RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 13
Teks penuh
Dokumen terkait
Setelah siswa berlatih menjawab pertanyaan, siswa dapat menyampaikan perkiraan informasi dari teks nonfiksi berdasarkan kata-kata kunci yang terdapat pada judul dengan tepat
Setelah menemukan dan membaca teks terkait dengan gangguan pernapan yang terdapat pada koran, majalah kesehatan, tabloid, dan sumber lainnya, carilah dan kumpulkanlah informasi baru
Guru meminta siswa membaca teks bacaan tentang organ pencernaan hewan ruminansia yang terdapat pada buku siswa Kurikulum 13 halaman 7 yang telah dibagikan sebelumnya kemudian
Melalui kegiatan membaca PPT di aplikasi zoom tentang berbagai penyakit yang mempengaruhi organ peredaran darah dan cara pencegahannya, siswa dapat mengidentifikasi
Setelah membaca teks, siswa dapat mengindentifikasi informasi terkait arti lambang negara dari teks yang dibaca dengan benar1. Setelah membaca teks, siswa dapat menceritakan
Setelah membaca teks lagu, siswa dapat menunjukan kosa kata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar secara lisan dengan tepat.. Setelah membaca teks, siswa
Peserta didik mampu menyebutkan informasi penting dengan menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan tepat, setelah membaca teks tentang
Guru meminta siswa membaca teks tentang Raja Purnawarman secara bergantian dan siswa mampu menemukan jawaban yang tepat setelah membaca dan menyimak teks pada slide
