28

4* &"&!+&"& &" ! &" $ * 433 ! 0 . & 2* '7:5 $ & !@ 2* '-;>'-7 .5 1 ) # / 2* ''8>''4 '-3 .5 A #) ! 9 $ !. 2:3!'7: .5 # ! # 2* ';3>';( .5 < &!@ ! ** 1 # !$ @ < ! * < !$ $ </ 2* '-8 .5 ! ! # 0 &!@ ! !) * # = ! $ </9 . < * # 0 1 ) # 1 # $ / !1 $ / ! 5* "0 ! "0 ( '77 . ) A #) $ * / #! # ( 2 '4:'0 45 E ( 0 , / ! $ ) A #) !$ $ !$ 9 )) # ) * )

(9)

* + , -. / 0-.1 -; ! ) A #) !$ $ !$ * # 1 " # # $ $ , !$ * # ? 9 * !$ * # ':-7 ) 2 : ## 5 !$ * # 9 # # $ ! ! ! : ( ( ! (' $ $ F '5 * ) !" -5 ! ;5 ) ! 9 75 ) !" # +5 ! # (5 85 ! :5 ! 45 * # * (+" , $ & - $. " $ &/ ! " "0 0 1* (+" , ! "

(10)

-7 $ ( ) 1 ! < !) < 2 -3340 ':35 * ) !$ ':' . 9 ) ! * -++ . < A # < ) ! 8+ * -3+ .

2* - $ & 3&3 & ! ) * )) % # D ) # * 9 ) * 9 # ! ) D G

4* &"&!+&"& &" ! &" ! "

! = & . = #

</ A #) </ !@ < /

! ) <

(11)

* + , -. / 0-.1 -+ ! $ & . $ . ! 5* "0 ! "0 ! " ) 2 A #5 1 ! ) # 9 ) 9 # ! ! ) # ! 1 ! ) # # ! '3 ( : ! -7 ;;(8 :4 -73 : ( 1 $ % 2 (5 * $ &3&/ * . $ * ) !" # 1

(12)

-( $ ( ) 1 ! * ! ! !

(13)

* + , -. / 0-.1 -8 @ $ 2 # 2 / : ## 0 !? ! ! 9 . '4:8 9 & $ ! 0 A 6 ) ! '44; ( ; 9 ' ( & ! . 9 @ '44- ! < 7 $ 8 9 , $ = = $ $ -334 ' ! ! = $ -3'3 > ! I & A ? '4:' ! I ! , !$ # ) = $ ) -3'3 > ! H)) = I $ * '443 7 $ ? $ 2 A

Referensi

Dokumen terkait

[r]

14 Namun demikian, menurut Al-Zarqani, Ibn ‘Abd al-Barr telah mengadakan penelitian, dan hasil penelitian tersebut dibukukan, yang menyatakan bahwa hadis-hadis mursa&gt;l,

Suatu kondisi yang terjadi di Madinah misalnya, jika pergaulan dan hubungan rapat dengan kaum Yahudi tetap dilakukan oleh kaum Muslimin seperti biasa, niscaya mereka sedikit

• Begitu juga muncul tokoh-tokoh lain yang menyeru persatuan umat Islam dan mendirikan negara terpisah bagi mereka akan tetapi hanya dalam kerangka kepimpinan politik yang

Kemudian membandingkannya dengan pendapat para filosof saat beliau belum cenderung kepada filsafat Isyraqi dan tasawuf, seperti Ibnu Sina dan yang lainnya. ( Mauqif Ibnu Taimiyah

Imam Ahmad bin Hanbal berpendapat yang membayar zakat hasil tanah sewa dibebankan kepada penyewa tanah dengan alasan kewajiban tersebut merupakan kewajiban pada

Dalam menetapkan hukum Islam, Imam Malik dipengaruhi oleh perkembangan hukum di Madinah karena beliau belajar ilmu Hadits dan ilmu Fiqih di kota Madinah. Imam Malik

Salah faktor perbedaan pendapat dalam madzhab maliki mengenai status mahar, apakah rukun atau syarat adalah: pertama, pendapat yang menyatakan mahar adalah