4．1实习的辅 因素...35
4．2实习的阻碍因素...35
第五章
结束语...37
5．1结论...37
5．2建议…...38
附录
第一章
序
1
．
1
背景
目的
在 21 世纪，世界各地都 少人 首先是华人 用汉语作
交流工具 几乎每个国家都 华人 现在很多人都 过去更重
视汉语 随着全球化时代的到来，汉语已处在一个 较重要的地
位 ， 世 界 第 二 大 语 言 说 定 以 后 汉 语 会 第 一 大 语
言
现 在 在 印 尼 几 乎 所 的 私 人 学 校 和 大 部 分 国 民 学 校 ， 从 幼
儿园 小学，到大学，都给学生教汉语 到处 陆续建起许多汉
语补 班，家长们 很鼓励他们的孩子补 汉语，甚至很多大学
业生特意去中国学汉语
笔 者 现 在 已 经 第 六 学 期 了 ， 快 要 业 了 了 满 足 学 校 的
业条件之一，笔者要进行教学实 ，并作实 报告
笔 者 本 身 本 来 已 经 在 融 华 华 文 学 中 心 教 书 ， 所 以 选 定 在
融华华文学 中心作教学实
1
．
2
程序
时间
笔 者 在 融 华 华 文 学 中 心 幼 小 下 进 行 教 学 实 ， 开 始 于
2007年2 6日 至 2007年3 10日每个星期二 五下午四时，
星期六下午三时十五分 实 程序如下：
1) 笔 者 填 写 了 实 申 请 表 ， 并 获 得 了 汉 语 系 任 包 秉 龙 老 师
的同意
2) 笔 者 请 求 万 隆 福 清 同 会 的 秘 书 长 陈 清 章 老 师 批 准 在
正在教的班进行实
3) 笔者进行教学实
4) 笔者开始写实 报告
第五章
结束语
5
．
1
结论
通 过 次 教 学 ， 笔 者 获 得 了 很 多 有 关 教 学 的 贵 经
验，比如：
• 让笔者更清楚地知道幼儿教育要符合幼儿身心发
展的规律，不能 小学化 成人化
• 幼儿的好奇心很强 集中注意力的时间很短，教师在
每次 课前要精心 要设计好每个教学程序，在集中
注意力的时间内把新知识教给他们
• 幼 儿 好 动 ， 自 控 能 力 差 在 教 学 过 程 中 教 师 要 有 爱
心 心 耐心地对待每个幼儿
总 而 言 之 ， 笔 者 认 为 教 课 不 是 一 两 天 就 能 学 会 的 事 情 笔
者意识到 有很多不足的地方，今后要多旁听有经验的教师 多
看中文书 为了提高自 的教学水 多参加培 活动 在工作中
不断总结积累经验
笔 者 向 玛 拉 拿 达 大 学 ， 作 为 万 隆 最 早 开 办 中 文 系 的 大 学 ，
他的管理方法和管理经验 很好了，比如：
• 聘请从中 来的教师
• 跟中 的大学合作
• 书馆收藏大量中文书籍
• 举办汉语活动
笔者希望贵学校能保持现有的设备， 提 ：
• 从中 来的教师，他们要了解本地学生的情况 因此
他 们 在 教 学 过 程 中 更 有 针 对 性 ， 更 能 了 解 教 学 的 重
点
• 为了有更多说汉语的机会，要有课外活动
• 要请有经验的中 老师，不但但作 的中 老师
• 要有更多去中 旅行的活动
