PERAN VIDEOGRAFER DAN EDITOR VIDEO DALAM PEMBUATAN KONTEN SOSIAL MEDIA
VOOYA
Laporan Magang
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Seni (S.Sn.)
Nama : Darwis Harryanto Thio
NIM : 00000025446
Program Studi : Film
Fakultas : Seni dan Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA TANGERANG
2021
ii
PENGESAHAN LAPORAN KERJA MAGANG PERAN VIDEOGRAFER DAN EDITOR VIDEO DALAM
PEMBUATAN KONTEN MEDIA SOSIAL VOOYA
Oleh
Nama : Darwis Harryanto Thio
NIM : 00000025446
Program Studi : Film
Fakultas : Seni dan Desain
Tangerang, 22-06-2021
Mengetahui, Ketua Program Studi
Kus Sudarsono, S.E., M.Sn.
Pembimbing
Paulus Heru Wibowo Kurniawan, S.S., M.Sn.
Penguji
Kus Sudarsono, S.E., M.Sn.
Digitally signed by Kus
Sudarsono Date: 2021.06.24 22:23:22 +07'00'
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT DALAM PENYUSUNAN LAPORAN KERJA MAGANG
Dengan ini saya:
Nama : Darwis Harryanto Thio
NIM : 00000025446
Program Studi : Film
Menyatakan bahwa saya telah melakukan kerja magang:
Nama Perusahaan : PT. Vooya Manajemen Eksplorasi Divisi : Kreatif / Videografer dan Video Editor
Alamat : Darmawangsa Square, 1st Floor Unit 68 Jalan Darmawangsa VI & IX Pulo Kebayoran Baru 5, RT.5/RW.1, 1, Pulo, Kec. Kby. Baru, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12160
Periode Magang : 26 Januari 2021 – 30 April 2021 Pembimbing Lapangan : Veronica Amelia Sudjono
Laporan kerja magang ini merupakan hasil karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan plagiat. Semua kutipan karya ilmiah orang lain atau lembaga lain yang dirujuk dalam laporan kerja magang ini telah saya sebutkan sumber kutipannya serta saya cantumkan di Daftar Pustaka.
Jika di kemudian hari terbukti melakukan kecurangan/penyimpangan baik dalam pelaksanaan kerja magang maupun penulisan laporan kerja magang, maka saya bersedia menerima sanksi dinyatakan tidak lulus untuk mata kuliah magang yang telah saya tempuh.
Tangerang, 7-Juni-2021
iv Darwis Harryanto Thio
KATA PENGANTAR
Peran videografer dan editor video sebagai pembuat konten sosial menjadi ketertarikan penulis untuk dibahas karena berawal dari dorongan penulis yang ingin membahas mengenai gambaran pekerjaan videografer dan editor video.
Mungkin tidak semua mengetahui detail pekerjaan dari videografer dan editor video, terutama bagi individu yang tidak bekerja di industri kreatif. Pengalaman individu sebagai staff magang videografer dan editor video, mendorong penulis untuk mengembangkan tidak hanya kemampuan teknis namun non teknis yang tidak penulis alami di kampus. Sehingga penulis mengangkat topik ini agar pembaca dapat memahami, keluh kesah dan kegiatang yang membuat penulis menjadi individu yang bertanggung jawab.
Tujuan awal penulis dalam magang di Vooya adalah ingin merasakan cara bekerja secara profesional dan juga ingin mendobrak stereotype dari cara membuat konten terkhusus untuk perusahaan yang bergerak di bidang edukasi.
Selama magang penulis belajar untuk menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan berusaha mendorong kreatifitas penulis dalam membuat konten dibalik banyaknya rintangan seperti pekerjaan yang harus dilakukan sendirian.
Penulis merasa perusahaan Vooya masih perlu memperhatikan tim kreatifnya karena penulis ingin konten yang dibuat bisa diproduksi dengan serius.
Namun selama magang di perusahaan tersebut, penulis merasa telah cukup banyak berkontribusi, secara perusahaan tersebut masih perusahaan start-up.
Penulis berharap bagi yang membaca laporan ini, bisa termotivasi untuk tetap bertanggung jawab dan merasa bahwa segala pengalaman yang akan dihadapi atau didapatkan di suatu perusahaan akan ada manfaat untuk mengembangkan kemampuan diri.
Penulis ingin memberikan ucapan terima kasih kepada orang-orang yang sudah membantu penulis melewati proses magang. Urutan nama sebagai berikut:
1. PT. Vooya Manajemen Eksplorasi
2. Stephanie Wijanarko selaku direktur program Vooya 3. Veronica Amelia Sudjono selaku supervisor
vi
4. Sata, Grace, Michael, Jordy, Thiya, Aisha, Indra, Dea dan teman- teman dekat lainnya.
5. Kus Sudarsono, S.E., M.Sn. selaku ketua program studi
6. Paulus Heru Wibowo Kurniawan, S.S., M.Sn. selaku dosen pembimbing
7. Dan Keluarga dekat.
Tangerang, 7-Juni-2021
Darwis Harryanto Thio
ABSTRAKSI
PT. Vooya Manajemen Eksplorasi merupakan perusahaan pendidikan berbasis passion yang telah berdiri dari tahun 2016, bertujuan untuk membantu generasi muda Indonesia menemukan passion mereka untuk berjuang demi kehidupan yang terarah dan memiliki tujuan yang jelas. Penulis memilih untuk melakukan praktik kerja magang di Vooya karena ingin mendapat pengalaman kerja di bidang kreatif, melihat notabene start-up yang mana penulis dapat berkontribusi banyak dalam pengembangan perusahaan. Selama magang, penulis menemukan kendala berupa miskomunikasi, adaptasi kreatifitas, dan kekurangan tenaga kerja kreatif. Solusi untuk kendala miskomunikasi yaitu meningkatkan keaktifan agar lebih terlibat dalam diskusi dan brief yang disampaikan oleh supervisor. Solusi untuk kendala adaptasi kreatifitas adalah aktif dalam memberi masukan dan menerima masukan dari supervisor, mencerna ide-ide yang diberikan oleh rekan kantor agar menjadi terbiasa dengan adaptasi. Solusi untuk kendala tenaga kerja kreatif yang kurang adalah penulis tetap berusaha untuk menyelesaikan proyek yang menumpuk dengan melakukan overtime. Hal-hal yang dipelajari penulis dari praktik kerja magang yaitu penulis menjadi terbiasa menerapkan teknis yang dipelajari, lebih aktif yang berkomunikasi antar rekan satu sama lain, menjadi lebih kreatif dalam membuat konten, dan menjadi lebih bertanggung jawab dengan pekerjaan.
Kata kunci: videografer, editor video, media sosial, konten
viii
ABSTRACT
PT. Vooya Management Exploration is a passion-based education company that was founded in 2016, aiming to help the young generation of Indonesia find their passion to strive for a life that is directed and has clear goals. The author chose to do an internship at Vooya because he wanted to get work experience in the creative field, seeing that in fact start-ups where the author could contribute a lot to the development of the company. During the internship, the author found obstacles in the form of miscommunication, creative adaptation, and a shortage of creative workers. The solution to the problem of miscommunication is to increase activity to be more involved in discussions and briefs delivered by supervisors.
The solution to the constraints of creative adaptation is to be active in providing input and receiving input from supervisors, digesting ideas given by office colleagues to become accustomed to adaptation. The solution to the lack of creative workforce is that the writer keeps trying to complete the project that has accumulated by doing overtime. The things that the author learned from the internship practice were that the author became accustomed to applying the techniques learned, was more active in communicating between colleagues with each other, became more creative in creating content, and became more responsible with work..
Kata kunci: videographer, video editor, social media, content
DAFTAR ISI
PENGESAHAN LAPORAN KERJA MAGANG ... II
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT DALAM PENYUSUNAN LAPORAN KERJA MAGANG ... II
KATA PENGANTAR ...V
ABSTRAKSI ... VII
ABSTRACT ... VIII
DAFTAR ISI ... IX
DAFTAR GAMBAR ... XI
DAFTAR TABEL ... XII
DAFTAR LAMPIRAN ... XIII
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Maksud dan Tujuan Kerja Magang ... 2
1.3. Waktu dan Prosedur Pelaksanaan Kerja Magang ... 2
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN ... 5
2.1. Deskripsi Perusahaan ... 5
2.1.1. Visi dan Misi Perusahaan ... 5
2.1.2. Produk Perusahaan ... 6
2.1.3. Nilai Perusahaan ... 7
2.1.4. Arti Logo Perusahaan ... 8
2.2. Struktur Organisasi Perusahaan ... 8
BAB III PELAKSANAAN KERJA MAGANG ... 10
3.1. Kedudukan dan Koordinasi ... 10
3.2. Tugas yang Dilakukan ... 12
3.3. Uraian Pelaksanaan Kerja Magang ... 19
x
3.3.1. Proses Pelaksanaan ... 20
3.3.2. Kendala yang Ditemukan ... 40
3.3.3. Solusi Atas Kendala yang Ditemukan ... 41
BAB IV PENUTUP ... 43
4.1. Kesimpulan ... 43
4.2. Saran ... 44 DAFTAR PUSTAKA ... XII
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Logo perusahaan Vooya ... 5
Gambar 2.2. Produk yang dijual Vooya ... 6
Gambar 2.3. Makna di balik logo Vooya ... 8
Gambar 2.4. Bagan struktur organisasi Vooya ... 9
Gambar 3.1. Bagan struktur fungsi divisi kreatif ... 11
Gambar 3.2. Alur koordinasi kerja magang ... 12
Gambar 3.3. Video internship business development ... 20
Gambar 3.4. Video internship creative ... 21
Gambar 3.5. Video internship passion playground ... 22
Gambar 3.6. Video highlight Vooya coach dan Vooya workshop ... 23
Gambar 3.7. Rincian koordinasi antara tim video dan tim konten ... 24
Gambar 3.8. TikTok Vooya ... 25
Gambar 3.9. Video TikTok Vooya ... 26
Gambar 3.10. Koordinasi tim video dan tim konten ... 27
Gambar 3.11. Video teaser passion spark ... 28
Gambar 3.12. Bantuan koordinasi dari tim konten ... 29
Gambar 3.13. Recap video passion spark ... 30
Gambar 3.14. Koordinasi tim konten dan tim video dalam video passion spark 31 Gambar 3.15. Salah satu video presentation passion spark ... 32
Gambar 3.16. Video Vooya stories ... 33
Gambar 3.17. Vooya Stories Nanang ... 34
Gambar 3.18. Deskripsi konten YouTube ... 35
Gambar 3.19. Video mentor Vero ... 36
Gambar 3.20. Video mentor Stephanie ... 37
Gambar 3.21. Video mentor Farhan ... 37
Gambar 3.22. Post Instragram ulang tahun Vooya ... 38
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Waktu Proses Pendaftaran Hingga Magang... 3 Tabel 3.1. Detail Pekerjaan yang Dilakukan Selama Magang ... 13
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: KM 2 (SURAT PENGANTAR MAGANG) ... XIII
LAMPIRAN B: SURAT PENERIMAAN MAGANG DARI PERUSAHAAN ... XIV
LAMPIRAN C: KM 3 (KARTU KERJA MAGANG) ... XV
LAMPIRAN D: KM 4 (KEHADIRAN KERJA MAGANG) ... XVI
LAMPIRAN E: KM 5 (LAPORAN REALISASI KERJA MAGANG)...XXII
LAMPIRAN F: KM 7 (LEMBAR VERIFIKASI LAPORAN MAGANG) ... XXV
LAMPIRAN G: SURAT KETERANGAN PEMBEKALAN MAGANG XXVI
LAMPIRAN H: SURAT SELESAI MAGANG ... XXVII
LAMPIRAN I: SERTIFIKASI MAGANG ... XXVIII
LAMPIRAN J: TURNITIN ... XXIX
