i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Bismillahirrohmaanirrohiim dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dan diajukan pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ini sepenuhnya asli merupakan hasil karya tulis saya pribadi.
Adapun tulisan atau pendapat orang lain yang terdapat dalam skripsi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku di bidang penulisan karya ilmiah.
Apabila dikemudian hari terbukti bahwa sebagian atau seluruh isi skripsi ini merupakan hasil perbuatan plagiarisme atau menyontek karya tulis orang lain, maka saya bersedia untuk menerima sanksi berupa pencabutan gelar kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Serang, 03 November 2022 Penulis
Ahmad Rizal Zailani NIM 181210185
ii ABSTRAK
AHMAD RIZAL ZAILANI. 181210185, Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Efek Negatif Media Sosial di Kalangan Siswa SMP (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Petir).
Seiring berkembang pesatnya teknologi dan informasi saat ini, terdapatbanyak hal positif yang diperoleh para penggunanya terutama Siswa.
Namun, teknologi dan informasi dalam hal ini media sosial memberi efek negatif kepadaSiswa khususnya dalam berperilaku. Siswa cederung meniru setiapperilaku menyimpang yang diakses melalui media sosial Facebook, Telegram, TikTok, Instagram, Whats App, dan Youtube. Oleh karena itu, untuk mengatasi hal sedemikian rupa, guru Pendidikan Agama Islam memiliki peranan yang sangat penting untuk membimbingdan mendidik Siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui penggunaan Media Sosial oleh Siswa di SMP Negeri 1 Petir dan Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Efek Negatif Media Sosial di Kalangan Siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang mengkajisecara nyata tentang fenomena-fenomena media sosial yang memberi efek negatif di kalangan Siswa khususnya di SMP Negeri 1 Petir. Dalam hal ini, pengumpulan data penelitian diperoleh melalui metode observasi, wawancara, dan metode dokumentasi dengan teknis analisis data yaitu, reduksi data, display, interpretasi data, penarikan kesimpulan/verifikasi, dan uji keabsahan data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Siswa di SMP Negeri 1 Petir aktif dalam menggunakan media sosial sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini dan adapun efek negatif yang telah mempengaruhi tingkah laku Siswa yaitu tontonan konten negatif, peniruan hal-hal negatif seperti gaya rambut dan gaya berpakaian, kurangnya konsentrasi belajar, serta bertindak tidak sopan dengan mengeluarkan kata-kata yang kasar. 2) Peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi efek negatif media sosial di SMP Negeri 1 Petir ada tiga, yaitu pertama dengan tindakan pencegahan melalui kegiatan-kegiatan yang bermanfaat kepada Siswa di sekolah seperti kultum, shalawat, salat Duha berjamaah, salat Zuhur berjamaah, dan pembacaaan surah-surah pendek. Kedua, tindakan pemberian bimbingan, yaitu bimbingan dengan memberikan nasehat, arahan, dan teguran kepada Siswa. Ketiga pemberian sanksi, pemberian sanksi berupa pemberian tugas dan pemanggilan orang tua.
Kata kunci: Peranan Guru PAI, efek negatif, media sosial.
vi
PERSEMBAHAN
مسب الله الرحمن الرحيم
Dengan penuh rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga dengan petunjuk dan pertolongan Nya dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Shalawat berserta salam ditujukan kepada Nabi Muhammad Saw.
Dengan berucap rasa syukur kupersembahkan skripsi ini kepada kedua orang tuaku tercinta Bapak Jaenudin dan Ibu Rapiah yang telah memberikan kasih sayang yang tiada henti, pengorbanan yang luar biasa dalam memberikan dukungan baik secara moral ataupun materi serta do'a yang selalu dipanjatkan di setiap sujudnya yang tak
akan bias terbalaskan.
Juga kepada segenap keluarga dan sahabat-sahabatku yang telah memberikan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
Jazakumulloh !
vii MOTTO
“ IA YANG BERTANGGUNG JAWAB
MERAWAT ORANG TUANYA KETIKA ORANG
TUANYA SUDAH BERUMUR (QS. AL- ISRA; 23)
viii
RIWAYAT HIDUP
Penulis, Ahmad Rizal Zailani dilahirkan di Serang, pada tanggal 18 April 2000. Putra ke-dua dari tiga bersaudara dari pasangan Bapak Jaenudin dan Ibu Rapiah. Dan beralamat Kp. Nanggerang, Rt.008 Rw.003 Desa Mekar Baru Kecamatan Petir Kabupaten Serang Povinsi Banten.
Pedidikan Formal yang ditempuh penulis adalah SDN Petir 3 lulus Tahun 2012, kemudian melanjutkan ke MTSN Cikeusal yang saat ini berubah nama menjadi MTSN 3 Serang lulus pada tahun 2015, selanjutnya melanjutkan ke MAN 1 Kota Serang lulus pada tahun 2018, dan pada tahun 2018 masuk perguruan tinggi IAIN “Sultan Maulana Hasanuddin Banten” yang berubah bentuk menjadi UIN pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) sampai sekarang.
ix
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrahmaanirrahiim
Segala puji hanya milik Allah SWT., yang telah memberikan taufik, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada Rasulullah SAW., keluarga, para sahabat, serta para pengikutnya yang setia hingga akhir zaman.
Skripsi ini kemungkinan besar tidak dapat diselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karenanya penulis ingin penyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya, terutama kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H.Wawan Wahyuddin, M.Pd. Rektor UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah memberikan kesempatan belajar di lingkungan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
2. Bapak Dr. Nana Jumhana, M.Ag. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah memberikan persetujuan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Bapak Drs. H. Saefudin Zuhri, M.Pd. Ketua jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah mengarahkan, mendidik dan memotivasi penulis.
4. Bapak Drs. H. Hafid Rustiawan, M.Ag. Sebagai pembimbing I dan Bapak Abdul Qodir,M.Pd.I. Sebagai pembimbing II, yang telah memberikan masukan dan saran-saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah mengajar dan mendidik penulis selama kuliah di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
6. Orang tua penulis, Bapak Jaenudin dan Ibu Rapiah yang tak pernah henti mendo’akan dan mendidik, mengasuh dan menyayangi sedari kecil sampai saat ini.
x
7. Keluargaku tercinta, terkhusus untuk kakak perempuan Siti Khadijah dan adik tercintaku Ahmad Izza Hardiansyah. Serta saudara-saudaraku yang lain yang sealalu mendoakan dan memberikan motivasi untuk menyelesaikan penelitian ini.
8. Kepada Kepala Sekolah dan seluruh Dewan Guru di SMP Negeri 1 Petir yang telah membantu dan mendukung dalam menyelesaikan penelitian.
9. Civitas akademika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah memberikan bekal pengetahuan dan pengalaman yang berharga selama penulis kuliah.
10. Teman-teman seperjuanganku dan juga para sahabatku yang selalu memberikan semangat, motivasi dan dukungannya, terutama kelas PAI-E Angkatan 2018 dan rekan-rekan kosan Cipocok yang selalu memberikan support dan mendengarkan segala keluh kesah tentang proses penyususnan skripsi, penulis berharap semoga Allah swt membalasnya dengan pahala yang berlimpah. Aamiin…
Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari segi isi maupun metodologi penulisannya. Untuk itu, kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan guna perbaikan selanjutnya.
Akhirnya hanya kepada Allah swt penulis berharap, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin…
xi DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
BAB I PENDAHULUAN ...1
Latar Belakang Masalah ...1
Identifikasi Masalah...8
Rumusan Masalah ...8
Tujuan Penelitian ...8
Tinjauan Pustaka Terdahulu ...9
Kerangka Pemikiran ...11
Sistematika Pembahasan ...12
BAB II LANDASAN TEORETIK ...13
Peranan Guru ...13
Konsep Guru Pendidikan Agama Islam ...22
Konsep Media Sosial ...40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...63
Jenis Penelitian ...63
Lokasi dan Waktu Penelitian ...68
Fokus Penelitian ...68
Jenis dan Sumber Data yang Digunakan ...69
Teknik Pengumpulan Data...71
Teknik Analisis Data ...73
Kehadiran Penelitian ...78
xii
Instrumen Penelitian ...79
Keabsahan Data ...82
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN ...85
Analisi Penelitian ...85
Analisi Hasil Penrlitian ...97
BAB V PENUTUP ...104
Kesimpulan ...104
Saran...105
DAFTAR PUSTAKA ...106
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...114
