• Tidak ada hasil yang ditemukan

EBOS (Entrepreneurship Book for Student) : Inovasi Pembelajaran yang Menyenangkan Untuk Mengasah Jiwa Entrepreneurship Siswa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EBOS (Entrepreneurship Book for Student) : Inovasi Pembelajaran yang Menyenangkan Untuk Mengasah Jiwa Entrepreneurship Siswa."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

EBOS (Entrepreneurship Book for Student) : Inovasi Pembelajaran yang Menyenangkan Untuk Mengasah Jiwa Entrepreneurship Siswa

Febriati Dian Mubarokah1, Julaikha Rizki Puspitasari 1 dan Purwanto2 1Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2Teknik Sipil,

Fakultas Teknik

Universitas Sebelas Maret, Surakarta

RINGKASAN

Pendidikan merupakan kebutuhan dasar untuk setiap manusia. Di zaman yang serba maju, pendidikan menjadi kebutuhan utama untuk ikut serta dalam persaingan global yaitu dalam perekonomian. Tingkat pendidikan seseorang menjadi salah satu penentu dalam memperoleh pekerjaan. Semakin tinggi tingkat pendidikan maka semakin mudah untuk memperoleh pekerjaan. Namun jumlah pengangguran di Indonesia semakin meningkat termasuk penganggur yang berpendidikan. Stigma masyarakat terhadap derajat pendidikan yang tinggi akan mudah mendapatkan pekerjaan pun menjadi memudar. Hal ini menimbulkan orang-orang untuk melakukan bisnis/ berwirausaha (entrepreneurship). Entrepreneurship merupakan pekerjaan yang tidak mengharuskan pelakunya berpendidikan tinggi, bahkan orang awam pun bisa mengawali karir dan menjalankan roda ekonominya lewat entrepreneurship. Akan tetapi tidak semua orang mampu menjalankan entrepreneurship dengan mudah karena harus dibekali pengetahuan tentang entrepreneurship.

EBOS (Entrepreneurship Book for Student) hadir sebagai sebuah inovasi pendidikan untuk menumbuh kembangkan jiwa entrepreneurship siswa yang disajikan dalam bentuk buku. EBOS (Entrepreneurship Book for Student) merupakan buku yang dibuat secara menarik dan sederhana. Sehingga, buku ini mudah dipahami oleh siswa yang menggunakannya. Tulisan ini bertujuan untuk dapat memaparkan cara menumbuhkan jiwa entrepreneur pada siswa, menjelaskan rancangan dan desain dari EBOS (Entrepreneurship Book for Student), menjelaskan implementasi terhadap EBOS (Entrepreneurship Book for Student) dan menjelaskan implikasi dari EBOS (Entrepreneurship Book for Student). EBOS disajikan dalam bentuk buku dan di dalamnya terdapat empat bab yang berbeda. Bab-bab yang dimaksud adalah Suest (Survey and Investigation), Pare (Planning and Preparation), Exe (Execution), dan Lusin (Evaluation and Conclution). EBOS digunakan secara berkelompok dengan jumlah empat orang tiap timnya. Dalam mendukung pelaksanaannya, siswa didampingi oleh seorang guru pembimbing.

(2)

ii

siswa mampu membangun mental usahawan dan memulai usaha setelah mereka selesai menempuh pendidikannya.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

(ii) Carik-carik bulu ayam akhirnya bercantum jua. Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari. Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. Beri 1 markah bagi

Telah terjadi bencana kapal tenggelam yaitu Kapal Teratai Prima II yang berangkat dari Pare-Pare tanggal 10 Januari 2009 pukul 19.00 Wita menuju Samarinda, Kalimantan Timur,

Begitu juga diperbolehkan jika menetapkan agar piutangnya dibayar melalui wesel ( Bill of Exchange ) atau dibayar ditempat lain. Apabila pengutang membayar dengan

Pengajarann Guru di SMK Grogol kurang diminati siswa karena penyajian Pembelajaran IPS sangat monoton,dan materi pelajaran IPS dalam pembelajaran yang gersang karena

Untuk mendeskripsikan model pembelajaran kontekstual berbasis multikultural relevan digunakan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia Sekolah Menengah

Seny dgn derajat kejenuhan sama, memp aktiv trmodnmk sama shg derajat efek biologis sama trmodnmk sama shg derajat efek biologis sama pula. Oki lrt jnh dr seny dgn str yg bbeda dpt

8 Dalam penelitian ini, jenis data yang digunakan peneliti adalah pertanyaan, intreview dan observasi yang disampaikan kepada informan sesuai dengan perangkat

semakin menurun keinginan individu yang berpartisipasi dalam penyusunan anggaran untuk melakukan senjangan anggaran, hal ini diperkuat dengan hasil penelitian Venusita