• Tidak ada hasil yang ditemukan

Skripsi : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS APLIKASI ZOOM MEETING TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWI INSTITUT ILMU AL- QUR`AN (IIQ) JAKARTA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Skripsi : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS APLIKASI ZOOM MEETING TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWI INSTITUT ILMU AL- QUR`AN (IIQ) JAKARTA"

Copied!
162
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 162 Halaman )

Teks penuh

(1)

Skripsi : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS APLIKASI ZOOM

MEETING TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK

MAHASISWI INSTITUT ILMU AL- QUR`AN (IIQ) JAKARTA

by 17311774 Evita Nadra

Submission date: 05-Jul-2021 07:58PM (UTC+0900) Submission ID: 1615937116

File name: Skripsi.Evita.17311774._1.pdf (2.42M) Word count: 35961

Character count: 197341

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)
(97)
(98)
(99)
(100)
(101)
(102)
(103)
(104)
(105)
(106)
(107)
(108)
(109)
(110)
(111)
(112)
(113)
(114)
(115)
(116)
(117)
(118)
(119)
(120)
(121)
(122)
(123)
(124)
(125)
(126)
(127)
(128)
(129)
(130)
(131)
(132)
(133)
(134)
(135)
(136)
(137)
(138)
(139)
(140)
(141)
(142)
(143)
(144)
(145)
(146)
(147)
(148)
(149)
(150)
(151)
(152)
(153)
(154)
(155)
(156)
(157)
(158)
(159)
(160)
(161)
(162)

0 %

SIMILARITY INDEX

0 %

INTERNET SOURCES

0 %

PUBLICATIONS

2 %

STUDENT PAPERS

Exclude quotes Off Exclude bibliography On

Exclude matches < 2%

Skripsi : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE

BERBASIS APLIKASI ZOOM MEETING TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWI INSTITUT ILMU AL-QUR`AN (IIQ) JAKARTA

ORIGINALITY REPORT

PRIMARY SOURCES

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 162 Halaman - 18.67 MB )

Dokumen terkait

Wiguna Yuniarsih*, Fajar Syarif, Fahruroji Institut Ilmu Al-Qur an (IIQ) Jakarta *Corresponding Author.

Berdasarkan hasil yang di peroleh dari lapangan melalui wawancara dan observasi, yakni berkenaan dengan proses penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata

Jurusan Ilmu Al-Qur an dan Tafsir INSTITUT PTIQ JAKARTA 2016 M. / 1438 H.

Dari berbagai pengertian yang disampaikan oleh beberapa pendapat maka dapat diambil pengertian bahwa ghaib adalah segala sesuatu yang tersembunyi yang tertutup

PUSAT KAJIAN STRATEGIS BADAN AMIL ZAKAT NASIONAL

Atas terbitnya buku Laboratorium Manajemen Zakat ini, Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang

Anisa Muflihah dan Ali Mursyid Institut Ilmu Al-Qur an (IIQ) Jakarta

Pertama, kekerasan seksual baik dilakukan di luar perkawinan maupun di dalam perkawinan, hukumnya haram. Kedua, perkosaan dan perzinahan adalah dua hal yang sama-sama

PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR AN DAN TAFSIR KONSENTRASI PENDIDIKAN BERBASIS AL-QUR AN PROGRAM PASCASARJANA INSTITUT PTIQ JAKARTA 2019 M. /1440 H.

Sementara, Ilmu pendidikan Islam Fannu al-Tadris, tujuan mengajarkan al-Qur‟an kepada murid-murid adalah sebagai berikut: (a) untuk menjelaskan asas utama syari‟at

POLA ASUH ANAK USIA DINI DALAM ISLAM Oleh: Hasanah dan Nur Aini Zaida Institut Ilmu Al-Qur an (IIQ) Jakarta

Keluarga merupakan unsur terkecil dari negara, keluargalah yang pertama kali menorehkan tinta pada kertas putih yang belum terisi dalam kehidupan seorang anak dan keluarga

BUKU PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL DAN SKRIPSI INSTITUT ILMU AL-QUR AN (IIQ) JAKARTA 2021

Halaman Daftar Lambang atau Singkatan (bila ada). Halaman ini digunakan untuk memuat dan menjelaskan nama lambang dan singkatan yang ada.. Abstrak adalah ringkasan skripsi.

Hubungan antara Self-Regulated Learning dan Prokrastinasi. Akademik Mahasiswa Institute Ilmu Al-Quran (IIQ) Jakarta

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti, peneliti meyimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara self-regulated learning dan