RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
DI SENTRA PERSIAPAN
TEMA : KEBUTUHANKU
SUB TEMA : MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI
Di susun oleh
Ninik Khairani Sinaga,S.Pd.AUD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) SENTRA PERSIAPAN
Nama Sekolah : TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL Marihat Bandar Semester/Minggu : I/8
Kelas/Kelompok : TK/B ( 5-6 Tahun)
Tema/Subtema : Kebutuhanku/Makanan Sehat dan bergizi Alokasi waktu : 150 Menit
Kompetensi Inti ( KI ) : KI-1Sikap Spritual, KI-2 Sikap Sosial,KI-3 Sikap Pengetahuan ,KI-4 Sikap Ketrampilan
Kompetensi Dasar ( KD) :
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya.
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat.
3.3 Mengenal anggota tubuh , fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus.
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya ( nama,warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya.
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya ( nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya ) melalui berbagai hasil karya.
3.11Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal ) 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif ( mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media A. Tujuan Pembelajaran
1. Anak mampu menyebutkan Makanan ciptaan Allah.
2. Anak mampu menyebutkan maacam-macam makanan sehat dan bergizi dan menyenangi makanan sehat.
3. Anak mampu lomba lari mengambil sayur wortel.
4. Anak mampu mengelompokkan makanan sehat dan tidak sehat.
5. Anak mampu mengenal keaksaraan awal melalui bermain.
6. Anak mampu mengenal konsep bilangan 1-5 dengan media telur mainan.
7. Anak mampu meronce balok geometri.
Materi Kegiatan
1. Makanan ciptaan Allah dan mengucap syukur kepada Allah.
2. Memiliki perilaku yang mencerminkan hudup sehat
3. Menyebutkan makanan sehat dan bergizi ,manfaat makanan sehat dan menyenangi makanan sehat.
4. Lomba lari mengambil wortel.
5. Mengelompokkan makanan sehat dan tidak sehat 6. Menyusun huruf menjadi kata wortel.
7. Mengenal konsep bilangan 1-5 dengan telur mainan.
8. Meronce balok geometri Metode
Bercerita, tanya jawab, penugasan Alat dan Bahan
1. Bayam, wortel, tomat, tempe,susu kotak, ale-ale,saos, supermi, keranjang.
2. Papan bermain, replika huruf,gambar wortel.
4. Kartu angka, telur mainan.
5. Tali rafia, balok geometri
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembukaan ± 30 menit
Mengucap salam.
Berdoa sebelum belajar
Tanya jawab tentang makanan sehat ( makanan sehat ciptaan Tuhan, mengenal manfaat makanan sehat, menyenangi makanan sehat ).
Menyanyi lagu : “Ayo bermain.”
Lomba lari mengambil wortel.
2. Kegiatan Inti ± 60 menit
Mengelompokkan makanan sehat dan tidak sehat
Bermain menyusun huruf menjadi kata wortel.
Mengenal konsep bilangan 1-5 dengan telur mainan
Meronce balok geometri
Recalling : Menanyakan kembali kegiatan apa saja yang dilakukan dan yang paling disukai anak.
3. Istirahat ± 30 menit
Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
Berdoa sebelum dan sesudah makan
Bermain
4. Kegiatan Penutup ± 30 menit
Menanyakan perasaan anak selama proses belajar hari ini
Memberikan penguatan
Menginformasikan kegiatan untuk besok
Berdoa pulang, salam.
C. Penilaian Pembelajaran 1. Ceklist Perkembangan Anak
KD Indikator Nama Anak
Ahtar Arsya Bunga Della Nam 1.1
Nam 3.1 -4.1
Anak mampu menyebutkan makanan ciptaan Allah
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
FM 3.3-4.3 Anak dapat lomba lari mengambil sayur wortel.
KOG 3.6-4.6 KOG 3.8-4.8
Anak dapat mengelompokkan makanan sehat dan tidak sehat.
Anak dapat mengenal konsep bilangan 1-10
BHS 3.11-4.11 BHS 3.12-4.12
Anak dapat menyebutkan makanan sehat dan manfaat makanan sehat.
Anak dapat menyusun huruf menjadi kata wortel
SOSEM 2.1 Anak terbiasa makan makanan yang sehat dan bergizi seimbang.
SENI 3.15-4.15 Anak dapat meronce balok geometri
Keterangan :
Pada kolom penilaian diisi dengan skala penilaian :
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik 2. Catatan Anekdot
Nama Anak : Akbar Kelompok / Usia : B/5-6 Tahun
Hari/Tanggal : Kamis/ 21 April 20220
Nama Anak Tempat Waktu Peristiwa/Perilaku Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya
Nama Anak : Yumna
Kelompok /Usia : B/5-6 Tahun Tanggal : 21 April 2022
HASIL KARYA DAN PENGAMATAN
Foto Kegiatan Anak Uraian Hasil Pengamatan
Capaian Perkembangan
KD 3.15-4.15 meronce balok geometri : BB/MB/BSH/BSB
Diketahui Marihat Bandar, 21 April 2022 Kepala sekolah Guru Kelas
NINIK KHAIRANI SINAGA,S.Pd.AUD NINIK KHAIRANI SINAGA, S.Pd.AUD
