commit to user
UPAYA PENINGKA
BERKAITAN S
MEDIA
SD
FAKUL
i
KATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVITA
N SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENGG
IA SIRKUIT PINTAR PADA SISWA KELAS I
SD NEGERI BANARAN 02, SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2014/2015
JUDU
L
SKRIPSI
Oleh :
KURNIASTUTI
K7111104
ULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
TAS EKONOMI
GGUNAAN
S IV
commit to user
iii
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVITAS EKONOMI
BERKAITAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA SIRKUIT PINTAR PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI BANARAN 02, SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2014/2015
JUDU
Oleh :
KURNIASTUTI
K7111104
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Skripsi dengan judul:
“
UPAYA PENINGKABERKAITAN SUMB
Telah disetujui untuk
Keguruan dan Ilmu Pe
Pembimbi
Drs. Hasan Mah
NIP 19590515 198703 1
PERSETUJUAN PEMBIMBING
udul:
KATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVIT
BER DAYA ALAM MELALUI PENGGUN
R PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI
HUN AJARAN 2014/2015
”
urniastuti
7111104
untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji S
u Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakar
Surakarta, Juli 2015
mbing I
ahfud, M.Pd. 19590515 198703 1 002
Pembimbing
i Skripsi Fakultas
karta.
uli 2015
ng II
, M. Pd
MOTTO
Perubahan menuju kebaikan adalah salah satu bentuk hasil belajar.
(Kurniastuti)
Barang siapa menginginkan dunia, maka ada ilmunya. Barang siapa
menginginkan akhirat maka ada ilmunya. Barang siapa menginginkan keduanya,
maka diperlukan ilmu keduanya
.
(Al Hadist)
Allah menciptakan manusia sekaligus dengan rezekinya dan Allah pun akan
senantiasa memberikan pertolongan kepada hamba-Nya asal kita menolong
agama-Nya.
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, Allahumma shalli ‘ala muhammad. Dengan segala
ketulusan dan kerendahan hati, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu saya tercinta, Bapak Daswarsono, S. Pd dan Ibu Martoyah,
yang selalu memberikan semangat, do’a, dan kasih sayang yang tak terbatas
Kedua adikku tersayang, Tutut Kurniawan dan Sigit Santoso, yang selalu
memberi inspirasi dan semangat untuk terus menjadi lebih baik.
Bapak dan Ibu Dosen PGSD FKIP UNS, terima kasih telah memberikan
bimbingan dan pengarahan yang terbaik.
Teman-teman PGSD FKIP UNS Angkatan 2011, terima kasih atas segala
dukungan dan semangat perjuangan kita bersama selama berkuliah di FKIP
ABSTRAK
Kurniastuti. UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP
AKTIVITAS EKONOMI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SIRKUIT PINTAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BANARAN 02, SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam melalui penggunaan media sirkuit pintar pada siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02, Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian adalah menggunakan model siklus. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo berjumlah 24 siswa (5 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan). Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan tercapainya pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02, Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 yang dibuktikan dari peningkatan nilai pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam pada pra siklus yaitu 66,04 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 41,67%, meningkat pada siklus I yaitu 70,10 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 62,5%, dan meningkat pada siklus II yaitui 76,14 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media sirkuit pintar dapat meningkatkan pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam pada siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
commit to user
ix ABSTRACT
Kurniastuti. THE IMPROVED UNDERSTANDING OF ECONOMY
ACTIVITIES OF NATURAL RESOURCES THROUGH BY USE OF SIRKUIT PINTAR MEDIA OF FOURTH GRADE STUDENT SD NEGERI BANARAN 02 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis, Teacher Training And Education Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta, July 2015.
The purpose of this research is to improve understanding of economy activities of natural resources through by use of sirkuit pintar media of fourth grade student of SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo academic year 2014/2015.
The type of this research was clasroom action research (CAR). The research procedure is cycle model. Each cycle consisted of four phases were planning, action, observation, and reflection. The subjects were fourth grade student of SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo academic year 2014/2015 with total population of 24 students (5 boys and 19 girls). The data source were teachers and students. The data collected techniques were test, observation, interviews, and documentation or records. The data validity used triangulation techniques and triangulation methods. The data analys used interactive analysis techniques.
Based on the research, the research could be increase the average value of understanding of economic activity related to the natural resources on pre-cycle students is 66,04 with the percentage of 41,67% classical completeness. The first cycle with the average value of students' understanding of 70,10 with a percentage of 62,5% classical completeness. The second cycle students' average score increased to 76,14 with the percentage of 87,5% classical completeness.
The conclusion of research is by using sirkuit pintar media can improve the understanding of economy activities of natural resources on the fourth grade student of SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo academic year 2014/2015.
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT Tuhan Semesta Alam yang telah
memberikan segala nikmat dan rahmat sehingga skripsi dengan judul “Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya
Alam Melalui Penggunaan Media Sirkuit Pintar Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
Banaran 02, Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015” dapat terselesaikan dengan
baik.
Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas
dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Drs. Hasan Mahfud, M.Pd. Dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sadiman M. Pd. Dosen pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Lies Lestari, M. Pd. Pembimbing Akademik yang memberikan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala Sekolah SD Negeri Banaran 02, yang telah memberikan kesempatan
dan tempat pengambilan data dalam penelitian ini.
7. Suharti, S. Pd selaku Guru Kelas IV SD Negeri Banaran 02, yang telah
memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian ini.
8. Para siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02, yang telah bersedia untuk
commit to user
xi
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.
Untuk itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2015
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PERNYATAAN PENGAJUAN ... iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
PENGESAHAN PENGUJI...v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK... viii
HALAMAN ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ...x
DAFTAR ISI... xii
DAFTAR GAMBAR ...xv
DAFTAR TABEL... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang ...1
B. Rumusan Masalah ...4
C. Tujuan Penelitian ...5
D. Manfaat Penelitian ...5
BAB II PEMBAHASAN ...7
A. Kajian Teori ...7
1. Hakikat Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam ...7
a. Pengertian Pemahaman ...7
b. Pengertian Konsep...8
commit to user
xiii
1) Macam Aktivitas Ekonomi ...12
2) Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam dalam Pembelajaran di SD...14
a) Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial...14
(1) Karakteristik Ilmu Pengetahuan Sosial ...15
(2) Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial ...16
b) Materi Aktivtas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam ...18
(1) Materi Ilmu Pengetahuan Sosial...18
(2) Pengertian Sumber Daya Alam ...19
(3) Sumber Daya Alam Berdasarkan Jenisnya ...22
(4) Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial yang Mencakup Materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam ...23
(5) Penilaian PemahamanAktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam...23
(6) Permainan dalam Pembelajaran IPS...28
(7) Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam ...28
2. Hakikat Media Sirkuit Pintar...29
a. Pengertian Media Pembelajaran ...29
1) Macam Media...31
2) Fungsi Media Pembelajaran ...32
3) Manfaat Media Pembelajaran ...34
4) Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ...36
b. Pengertian Media Sirkuit Pintar ...37
1) Komponen Media Sirkuit Pintar ...38
2) Cara Pembuatan Media Sirkuit Pintar ...39
3) Tahapan Penggunaan Media Sirkuit Pintar dalam Pembelajaran ...40
4) Peraturan dalam Menggunakan Media Sirkuit Pintar ...40
5) Kelebihan Media Sirkuit Pintar ...41
3. Implementasi Media Sirkuit Pintar Dalam Pemahaman
Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam ...42
a. Teori Dalam Pembelajaran ...42
b. Langkah Penggunaan Media Sirkuit Pintar dalam Pembelajaran Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam.49 B. Penelitian yang Relevan ...51
C. Kerangka Berfikir...53
D. Hipotesis...54
BAB III METODE PENELITIAN...55
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...55
B. Subjek Penelitian...55
C. Data dan Sumber Data ...55
D. Teknik Pengumpulan Data...56
E. Uji Validitas Data...58
F. Analisis Data ...59
G. Indikator Kinerja Peneitian ...62
H. Prosedur Penelitian...62
BAB IV PEMBAHASAN...68
A. Deskripsi Pra Siklus ...68
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus...73
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ...136
D. Pembahasan Hasil Penelitian ...140
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Desain Media Sirkuit Pintar...38
2.2 Kerangka Berpikir ...54
3.1 Komponen Dalam Analisis Data ...60
3.2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...62
4.1 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Pra Siklus ...72
4.2 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I Pertemuan I ...82
4.3 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I Pertemuan II ...90
4.4 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I ...92
4.5 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II Pertemuan I ...114
4.6 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II Pertemuan II ...121
4.7 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II ...123
4.8 Grafik Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Pra Siklus, Siklus I, Siklus II ...137
4.9 Grafik Aktivitas Siswa Pada Siklus I dan Siklus II ...138
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Kisi-Kisi Soal Tes Pemahaman Konsep Aktivitas
Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam ...25
4.1 Data Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi Berkaitan
Sumber Daya Alam Pada Pra Siklus ...71
4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Pra Siklus ...72
4.3. Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas
Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I Pertemuan I ...81
4.4 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I Pertemuan II ...89
4.5 Data Rekapitulasi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I ...91
4.6 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I ...91
4.7 Data Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus I ...95
4.8 Data Rekapitulasi Aktivitas Kinerja Guru Siklus I ...100
4.9 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II Pertemuan I ...114
4.10 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II Pertemuan II ...121
4.11 Data Rekapitulasi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II ...122
4.12 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Aktivitas Ekonomi
Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II ...123
4.13 Data Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II ...127
4.14 Data Rekapitulasi Aktivitas Kinerja Guru Siklus I ...131
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Jadwal Penelitian ...159
2. Hasil Wawancara Dengan Guru Kelas IV Sebelum Menggunakan Media Sirkuit Pintar ...160
3. Hasil Wawancara Dengan Siswa Sebelum Menggunakan Media Sirkuit Pintar ...162
4. Silabus ...163
5. Kisi-Kisi Soal Pre Test ...165
6. Soal Pretest ...167
7. Kunci Jawaban Soal Pretest ...171
8. Daftar Nilai Pre Test Siswa Kelas IV ...172
9. APKG Pra Siklus ...173
10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I ...176
11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II ...189
12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I ...206
13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II ...226
14. Kisi–Kisi SoalPost TestAktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus I Pertemuan I ...250
15. Soal Post Test Siklus I Pertemuan I ...253
16. Kunci Jawaban Soal Post Test Siklus I Pertemuan I ...257
17. Kriteria Penilaian Soal Post Test Siklus I Pertemuan I ...258
18. Nilai Pemahaman Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siswa Siklus I Pertemuan I ...259
20. SoalPost TestSiklus I Pertemuan II ...263
21. Kunci Jawaban SoalPost TestSiklus I Pertemuan II ...267
22. Kriteria Penilaian SoalPost TestSiklus I Pertemuan II ...268
23. Nilai Pemahaman Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siswa Siklus I Pertemuan II ...269
24. Rekapitulasi Nilai Pemahaman Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siswa Siklus I ...270
25. Kisi-Kisi Soal Post Test Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II Pertemuan I ...271
26. Soal Post Test Siklus II Pertemuan I ...274
27. Kunci Jawaban Soal Post Test Siklus II Pertemuan I ...277
28. Kriteria Penilaian Soal Post Test Siklus II Pertemuan I ...278
29. Nilai Pemahaman Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siswa Siklus II Pertemuan I ...279
30. Kisi-Kisi Soal Post Test Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siklus II Pertemuan II ...280
31. Soal Post Test Siklus II Pertemuan II ...283
32. Kunci Jawaban Soal Post Test Siklus II Pertemuan II ...287
33. Kriteria Penilaian Soal Post Test Siklus II Pertemuan II ...288
34. Nilai Pemahaman Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siswa Siklus II Pertemuan II ...289
35. Rekapitulasi Nilai Pemahaman Aktivitas Ekonomi Berkaitan Sumber Daya Alam Siswa Siklus II ...290
36. Pedoman Observasi Aktivitas Siswa ...291
37. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ...295
commit to user
xix
42. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ...302
43. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ...303
44. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II ...304
45. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II ...307
46. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II ...308
47. Pedoman Observasi Aktivitas Kinerja Guru. ...309
48. APKG Menggunakan Media Sirkuit Pintar Siklus I Pertemuan I ...320
49. APKG Menggunakan Media Sirkuit Pintar Siklus I Pertemuan II ...323
50. Rekapitulasi APKG Menggunakan Media Sirkuit Pintar Siklus I ...326
51. APKG Menggunakan Media Sirkuit Pintar Siklus II Pertemuan I. ...327
52. APKG Menggunakan Media Sirkuit Pintar Siklus II Pertemuan II...320
53. Rekapitulasi APKG Menggunakan Media Sirkuit Pintar Siklus II ...333
54. Hasil Wawancara Untuk Guru Setelah Menggunakan Media Sirkuit Pintar ...334
