• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perancangan Lemari Multi Media Yang Ergonomis (Studi Kasus Di Laboratorium Analisa Perancangan Kerja dan Ergonomi, Jurusan Teknik Industri, Universitas Kristen Maranatha).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perancangan Lemari Multi Media Yang Ergonomis (Studi Kasus Di Laboratorium Analisa Perancangan Kerja dan Ergonomi, Jurusan Teknik Industri, Universitas Kristen Maranatha)."

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % & #

'

(

)

*

*

+ # $ % &

, !

*

$ !

-! .

+

( '

' /

(2)

! " # $

% & ' " " # $ %

( )* " " # $ (

+ ,)," " # - +

. ,/, - +

0 " ) , " $ .

% !1 1) % $

% % 121) % $

% % 121) " % $ %

% % % 121) ) " % $ %

% % ( &1) !, , 121) % $ +

% % + " % $ 3

% ( !,/ % $ 4

% ( / 1 ) & % $ 4

% ( % / " ! ) & % $ 5

% ( ( / 6, ,2 & % $ 7

(3)

% + ! 6 ! % $

% + % " 6 ! % $

% + ( 1" &, 6 ! % $ %

% + + " " # & 2 6 ! % $ %

% + . " " % $ (

% . 1 " 2 8 9 % $ .

( & #, , ( $ %

( % ,& , ( $ (

( ( ,)," " # ( $ (

( + ,/, ( $ (

( . !,)2, & !1 # ( $ (

( 0 1" " 6 ! 1&, ( $ 3

( 3 " " " 6 ! ( $ 3

( 4 " )2, & ( $ 3

+ ),) " " " # + $

+ % ),) *1 1 ,) " " 6 ! /

!1 1) : &," :

" " " # + $ %

+ ( , " 1 & !1 # ; + $ (

+ ( !1 # , " 1 , , " " + $ ( + ( % !1 # , " 1 , , # " "< + $ 0

+ + =*/ , & + - 7

+ + = + - 7

+ + % 1)2, +

-+ -+ % 1 1 +

-+ -+ % % + - %

(4)

+ + % + 1," + - + + + ( 1/ 6 1 > 8 ?, & ;" "2 ;9 + - .

+ + + 2 61)21 + - 0

+ + + 2 + - 0

+ + + % 1)21 + - 3

+ + + ( + - 4

+ + . 6 )2 + - 5

+ + 0 )2, + - %7

+ + 3 2 12 + - %

+ + 4 @ 2 ; + - %%

+ + 5 + - %(

+ . 1& A ! 2 + - %+

+ 0 121) & !1 # ; + - %+

+ 3 B "$/ " 1 1 ! A ! & + - %4

+ 4 ' ! # + - %+

. 2 " ' " ' 6 ! ) . $

. % ) # ' 6 ! . $ 3

. % & " 2 " ' " ) . $ 3

. % % & " 1" . $ %7

. % ( & " & ; & '

6 ! . $ %(

. % ( . $ %(

. % ( % ; . $ %(

. ( " " ; 8 9 . $ %+

. + ) # ' * . - %.

. . 2 " ' " ' , & . - %0

(5)

. 0 ) # , * . $ %4

. 3 1" &, ) . $ %5

0 " )2, 0

(6)

!"! # $

*, ,# 2 &, , ! & , ! * C - %

% 2 " ' " 2 ), ) & - +

% * , " " 1 " 2 % - .

+ " " / < * , " 1 & " " 8 1 9 + $ ( + % " " / < * , " 1 & " " 8 1 %9 + $ + + ( " " / < * , " 1 & " " 8 1 (9 + $ . + + " " / < * , " 1 & " " 8 1 +9 + $ . + . " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 9 + $ 3 + 0 " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 %9 + $ 3 + 3 " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 9 + $ 4 + 4 " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 %9 + $ 4 + 5 " " B < * , " 1 & # " "< 8 1 (9 + $ 5

+ 7 2 " ' " 2 ), ) & - = + $ 7

+ 2 " ' " 2 ), ) & - 1 1 + $

+ % 2 " ' " 2 ), ) & - + $ %

+ ( 2 " ' " 2 ), ) & - ;*1 & + $ (

+ + 2 " ' " 2 ), ) & - 1," + $ +

+ . 2 " ' " 2 ), ) & - + $ .

+ 0 2 " ' " 2 ), ) & - 2 + - 0

+ 3 2 " ' " 2 ), ) & - 1)21 + - 3

+ 4 2 " ' " 2 ), ) & - + $ 4

+ 5 2 " ' " 2 ), ) & - 6 )2 + $ 5

+ %7 2 " ' " 2 ), ) & - )2, &,&, + $ %7

+ % 2 " ' " 2 ), ) & - 2 12 + $ %

+ %% 2 " ' " 2 ), ) & - @ 2 ; + $ %%

+ %( 2 " ' " 2 ), ) & - + $ %(

+ %+ 2 " ' " 1& ; ! & 2 + $ %+

(7)

+ %0 , & ) " + - %3

+ %3 ' # ! * # + - %5

. 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' . $ %

. % 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' % . $ +

. ( 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' ( . $ 0

. + 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' + . $ 4

. . 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' . . $ 7

. 0 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' 0 . $ %

. 3 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' 3 . $ +

. 4 2 " ' " 6 ! ) ), ) & ' 4 . $ 0

. 5 ; ! & !, , , " " 1 " 2 . $ 3

. 7 * & " ) 1& . $ 5

. ' 6 ! & &1" . $ %7

. % 1 * 2 . $ %(

. ( 1 & ; ; ! & *, ,# 2 . - %(

. + *, ,# * # ) ), ) & ' 3 . - %+

. . *, ,# * # ) ), ) & ' 4 . - %.

. 0 2 " ' " * , & & ) " ' . $ %0 . 3 2 " ' " * , & & ) " ' . $ %3 . 4 2 " ' " * , & & ) " ' . $ %4

. 5 * , * & " ) 1&

. $ %5

(8)

# % !"! # $

( ! ) 1&1 1! 2 ( $

! ) 1&1 1! 2 8 /, 9 ( $ %

( % ! #$ ! # 2 !,/ & 121)

& 2 # , ! 2 " ( $ 0

+ %4 " " / < * , " 1 & " " 8 1 9 + $ + + %5 " " / < * , " 1 & " " 8 1 %9 + $ + + (7 " " / < * , " 1 & " " 8 1 (9 + $ . + ( " " / < * , " 1 & " " 8 1 +9 + $ . + (% " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 9 + $ 3 + (( " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 %9 + $ 3 + (+ " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 9 + $ 4 + (. " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 %9 + $ 5 + (0 " " / < * , " 1 & ) # " "< 8 1 (9 + $ 7

+ (3 1 1 2 ), ) & - = + $

+ (4 1 1 2 ), ) & - 1 1 + $

+ (5 1 1 2 ), ) & - + $ %

+ +7 1 1 2 ), ) & - ;*1 & + $ (

+ + 1 1 2 ), ) & - 1," + $ +

+ +% 1 1 2 ), ) & - + $ .

+ +( 1 1 2 ), ) & - 2 + - 0

+ ++ 1 1 2 ), ) & - 1)21 + - 3

+ +. 1 1 2 ), ) & - + $ 4

+ +0 1 1 2 ), ) & - 6 )2 + $ 5

+ +3 1 1 2 ), ) & - )2, &,&, + $ %7

+ +4 1 1 2 ), ) & - 2 12 + $ %

+ +5 1 1 2 ), ) & - @ 2 ; + $ %%

+ .7 1 1 2 ), ) & - + $ %(

(9)

+ .% 1 1 &1 1 ! / " + $ %4

+ .( 1 1 &1 1 ! / " % + $ %5

. 6 ! ) ), ) & ' . $

. % 6 ! ) ), ) & ' % . $ (

. ( 6 ! ) ), ) & ' ( . $ .

. + 6 ! ) ), ) & ' + . $ 3

. . 6 ! ) ), ) & ' . . $ 5

. 0 6 ! ) ), ) & ' 0 . $

. 3 6 ! ) ), ) & ' 3 . $ (

. 4 6 ! ) ), ) & ' 4 . $ .

. 5 )* ( ) ), ) & ' 3 . $ %

. 7 1; " ) ) ), ) & ' 3 . $ %

. )* ( ) ), ) & ' 4 . $ %%

. % 1; " ) ) ), ) & ' 4 . $ %%

. ( , ' . $ %0

. + , ' . $ %3

. . , ' . $ %4

(10)

)2 B,&, )

, " 1 " " $

, " 1 ) # " "< * ! $ %

, " 1 ) # " "< * ! % $ (

, " 1 &1" - +

" , " 1 " " 8 .9 $ .

% / 1 ) : ,/ " ! ) : & ,/ 6, ,2 % $

* & 121) % $ %

( * 121) 2 ! 1 ! &1 " :

*, , ! 1 , ) 1 ( $

* 2 , /,) # " )2 & 212, " ,:

*, , ! ,! ;1 1 ( $ %

(11)

! ! "# " " $ ! " %! "

&' ( $ ) ! ! " ! "# " "

( !* " %! " + ! " " " ! +

," ! (! " ! "

-( " !. " ! / " " *

0 1 ) " + ! 1 " " 1 " " " ! 1

0 !) ) ! ! "# " " " ! !" 2

(12)

3 " " 0 ! " 3 ) " ! 4 + 3 " "

0 1 3 " " & - 566

0 1 & 57- 7 56

0 8 " 1 " 57 0 05557

9: ;: 0#

" " ' , ' 03 !" ! + " "

! " " " ! ," ! (! " ! "

! 3

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

!

" " # $

" # %

! $

& %

'

(

'

" "

& ' % ) * +

, - ( . ! ) /

(18)

2

# 0)- $ # 0)&) $

! # 0 $ # 0 ' $ # 0' $

) 3 # 00 $ # 0( $ ! # 0 $

'

" '

%

% %

'

%

&

' % ) * +

1

-) 3 ' )*+

! "!# # #

! !# #

$ $

% & ' ( & ! ")

(19)

4

1

0 5

6

1

' - & 0

- 3 & 3 , # 2 4 7$ , 48

5 - (

.)/ 2992 3 ' )*+

' # $

+ )

' + 6

! 3 ' )*+

' 3 ' )*+

) 5 2 1 3

' )*+ 5 - ( 2992

) " %

- ( .)/

- %

(20)

7 - 2 " * ) * +,---% . /--(0 1 2 , -31 -3-1

/1-( #4 & * ( 5./ 6

51-5

(7 8 .

% 87 -3/

/--31 9

( ! 0 & -31 9

)% *!:5; 5

5--% 87 5 5.

2 % $ !* 6;5 :

.--' :

1

' 5 % "

%

- 9; % <=;

! & " 1 & % 5 >

" # $

- 1

/ %

(21)

=

% &

&

"

# ' &# (

&

%

#) ) )* #

&

! * *) #

&

%

" + , * & &

& %

)

% ( & & +

(22)
(23)

"

# $

%" &' (

) *

+

,

-,

$.( /01

) .(*

21 30

!

4

&

' 5 '%

1

(24)

5

2

%

6

1 7 7

1

7

8

(25)

!

" !

# $

%

#&

'

'

(

)

*+ "

# ,

"

,

-

+

. /

+ - /

00)

1

,2 #

2

% /

3

! # '

*

4

,2

2

55

+ /

6 7 & -

+

8

+

#

&

9

!

"

:

"

%

+#

# + %

+

0(

(

; !2 <

%

:

#

!

"

#

! ; 7 000

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Model simulasi sistem bongkar muat petikemas di Terminal Teluk Lamong yang paling efektif adalah menggunakan 5 unit jumlah CTT baik untuk dermaga internasional maupun

masing masing spesies ikan putihan yang diperoleh selama penelitian (Desember 2016 - Mei 2017) di Sungai Logawa ... Tabel hasil analisis rentang umur berdasarkan berat

penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh metode diskusi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama islam (PAI) di SMP Prambon

Di sinilah berlaku hukum rimba yang mengambil kesempatan di antara sisa-sisa kejayaan doposit batu bara Ombilin dan timah bangka yang ditambang oleh

Meskipun dalam pelaksanaan sistem penjualan BBM secara tunai pada Depot Boyolali sudah menggunakan dokumen elekronik secara online tetapi masih ada beberapa dokumen

[r]

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang maha Esa karena atas berkat dan karuniaNya, penulis mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Evaluasi Praktik