• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1 & 2 Silabus & RPP Produktif.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lampiran 1 & 2 Silabus & RPP Produktif.doc"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS DAN RPP

MENGUASAI KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA

(2)

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 56 JAKARTA

MATA PELAJARAN : Melilit dan Membongkar Kumparan KELAS/SEMESTER : 3/5

ALOKASI WAKTU : 50 JAM

STANDAR KOMPETENSI : PTL.HAR.006(1).A Melilit dan membongkar Kumparan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/PEMB. PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASIWAKTU SUMBERBELAJAR Merencanakan dan

mem-persiapkan pekerjaan Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan listrik

Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam melilit dan membongkar kumparan peralatan listrik

Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlu-kan untuk melilit dan membongkar kumparan

Membuat rencana pe-kerjaan melilit dan mem-bongkar kumparan

Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit

Meliputi

(3)

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/PEMB. PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASIWAKTU SUMBERBELAJAR

Mebongkar kumparan pada

peralatan listrik Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan pengu-kuran

Menggunakan peralatan yang sesuai dengan ke-tentuan dalam prosedur

Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam melilit dan membongkar kumparan

Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumpar-an

Rangkaian sirkit dalam keada-an terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan.

Rangkaian kelistrikan dan kumparan dibongkar dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Tes Tertulis Tes unjuk kerja

10 Jam

20 Jam

Mengetahui Jakarta, Juni 2006

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Ketua Komite Kepala SMK Negri 56 Jakarta

(4)

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 56 JAKARTA

MATA PELAJARAN : Melilit dan Membongkar Kumparan KELAS/SEMESTER : 3/6

ALOKASI WAKTU : 50-JAM

STANDAR KOMPETENSI : PTL.HAR.006(1).A Melilit dan membongkar Kumparan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/PEMB. PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASIWAKTU SUMBERBELAJAR Merakit kumparan pada

peralatan listrik Mengikuti prosedur pe-meriksaan kumpran yang ditetapkan Memahami cara meme-riksa kumparan yang

akan dipasang

Memahami tata urutan perakitan kumparan Memeriksa kumparan yang akan dipasang Merakit kumparan per-alatan listrik`

Meliputi

pengatahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pembongkaran dan penggulungan kumparan pada peralatan listrik serta pengatahuan dan keterampilan

Kumparan yang akan di-pasang diperiksa sesuai dengan

prosedur pemeriksa-an yang ditetapkan Kumparan dirakit sesuai dengan tata urutan perakitan yang ditetapkan

Tes Tertulis Tes unjuk kerja

(5)

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/PEMB. PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASIWAKTU SUMBERBELAJAR saian pekerjaan

Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan melilit dan mem-bongakr kumparan

Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan

keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pembongkaran dan penggulungan kumparan pada peralatan listrik serta pengatahuan dan keterampilan pendukung yaitu Kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas

memastikan/me njamim bahwa perakitan dan pengu-raian komponen listrik/

elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan Penyelesaian pekerjaan dila-porkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

14 Jam

Mengetahui Jakarta, Juni 2006

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Ketua Komite Kepala SMK Negri 56 Jakarta

(6)

Mata Pelajaran : Melilit dan Membongkar Kumparan Kelas/Semester : III/5

Pertemuan Ke- : 2,3,4 Alokasi Waktu : 12 Jam

Standar Kompetensi : Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan

Kompetensi Dasar : Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan

listrik

Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam melilit dan

membongkar kumparan peralatan listrik Indikator : Prinsip kerja dan sirkit komponen dipelajari

sesuai

dengan manual

Penguraian dan perlakitan direncanakan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa

kelayakan dan

prosedur K3 diikuti I. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat :

1. Mempelajari prinsip kerja komponen alat listrik

2. Merencanakan penguraian dan perakitan dengan mengikuti prosedur K3

3. Kebijakan Prosedur K3 II. Materi Ajar :

1. prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan listrik

2. kebijakan dan prosedur K3 dalam melilit dan membongkar kumparan

peralatan listrik

III.Metode Pembelajaran : Teori dan Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : a. Berdo’A

b. Absensi c. Motivasi

2. Kegiatan Inti :

(7)

 Menggunakan alat-alat mekanik untuk pengukuran

 Menggunakan alat-alat penunjang untuk proses perbaikan motor listrik

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat : Alat –alat tangan : - Obeng Bahan : - Motor Listrik Sumber Belajar : - Modul

VI. Penilaian : Penugasan dan observasi Tes tertulis

3. Apakah fungsi dari alat ukur multimeter?

4. Berapakah harga pengukuran pada jangka geser seperti gambar di bawah?

5. Bagaimanakah cara menggunakan micrometer luar dengan benar? Test Formatif

1. Jelaskan kegunaan dari masing-masing martil berikut ini : a. Martil paku obeng yaitu obeng rata dan obeng bintang.

2. Tang

a. Tang kombinasi yang dapat digunakan untuk memegang benda kerja, memotong dan memuntir kawat.

(8)

3. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur lebih dari satu macam besaran listrik, yaitu arus listrik, tegangan listrik dan tahanan listrik. 4. Jangka geser

 garis 0 pada rumah geser terletak antara garis ke 17 dan ke 18

 Garis ke 8 pada rumah geser segaris dengan suatu garis pada

motors jadi harga pengukuran 17,8 mm 5. Mikrometer

 Bila poros geser sudah dekat dengan benda kerja, putarlah bagian

racetnya sampai racet itu berbunyi.

 Lihatlah garis-garis ukurnya dan Bacalah hasil pengukurannya. 1.6.2. Kunci Jawaban Formatif

1. a. Martil yang dapat digunakan untuk memukul paku dan mencabut paku.

b. Martil yang dapat digunakan untuk memukul bagian cekung atau cembung dan dapat juga untuk mengeling.

c. Martil yang digunakan untuk memukul benda yang sifatnya lunak atau benda yang mudah pecah.

d. Martil yang digunakan untuk memukul benda yang mudah menjadi lekuk jika terpukul.

1. Alat yang digunakan untuk mengukur besarnya tahanan isolasi suatu instalasi maupun perlengkapan mesin.

Cara menggunakannya dengan jalan memutar alat pemutar  dengan Kecepatan 120 rpm hingga dynamo membangkitkan tegangan sebesar 500 Volt dan 1000 Volt.

3. – Garis ukur setengah milimeter pada tabung ukur yang terletak antara garis 18 dan 19. Ukuran milimeter tampak lebih dari 0,5 mm. – Garis ke 32 pada tabung putar (82 – 50 = 32) segaris dengan sisi

tabung putar. Jadi hasil pengukuran adalah 18,82 mm

Lembar Kerja I

Alat dan Bahan

1. Mikrometer 1 buah 2. Jangka geser 1 buah 3. Megger 1 buah 4. Motor 3 fasa 1 buah

5. Kawat email 0,5 mm, 0,8 mm, 1,0 mm...secukupnya 6. Tang Potong 1 buah

7. Obeng 1 buah Kesehatan dan Keselamatan Kerja

1. Gunakan alat praktikum sesuai fungsinya 2. Letakkan alat kerja pada tempat yang aman 3. Hati-hatilah menggunakan alat ukur megger Langkah Kerja

(9)

1.5. Bila poros geser sudah dekat dengan benda kerja, putarlah bagian racetnya sampai racet itu berbunyi.

1.6. Lihatlah garis-garis ukurnya dan Bacalah hasil pengukurannya.

1.7. Jika sudah selesai, kembalikan alat-alat anda dan lanjutkan praktek selanjutnya.

2. Jangka Geser

2.1. Persiapkan kawat email dan jangka geser

2.2. Letakkan kawat email diantara rahang tetap dan rahang bergerak. 2.3. Geserlah rumah geser yang terdapat angka-angka ukur (nonius)

hingga kawat email terjepit.

2.4. Geserlah rumah geser yang terdapat angka-angka ukur (nonius) hingga kawat email terjepit.

2.5. Bacalah hasil yang terukur pada jangka geser.

2.6. Jika sudah selesai, kembalikan alat-alat anda dan lanjutkan praktek selanjutnya.

3. Megger

3.1. Persiapakan peralatan yang akan digunakan untuk praktek.

3.2. Lepaslah tutup terminalbelitan motor

Lembar Kerja II Alat

1. Obeng kembang dan pipih (sedang) 1 Buah

2. Kunci pas 1 Buah

3. Kunci ring 1 Buah

4. Tracker 1 Buah

5. Martil (palu) besi 0,5 Kg 1 Buah 6. Palu karet 1 Buah 7. Penitik 1 Buah 8. Tang potong 1 Buah 9. Tang lancip 1 Buah

10. Tang kombinasi 1 Buah 11. Snap tang 1 Buah

Bahan

1. Motor induksi 1 fasa 1 Buah 2. Motor induksi 3 fasa 1 Buah

3. Kertas gosok (halus) 1 Buah 4. Grease (stempet) 1 Buah

Keselamatan Kerja

1. Gunakanlah pakaian Praktik

2. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar.

3. Gunakanlah alat sesuai dengan fungsinya

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil mengembangkan keterampilan sosial, meliputi: bertanya, menyumbangkan ide atau berpendapat, menjadi pendengar

Matakuliah ini memberikan pemahaman, keterampilan dan sikap yang baik, jujur dan kritis terhadap evaluasi pendidikan yang meliputi pengertian pengukuran, penilaian dan

Praktek  rekayasa  sebagai alat  komunikasi  sederhana  dengan  sumber arus  listrik DC   berdasarkan  kebutuhan  sumberdaya  (bahan,  peralatan, 

 IPK dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur , yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan...

Kompetensi   Sikap   Spiritual,   Kompetensi   Sikap   Sosial,   Kompetensi Pengetahuan,   dan   Kompetensi   Keterampilan   dirumuskan   sebagai   berikut,

Uraian Unit : Meliputi pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan serta sikap dalam menentukan jenis kegiatan yang berpotensi menimbulkan dampak dari rencana usaha

Eksplorasi (peserta didik difasilitasi untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan dan mengembangkan sikap melalui kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa).  Guru

KODE UNIT : J.612000.005.01 JUDUL UNIT : Merancang Pemrograman Pada Mobile Network Element DESKRIPSI UNIT : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang