i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
ii ABSTRAK
Intan Kusumawarni. 181210055. 2022. Efektivitas Pembinaan Akhlakul Karimah dalam Meningkatkan Disiplin Bagi Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Serang.
Disiplin merupakan upaya yang dilakukan pendidik dalam mengatur sikap peserta didik dengan tegas melalui aturan-aturan dalam tata tertib di sekolah maupun di kelas untuk perubahan ke arah yang lebih baik. Untuk meningkatkan tingkat disiplin siswa, maka siswa perlu diberikan pembinaan yang mampu untuk meningkatkan disiplin, yaitu pembinaan akhlakul karimah.
Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui pembinaan akhlak siswa kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Serang. 2) Untuk mengetahui efektif pembinaan akhlakul karimah untuk dapat meningkatkan disiplin siswa kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Serang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol.
Instrument pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket dan dokumentasi.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah 1) Ho = 0, tidak terdapat efektivitas pembinaan akhlakul karimah dalam meningkatkan disiplin bagi siswa, 2) Hi ≠ 0, terdapat efektivitas pembinaan akhlakul karimah dalam meningkatkan disiplin bagi siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan disiplin bagi siswa sebelum dan setelah diberi perlakuan terdapat perbedaan. Hal ini dibuktikan dari thitung yang berada pada penerimaan Hi (thitung > ttabel atau 8,73 > 2,000), dengan demikian dapat disimpulkan pembinaan akhlakul karimah efektif dalam meningkatkan disiplin bagi siswa kelas VIII.
Kata Kunci : Pembinaan Akhlakul Karimah, Disiplin.
iii
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
iv
EFEKTIVITAS PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BAGI SISWA KELAS VIII di
SMP NEGERI 20 KOTA SERANG
Oleh :
INTAN KUSUMAWARNI NIM : 181210055
v
PENGESAHAN
Skripsi a.n Intan Kusumawarni, NIM : 181210055 yang berjudul “Efektivitas Pembinaa Akhlakul Karimah dalam Meningkatkan Disiplin Bagi Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Serang”, telah diujikan dalam sidang Munaqasyah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, pada tanggal 8 Desember 2022
Skripsi tersebut telah disahkan dan diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitan Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Serang, 8 Desember 2022
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat, rahmat serta hidayah yang tiada henti, shalawat beserta salam
semoga selalu terlimpah curahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW sebagai suri tauladan untuk kita semua.
Sebagai wujud rasa syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan untuk orang-orang yang teramat sangat saya cintai yaitu kedua orang tua saya, yakni Bapak Supriadi Sunar dan Ibu Dian Ruhdiani yang tidak pernah berhenti mendo’akan, memberikan dan memperjuangkan segala hal apapun untuk saya
selama ini, serta adik saya yang saya sayangi yaitu Febyanti Nurrahmah. Dan tidak lupa juga saya mengucapkan terimakasih
kepada Keluarga, Sahabat, Teman serta orang-orang yang saya sayangi yang juga turut memberikan semangat, do’a, motivasi
serta dukungannya dari mulai awal hingga akhir penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar.
vii MOTTO
)١٧٣ : نرمع لا ( ِري ِصَّنلا َمْعِن َو ىَل ْوَمْلا َمْعِن لْيِك َوْلا َمْعِن َو الله اَنُبْس َح
"cukuplah Allah tempat berserah diri bagi kami, sebaik-baik pelindung kami, dan sebaik-baik penolong kami".
(Al-Imran: 173)
viii
RIWAYAT HIDUP
Penulis, Intan Kusumawarni lahir pada tanggal 16 April 2000 di Tangerang.
Penulis merupakan putri pertama dari dua bersaudara dari pasangan Bapak Supriadi Sunar dan Ibu Dian Ruhdiani.
Jenjang pendidikan formal yang ditempuh oleh penulis adalah sebagai berikut: pendidikan taman kanak-kanak yang ditempuh di TK Purnama Kota Serang lulus pada tahun 2006, dilanjutkan pendidikan dasar yang ditempuh di SD Negeri Cilampang Kota Serang lulus pada tahun 2012, dilanjutkan ke Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 17 Kota Serang lulus pada tahun 2015, dan dilanjutkan ke Sekolah Menengah Atas di SMA Negeri 5 Kota Serang lulus pada tahun 2018, kemudian pada tahun 2018 penulis mendapat kesempatan untuk melanjutkan pendidikan di jenjang perguruan tinggi yaitu di Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI).
ix
KATA PENGANTAR Bismillaahirrahmanirrahiim
Segala puji bagi Allah SWT., yang telah memberikan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Shalawat serta salam semoga tetap terlimpah curahkan kepada Rasulullah SAW., keluarga, para sahabat, serta para pengikutnya hingga akhir zaman.
Skripsi ini berjudul “Efektivitas Pembinaan Akhlakul Karimah Dalam Meningkatkan Disiplin Bagi Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Serang”
kemungkinan besar tidak dapat diselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya, terutama kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Wawan Wahyudin, M.Pd, selaku Rektor UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah memberikan kesempatan belajar di lingkungan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
2. Bapak Dr. H. Nana Jumhana, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah memberikan persetujuan kepada peneliti untuk Menyusun skripsi.
3. Bapak Drs. H. Saefudin Zuhri, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah mengarahkan, mendidik dan memotivasi peneliti.
4. Bapak Dr. H. Muhajir, M.A, selaku Pembimbing I dan Bapak Drs. H.M. Luthfi, M.Ag., M.M.Pd., selaku Pembimbing II, yang telah memberikan masukan dan saran-saran kepada peneliti selama penyusunan skripsi dari awal hingga akhir.
5. Segenap Bapak dan Ibu dosen UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah mengajar dan mendidik peneliti selama kuliah di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
x
6. Ibu Uan Purwani, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 20 Kota Serang dan para tenaga kependidikan yang telah mengizinkan peneliti untuk melakukan penelitian.
7. Bapak Supriadi Sunar dan Ibu Dian Ruhdiani selaku orang tua penulis yang telah senantiasa mendo’akan dan mendukung penulis dalam setiap hal.
8. Keluarga, sahabat, dan rekan-rekan yang telah memberikan motivasi selama proses penyusunan skripsi, serta bantuan saat penelitian berlangsung dan tidak lupa pula teman seperjuangan PAI Angkatan 2018.
9. Serta pihak-pihak yang tidak mungkkin bisa disebutkan satu-persatu yang turut ikut serta membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
Atas segala bantuan yang telah diberikan, penulis berharap semoga Allah SWT membalasnya dengan kebaikan dan pahala yang berlipat ganda. Aamiin.
Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari segi isi maupun metodologi penulisan. Untuk itu, kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan untuk perbaikan selanjutnya. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.
Serang, 01 November 2022 Penulis
Intan Kusumawarni NIM : 181210055
xi DAFTAR ISI
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ………. i
ABSTRAK ……….….….. ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ……….……. iii
LEMBAR USULAN MUNAQOSAH ……….………... iv
LEMBAR PENGESAHAN ……….……..….. v
PERSEMBAHAN ………..……….. vi
MOTTO ………..……... vii
RIWAYAT HIDUP ………... viii
KATA PENGANTAR ………..…... ix
DAFTAR ISI ………..…….. xi
DAFTAR TABEL ………...…………. xiv
DAFTAR GRAFIK ………..……… xv
BAB I PENDAHULUAN ………..………... 1
A. Latar Belakang Masalah ………..………... 1
B. Identifikasi Masalah ………..…………. 17
C. Rumusan Masalah ………..……… 17
D. Tujuan Penelitian ………..……. 18
E. Manfaat Penelitian ………..……... 18
F. Sistematika Pembahasan ………..……….. 19
BAB II TINJAUAN PUSTAKA, PENELITIAN TERDAHULU DAN KERANGKA BERPIKIR ……… 21
xii A. Efektvitas
1. Pengertian Efektivitas ………..…………. 21
2. Pendekatan Efektivitas ………..…… 22
B. Pembinaan Akhlakul Karimah 1. Pengertian Pembinaan ………..…. 23
2. Tujuan Pembinaan ………. 25
3. Teori Belajar Menurut BF. Skinner ………... 25
4. Pengertian Akhlakul Karimah ……….... 27
5. Macam-macam Akhlakul Karimah ……… 32
6. Ruang Lingkup Akhlakul Karimah ……… 38
7. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Akhlak ………...……. 39
C. Disiplin 1. Pengertian Disiplin ……….….... 43
2. Fungsi Disiplin ………...………...…. 45
3. Pentingnya Disiplin ……….... 47
4. Tujuan Disiplin ………..……….... 47
5. Faktor yang Mempengaruhi Disiplin ………..……... 48
6. Dimensi Disiplin ……… 50
D. Penelitian Terdahulu ………..……….. 51
E. Kerangka Berpikir ………..….. 53
BAB III METODE PENELITIAN …….……… 55
A. Tempat Penelitian ………..….. 55
B. Desain Penelitian ………..…... 55
C. Populasi dan Sampel Penelitian ………... 57
1. Populasi Penelitian ………..……... 57
2. Sampel Penelitian ………..………. 58
D. Variabel Penelitian ………... 58
E. Instrument dan Teknik Pengumpulan Data ………..………… 59
xiii
1. Instrument Penelitian ……….……… 59
2. Teknik Pengumpulan Data ……….……….... 62
F. Teknik Analisis Data ………..….. 64
G. Pengajuan Hipotesis Statistik ……….……….. 68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….….. 69
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ……….... 69
1. Gambaran Umum Tempat Penelitian ………... 69
2. Deskripsi Data ……….. 71
B. Hasil Penelitian ………... 71
1. Uji Validitas Data ………. 71
2. Analisis Data ………..…….. 72
1) Analisis Data Sebelum Perlakuan (Pre-Test) ……… 73
2) Analisis Data Setelah Perlakuan (Post-Test) ………. 80
3) Analisis Uji Normalitas, Homogenitas, dan Hipotesis Pre-Test dan Post-Test ……… 88
a. Uji Normalitas ………. 88
b. Uji Homogenitas ………...………... 89
c. Uji Hipotesis ………...……… 91
C. Pembahasan Hasil Penelitian ………...………. 93
1. Disiplin siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum Perlakuan ………...………. 93
2. Disiplin siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah Perlakuan ………...…. 94
BAB V PENUTUP ………... 98
A. Kesimpulan ………...……… 98
B. Saran-saran …………..……….…. 99
DAFTAR PUSTAKA ………..……… 101
LAMPIRAN-LAMPIRAN ………..…………... 103
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain Variabel Eksperimen dan Kontrol ……….………. 57 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel X (Pembinaan Akhlakul
Karimah) dan Y (Disiplin Siswa) ………...…………. 60 Tabel 4.1 Daftar Distribusi Frekuensi Angket Pre-Test Kelas Eksperimen .…... 74 Tabel 4.2 Daftar Distribusi Frekuensi Angket Pre-Test Kelas Kontrol …..……. 78 Tabel 4.3 Daftar Distribusi Frekuensi Angket Post-Test Kelas Eksperimen ..…. 81 Tabel 4.4 Kriteria Penilaian Mean (Rata-rata) Kelas Eksperimen ………..……. 82 Tabel 4.5 Daftar Distribusi Frekuensi Angket Post Test Kelas Kontrol …..…… 85 Tabel 4.6 Kriteria Penilaian Mean (Rata-rata) Kelas Kontrol ……….………… 86 Tabel 4.7 Uji Normalitas Kelas Eksperimen ……….……….. 88 Tabel 4.8 Uji Normalitas Kelas Kontrol ……….………. 89 Tabel 4.9 Uji Homogenitas Pre-Test Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen .….. 90 Tabel 4.10 Uji Homogenitas Post-Test Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen... 91
xv
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Histogram Distribusi Pre-Test Kelas Eksperimen …….…………... 75 Grafik 4.2 Histogram Distribusi Pre-Test Kelas Kontrol ………..………. 78 Grafik 4.3 Histogram Distribusi Post-Test Kelas Eksperimen ………..…. 82 Grafik 4.4 Histogram Distribusi Post-Test Kelas Kontrol ………..…… 86 Grafik 4.5 Presentase Rata-rata Pre-Test dan Post-Test Disiplin Siswa Kelas VIII
Pada Kelas Eksperimen dan Kontrol ………..………... 96
