PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN SIMULATOR CISCO PACKET TRACER DAN GRAPHICAL NETWORK SIMULATOR 3 (GNS3) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI JARINGAN LAN DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN SIMULATOR CISCO PACKET TRACER DAN GRAPHICAL NETWORK SIMULATOR 3

(GNS3) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI

JARINGAN LAN DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

SKRIPSI Oleh:

LISKA MEY IKA SARI K3513033

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

iii

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN SIMULATOR CISCO PACKET TRACER DAN GRAPHICAL NETWORK SIMULATOR 3

(GNS3) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI

JARINGAN LAN DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

Oleh:

LISKA MEY IKA SARI K3513033

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

vi ABSTRAK

Liska Mey Ika Sari. K3513033. Perbandingan Pengaruh Penggunaan Simulator Cisco Packet Tracer Dan Graphical Network Simulator 3 (GNS3) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Instalasi Jaringan Lan Di SMK Negeri 1 Sukoharjo Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan simulator Cisco Packet Tracer dan yang mengikuti pembelajan dengan menggunakan simulator GNS3 sebagai media pembelajaran Instalasi jaringan LAN. (2) Untuk mengetahui

peningkatan prestasi siswa yang menggunakan simulator Cisco Packet Tracer dan GNS3 pada mata pelajaran Instalasi Jaringan LAN kelas XI TKJ di SMK Negeri 1

Sukoharjo

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo. Sampel yang digunakan adalah kelas XI TKJ1 dan XI TKJ2. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling atau sampel jenuh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan tes untuk mengukur

vii

kelas kontrol. Hasil uji indeks gain membuktikan bahwa Peningkatan prestasi belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Kelas eksperimen yang diberi perlakuan penerapan GNS3 mengalami peningkatan 0,35 dengan kategori sedang. Sedangkan kelas Kontrol yang diberi perlakuan penerapan Cisco packet tracer mengalami peningkatan sebesar 0,11 dengan kategori rendah.

viii ABSTRACT

Liska Mey Ika Sari. K3513033. “Comparison of the Effect of Using Cisco Packet Tracer Simulator and Graphical Network Simulator 3 (Gns3) As A Learning Media On Student Achievement Of Class XI Students On The Subject Of Lan Network Installation In Smk Negeri 1 Sukoharjo”

Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret

University, Surakarta, October 2017.

The purpose of this study was to determine: (1) To know the difference of learning

achievement of students who follow the learning by using Cisco Packet Tracer

simulator and who follow the learning by using GNS3 simulator as learning

media Installation of LAN network. (2) To know the level of student achievement

using Cisco Packet Tracer and GNS3 simulator on the subjects of LAN Class XI

TKJ Network Installation at SMK Negeri 1 Sukoharjo.

Population in this research is all students of class XI SMK Negeri 1 Sukoharjo.

The sample used is class XI TKJ1 and XI TKJ2. The sampling technique uses total

sampling or saturated samples. This research is a type of quantitative research

with the research design used is Quasi Experimental Design with the design of

Nonequivalent Control Group Design. Data collection is done with tests to

measure student achievement. Data analysis using t test and gain index analysis.

The results of the research are as follows: (1) The use of learning media have a

positive and significant influence between the application of learning media

simulator controdan GNS3 on student achievement on the subject of LAN Network

Installation. T test results prove that there is a difference of positive and

significant effect between the application of cisco packet tracer and GNS3

simulator learning media to student learning achievement on LAN Network

Installation subject with sig0,000 <0,05 with tcount> ttable (3.969> 1.667 ) at the

0.05 sig level. (2) Improved learning achievement of experiment class higher than

control class. The results of the gain index test proves that the increase in

ix

experimental class treated with GNS3 application has increased by 0.35 in the

moderate category. While the Control class treated with the application of Cisco

packet tracer increased by 0.11 with low category.

Keywords: Network Simulator, Cisco Packet Tracer, GNS3, LAN Network

x MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. ” [Q.S. Al- Insyiroh: 5]

“Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup ditepi jalan dan dilempari orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah. ”

(Abu Bakar Sibli)

Terus Berdoa, Berusaha dan Tawaqal kepada ALLAH SWT, maka insyaallah

ALLAH akan selalu bersama mu

xi

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah Subhanahu wa Ta’ala Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang,

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

Kedua Orangtuaku, Jiman dan Tutwuri Handayani orang tua yang paling hebat yang selalu ada untuk mendoakanku dan mendukungku. Terimakasih tak pernah

mengeluh untuk mewujudkan cita-cita putrimu ini.

Keluarga besar saya yang saya cintai yang selalu memberi motivasi semangat dan dukungan

Adik saya tersayang Rizki Maulana Mubarok dan Etik Ambar Wati yang turut mendoakan keberhasilan saya.

Sahabat – sahabatku Tigowati, Anisa Setyowati, Irma Nur R, Ratih Isnaini, Mutri Widiasih dan Martha Dwi A

Teman- teman yang senantiasa memberi bantuan dan dorongan semangat saya: Septhea Pradina M, Fadhila Aini A, Kaisah R, Rifqi S, Anita, Dasi Yuliana S dan

Annisa Nur F

Teman-teman KKN KADOKAN 2016 yang selalu membimbing dan menasehatiku disaat aku mulai goyah

Teman-Teman seperjuangan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer 2013 yang selalu mensuport saya dan membantu dalam menyelesaikan skripsi, tanpa

xii

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbandingan Pengaruh Penggunaan Simulator Cisco Packet Tracer Dan Graphical Network Simulator 3 (GNS3) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Instalasi Jaringan LAN Di SMK Negeri 1 Sukoharjo”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Kegururuan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Keluarga, yang telah mendukung dan memberikan dorongan, semangat, kasih sayang, serta mendoakan dalam mengerjakan skripsi sehingga selesai dengan lancar sesuai yang diharapkan.

2. Prof.Dr.Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

3. Dr. Agus Efendi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer dan Pembimbing Akademis yang telah memberikan arahan selama kuliah disini.

4. Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng, selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan motivasi, nasihat, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

5. Endar Suprih W, S.T., M.Eng, selaku dosen pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, nasihat, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

xiii

7. Muryanti, S.Kom., selaku guru mata pelajaran Installasi Jaringan LAN di SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah bersedia menjadi pembimbing dan validator instrument tes

8. Seluruh peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan kegiatan penelitian ini.

9. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun senantiasa penulis harapkan demi perbaikan penulisan di masa mendatang. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi penulis dan para pembaca.

Surakarta, Oktober 2017

xiv DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN ABSTRACT ... viii

HALAMAN MOTTO ... x

HALAMAN PERSEMBAHAN ... xi

KATA PENGANTAR ... xii

DAFTAR ISI ... xiv

DAFTAR TABEL ... xvii

DAFTAR GAMBAR ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. Kajian Teori ... 7

1. Simulator Jaringan ... 7

2. Materi Pembelajaran ... 13

3. Media Pembelajaran ... 20

xv

5. Prestasi Belajar ... 22

B. Kerangka Berpikir ... 24

C. Hipotesis ... 26

BAB III METODE PENELITIAN ... 27

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27

1. Tempat Penelitian ... 27

2. Waktu Penelitian ... 27

B. Desain Penelitian ... 28

C. Populasi dan Sampel ... 29

1. Populasi ... 29

2. Sampel ... 29

D. Teknik Pengambilan Sampel ... 29

E. Teknik Pengumpulan Data ... 30

F. Teknik Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen ... 30

1. Uji Validitas... 31

2. Uji Reliabilitas ... 32

3. Uji Taraf Kesukaran ... 32

4. Uji Daya Beda ... 33

G. Teknik Analisis Data ... 34

1. Uji Prasyarat ... 34

2. Uji Hipotesis ... 36

H. Prosedur Penelitian ... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 40

A. Hasil Penelitian ... 40

1. Deskrips Data ... 40

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ... 47

3. Hasil Uji Hipotesis ... 49

B. Pembahasan ... 51

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 55

xvi

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1. Analisis Kebutuhan Perangkat Jaringan ... 17

Tabel 2.2. Konfigurasi PC pada Jaringan... 18

Tabel 2.3. Konfigurasi Router ... 19

Tabel 3.1. Desain Penelitian... 28

Tabel 3.2. Jumlah Populasi Penelitian ... 29

Tabel 3.3. Kriteria Tingkat Kesukaran ... 33

Tabel 3.4. Kriteria Nilai Gain ... 38

Tabel 4.1. Validasi Instrumen Uji Coba... 42

Tabel 4.2. Ringkasan Deskripsi Data Pretest... 43

Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Kontrol... 44

Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Eksperimen .... 45

Tabel 4.5. Ringkasan Deskripsi Data Posttest ... 46

Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Kontrol... 47

Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Eksperimen .... 48

Tabel 4.8. Standart Gain... 49

Tabel 4.9. Hasil Uji Normalitas ... 50

Tabel 4.10 Hasil Uji Homogenitas ... 51

Tabel 4.11 Hasil Uji Hipotesis ... 52

Tabel 4.12 Hasil Uji Indeks Gain ... 53

Tabel 4.13 Hasil Pretest kelas control dan kelas eksperimen ... 54

xviii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Tampilan Awal Cisco Packet Tracer ... 8

Gambar 2.2 Contoh Simulasi Jaringan Wireless ... 8

Gambar 2.3 Contoh Simulasi jaringan Kabel ... 9

Gambar 2.4 Tampilan Awal GNS3 ... 10

Gambar 2.5 Interface PC ... 10

Gambar 2.6 Topologi Bus ... 15

Gambar 2.7 Topologi Star ... 15

Gambar 2.8 Topologi Ring ... 16

Gambar 2.9 Topologi Mesh ... 16

Gambar 2.10 Topologi Extented Star... 17

Gambar 2.11 Desain Layout Jaringan ... 19

Gambar 2.12 Kerangka Berfikir ... 25

Gambar 3.1. Prosedur Penelitian ... 39

Gambar 4.1. Histogram data Pretest Kelas Kontrol & Eksperimen .... 43

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus

Lampiran 2. RPP Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Lampiran 3. Materi Pembelajaran

Lampiran 4. Kisi-Kisi Instrumen Lampiran 5. Lembar Soal

Lampiran 6. Lembar Validitas Soal

Lampiran 7. Hasil Uji Validitas , Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, dan Daya Beda Lampiran 8. Hasil Pretest Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen

Lampiran 9. Hasil Posttest Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Lampiran 10. Hasil Uji Keseimbangan

Lampiran 11. Hasil Uji Normalitas Lampiran 12. Hasil Uji Homogenitas

Lampiran 13. Hasil Uji T tes ( Uji Hipotesis) Lampiran 14. r Tabel

Lampiran 15. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi Lampiran 16. Surat Keputusan Dekan Izin Menyusun Skripsi Lampiran 17. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Dekan Lampiran 18. Permohonan Izin Penelitian Kepada Rektor Lampiran 19. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Instansi Lampiran 20. Surat Dinas Pemerintahan