SDI HIDAYATULLAH TAMAN HUDAYA
Semester 1 dan 2 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN BANJAR KECAMATAN MARTAPURA KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah, penyusunan Laporan ini merupakan salah satu upaya
mengimplementasikan segala sesuatunya tentang keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan maupun tulisan di lingkungan SDI Hidayatullah Taman Hudaya
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh warga sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk melaksanakan program, dan memberi saran dalam penyusunan laporan ini.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan minat dan bakat siswa yang telah dilaksanakan di SDI Hidayatullah Taman Hudaya.
Guru Kelas,
Gesit Muji Rahayu, S.S.
A. KETERAMPILAN BERTANYA DAN MENJAWAB
Keterampilan bertanya dan menjawab merupakan upaya atau metode yang digunakan oleh guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran agar tercipta suasana yang kondusif dalam pembelajaran. Dalam pengembangan keterampilan bertanya dan menjawab pada kegiatan ekstrakulikuler juga sangat dikembangangkan saat penyampaian materi.
B. KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Melalui bahasa seseorang dapat menyampaikan sesuatu kepada orang lain dengan tujuan tertentu. Bahasa memiliki peran penting dalam segala perkembangan intelektual, sosial, maupun emosial.
Pengembangan keterampilan mengemukakan pendapat di SDI Hidayatullah Taman Hudaya bertujuan untuk :
1. Memberanikan siswa dalam mengungkapkan pendapatnya dengan jelas
2. Mengontrol logat bicara
3. Menggunakan kosakata yang baik dan benar 4. Berbicara dengan lancar
5. Meningkatkan kepercayaan diri
Pembiasaan atau kegiatan di SDI Hidayatullah Taman Hudaya yang mendorong tercapainya keterampilan mengungkapkan pendapat adalah :
1. Melalui pembinaan karakter 2. Pembiasaan literasi tiap pagi PENUTUP
Keterampilan berkomunikasi yang efektif lisan dan tulisan dilakukan oleh sekolah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyampaikan gagasan baik secara langsung maupun melalui media sosial. Dengan
membiasakan siswa berkomunikasi secara aktif dapat mendorong keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapatnya.
Kami yakin dan percaya banyak kekurangan dalam pelaksanaan kegiatan maupun
pelaporannya ini, untuk itu kami mohon maaf.
Semoga kekurangan-kekurangan tersebut dapat menjadi awal untuk lebih baik lagi dimasa yang akan datang.
Demikianlah laporan ini disusun, kritik dan saran sangat kami perlukan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan dan penulisan laporan ditahun berikutnya.
KEGIATAN TANYA JAWAB KEGIATAN LITERASI MENGUNGKAPKAN PENDAPAT
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
LAPORAN HASIL KARYA SISWA (Keterampilan Berkomunikasi
Efektif
Secara Lisan & Tulisan)
SDI HIDAYATULLAH TAMAN HUDAYA
Semester 1 dan 2 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN BANJAR KECAMATAN MARTAPURA KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah, penyusunan Laporan ini merupakan salah satu upaya
mengimplementasikan segala sesuatunya tentang keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan maupun tulisan di lingkungan SDI Hidayatullah Taman Hudaya
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh warga sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk melaksanakan program, dan memberi saran dalam penyusunan laporan ini.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan minat dan bakat siswa yang telah dilaksanakan di SDI Hidayatullah Taman Hudaya.
Guru Kelas,
Gesit Muji Rahayu, S.S.
A. KETERAMPILAN BERTANYA DAN MENJAWAB
Keterampilan bertanya dan menjawab merupakan upaya atau metode yang digunakan oleh guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran agar tercipta suasana yang kondusif dalam pembelajaran. Dalam pengembangan keterampilan bertanya dan menjawab pada kegiatan ekstrakulikuler juga sangat dikembangangkan saat penyampaian materi.
B. KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Melalui bahasa seseorang dapat menyampaikan sesuatu kepada orang lain dengan tujuan tertentu. Bahasa memiliki peran penting dalam segala perkembangan intelektual, sosial, maupun emosial.
Pengembangan keterampilan mengemukakan pendapat di SDI Hidayatullah Taman Hudaya bertujuan untuk :
1. Memberanikan siswa dalam mengungkapkan pendapatnya dengan jelas
2. Mengontrol logat bicara
3. Menggunakan kosakata yang baik dan benar 4. Berbicara dengan lancar
5. Meningkatkan kepercayaan diri
Pembiasaan atau kegiatan di SDI Hidayatullah Taman Hudaya yang mendorong tercapainya keterampilan mengungkapkan pendapat adalah :
1. Melalui pembinaan karakter 2. Pembiasaan literasi tiap pagi PENUTUP
Keterampilan berkomunikasi yang efektif lisan dan tulisan dilakukan oleh sekolah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyampaikan gagasan baik secara langsung maupun melalui media sosial. Dengan
membiasakan siswa berkomunikasi secara aktif dapat mendorong keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapatnya.
Kami yakin dan percaya banyak kekurangan dalam pelaksanaan kegiatan maupun
pelaporannya ini, untuk itu kami mohon maaf.
Semoga kekurangan-kekurangan tersebut dapat menjadi awal untuk lebih baik lagi dimasa yang akan datang.
Demikianlah laporan ini disusun, kritik dan saran sangat kami perlukan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan dan penulisan laporan ditahun berikutnya.
KEGIATAN TANYA JAWAB KEGIATAN LITERASI MENGUNGKAPKAN PENDAPAT
