PERANCANGAN BUKU JURNAL BERILUSTRASI
PENERIMAAN DIRI SEBAGAI SEORANG INDIGO
UNTUK UMUR 17-25 TAHUN
Laporan Tugas AkhirDitulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)
Nama : Renatha Monica Junaedi
NIM : 00000020405
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Renatha Monica Junaedi
NIM : 00000020405
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
Universitas Multimedia Nusantara Judul Tugas Akhir:
PERANCANGAN BUKU JURNAL BERILUSTRASI PENERIMAAN DIRI SEBAGAI SEORANG INDIGO UNTUK UMUR 17-25 TAHUN
dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, perumusan dan pelak-sanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya, apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar (S.Ds.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.
Tangerang, 5 Januari 2021
iii
iv
KATA PENGANTAR
Istilah “anak indigo” sudah mulai sering sekali terdengar di kalangan masyarakat. Tidak sedikit berita di media sosial membahas mengenai beberapa kemam-puan yang dimiliki anak indigo, dari mulai media sosial dalam negri dan juga luar negri. Hal Ini pertama kali dipopulerkan oleh seorang konselor bernama Ann Tappe yang mengungkapkan istilah anak indigo dalam penelitiannya. Nancy mengungkapkan jika setiap anak yang lahir ke dunia memiliki warna aura berbeda dan terhubung dengan kepribadian seseorang.
Tantangan yang harus dijalani oleh anak indigo tidaklah sedikit, dimana mereka sedari dini dituntut untuk beradaptasi dengan dunia sekitar mereka. Bukan hanya beradaptasi di masyarakat, mereka juga dituntut untuk beradaptasi dengan keberadaan suatu “makhluk halus” yang tidak semua orang dapat melihatnya. Tidak sedikit dari mereka yang kerap di-bully oleh teman sebayanya karena tidak percaya dan dianggap berbeda. Hal lain yang dirasakan oleh anak indigo ini adalah kepekaan yang terlalu sensitif, serta kurangnya pengenalan lebih detail mengenai apa sebenarnya kemampuan yang mereka miliki, bagaimana cara mereka mengendalikan kemampuan tersebut dan juga menerima diri mereka sebagai seorang indigo. Dalam proses pembuatan laporan Tugas Akhir ini, penulis belajar bagaimana seorang indigo terbagi menjadi beberapa kategori, kendala yang diraskaan bagaimana cara pengendalian diri baik bagi seorang indigo.
Penulis berharap dengan adanya media informasi ini, bagi anak indigo yang merasakan kendala atau pergumulan dalam diri mereka dapat belajar untuk
v
memahami kemampuan mereka sendiri dan diharapkan agar mereka mulai untuk menerima, mengendalikan, dan mengasah kemampuan mereka masing-masing dengan benar dan bijaksana. Penulis juga ingin berterima kasih kepada pihak-pihak yang telah berperan dan juga ikut serta dalam membantu perancangan proposal ini: 1. Mohammad Rizaldi, S. T., M. Ds, selaku Ketua Program Studi Desain
Komunikasi Visual Universitas Multimedia Nusantara.
2. Ken Natasha Violeta, S.Sn., M.Ds. selaku dosen pembimbing penulis yang selalu memberi bimbingan, dan arahan baik akademis maupun mental selama proses perancangan berlangsung.
3. Para narasumber yang telah meluangkan waktu untuk melakukan proses wawancara secara digital maupun tatap muka dalam penelitian lebih lanjut untuk penulis.
4. Keluarga dan teman-teman penulis yang selalu mendukung dan memberi doa dalam proses penelitian, perancangan dan penulisan proposal penulis.
Tangerang, 7 Januari 2021
vi
ABSTRAKSI
Kemampuan yang dimiliki anak indigo merupakan kemampuan yang tidak semua manusia miliki. Melihat hal yang tidak wajar seperti makhluk yang tak kasat mata, cenderung sensitif akan hal tersebut membuat anak indigo di-bully oleh teman-temannya sehingga mereka merasa rentan, tertekan yang dapat mempengaruhi kondisi kejiwaan dan mental mereka. Masa remaja merupakan masa dimana mereka mencari jati diri dan tidak semuanya disikapi dengan positif yang menyebabkan bully itu terjadi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, anak indigo perlu dibimbing dengan pengetahuan tentang penerimaan diri sehingga mereka mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan. Penulis melakukan pengumpulan data dengan melakukan wawancara bersama anak indigo, seorang psikolog, pendiri komunitas indigo, pakar aura, menyebarkan kuesioner menggunakan Google Forms, studi literatur, dan observasi eksisting. Hasil dari pengumpulan data akan digunakan untuk membantu penulis dalam perancangan buku jurnal berbentuk ilustrasi sebagai mengenal diri sebagai seorang indigo.
vii
ABSTRACT
The abilities that indigo child have are the abilities that not all humans can have. See things that is unnatural, such an invisible creature tend to make indigo children feels sensitive and making indigo children bullied by their friends because they didn’t trust them. They tend to feel vulnerable, depressed which can affect their mental condition. Adolescense is a time when they are looking for their own identity and not all of them are positively responded which causes bullying. To overcome these problems, indigo children need to be guided by knowledge of self-acceptance so that they are able to adapt to the environment. The outhor collected the data by interviewing an indigo child, a psycologist, the founder of indigo community, and aura expert, distributing questionnaires using Google Forms, literature studies, and eisting observations. The results of data collection will be used to assist the author in designing an illustrated journak book as an introduction for indigo children.
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... ii
LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
ABSTRAKSI ... vi
ABSTRACT ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL... xx
DAFTAR LAMPIRAN ... xxi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 3
1.3. Batasan Masalah ... 3
1.4. Tujuan Tugas Akhir ... 4
1.5. Manfaat Tugas Akhir ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
2.1. Teori Perancangan Desain ... 6
2.1.1. Elemen Desain... 6
ix 2.1.1.2. Shape ... 7 2.1.1.3. Figure/ground ... 8 2.1.1.4. Color ... 9 2.1.1.5. Texture ... 10 2.1.2. Prinsip Desain ... 11 2.1.2.1. Format ... 11 2.1.2.2. Balance ... 11 2.1.2.3. Visual Hierarchy ... 11 2.1.2.4. Rhythm ... 12 2.1.2.5. Unity... 12
2.1.2.6. Laws of Perceptual Organization ... 13
2.2. Tipografi ... 13
2.3. Grid ... 17
2.4. Media Informasi ... 20
2.4.1. Klasifikasi Media Informasi ... 21
2.5. Buku ... 22
2.5.1. Komponen Buku ... 22
2.5.1.1. Sampul Buku (Book Block)... 22
2.5.1.2. Halaman Buku ... 24
x
2.5.3. Fungsi Buku ... 26
2.6. Teori Mengenai Ilustrasi ... 27
2.6.1. Jenis Ilustrasi ... 27
2.6.2. Teknik Ilustrasi ... 31
2.7. Orang Indigo ... 32
2.7.1. Ciri-ciri Orang Indigo... 33
2.7.2. Kategori Orang Indigo ... 35
2.7.3. Masalah yang Sering Dialami Oleh Anak Indigo ... 37
2.7.4. Cara Penerimaan Diri Seorang Anak Indigo ... 38
2.8. Penerimaan diri ... 39
2.9. Jurnal ... 40
BAB III METODOLOGI ... 43
3.1. Metodologi Penelitian ... 43
3.1.1. Metode Kualitatif ... 43
3.1.1.1. Wawancara dengan Kak Y. Inda Vineyyajana Wahyuti ... 44
3.1.1.2. Wawancara dengan Kak Rizman Gumilang ... 50
3.1.1.3. Wawancara dengan Psikolog Veronica Clarissa, S. Psi,. M. Psi. ... 51
xi
3.1.2. Metode Kuantitatif ... 56
3.1.3. Observasi Eksisting ... 61
3.1.3.1. Instagram @diarycewekindigo ... 61
3.1.3.2. Buku Komik Diary @diarycewekindigo ... 64
3.2. Metodologi Perancangan ... 67
3.2.1. Dokumentasi... 67
3.2.2. Analisis ... 68
3.2.3. Ekspresi ... 68
3.2.4. Konseptual ... 68
BAB IV STRATEGI DAN ANALISIS PERANCANGAN ... 71
4.1. Strategi Perancangan ... 71
4.1.1. Moodboard ... 74
4.1.2. Perancangan Konten ... 76
4.1.3. Perancangan Judul ... 78
4.1.4. Perancangan Visual ... 78
4.1.4.1. Flatplan Halaman Buku dan Kateren ... 79
4.1.4.2. Perancangan Ilustrasi dan Karakter ... 81
4.1.4.3. Tipografi ... 85
4.1.4.4. Warna ... 89
xii
4.1.4.6. Ukuran Buku ... 93
4.1.4.7. Cover ... 93
4.1.4.8. Perancangan Merchandise ... 95
4.1.4.9. Perancangan Gimmick... 99
4.1.4.10. Perancangan Media Promosi ... 101
4.1.4.11. Fisik Buku ... 105
4.2. Analisis Perancangan ... 106
4.2.1. Analisis Sampul Buku ... 106
4.2.2. Analisis Halaman Preface ... 107
4.2.3. Analisa Halaman Isi ... 108
4.2.4. Analisa Halaman Ending ... 109
4.2.5. analisa Layout dan Grid Buku ... 110
4.2.6. Analisis Gaya Ilustrasi ... 111
4.2.7. Analisa Warna ... 112
4.2.8. Analisa Media promosi ... 113
4.2.9. Analisa Merchandise dan Gimmick... 116
4.3 Budgeting ... 119
4.3.1. Media Utama ... 119
4.3.2. Media Promosi ... 122
xiii
4.3.4. Media Merchandise ... 123
BAB IV KESIMPULAN ... 124
5.1. Kesimpulan ... 124
5.2 Saran ... 125 DAFTAR PUSTAKA ... cxxvii
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Line ... 6
Gambar 2.2. shape... 7
Gambar 2.3. figure / ground ... 8
Gambar 2.4. Color... 9
Gambar 2.5. Texture ... 10
Gambar 2.6. Times New Roman ... 14
Gambar 2.7. Rockwell ... 15
Gambar 2.8. Arial ... 15
Gambar 2.9. French Script ... 16
Gambar 2.10. Magneto ... 17
Gambar 2.11. Manuscript Grid ... 18
Gambar 2.12. Column Grid ... 18
Gambar 2.13. Modular Grid ... 19
Gambar 2.14. Hierarchic Grid ... 20
Gambar 2.15. Book Block... 22
xv
Gambar 2.17. Ilustrasi Naturalis ... 28
Gambar 2.18. Ilustrasi Dekoratif ... 28
Gambar 2.19. Kartun ... 29
Gambar 2.20. Karikatur... 29
Gambar 2.21. Ilustrasi Cerita Bergambar ... 30
Gambar 2.22. Ilustrasi Buku Pelajaran ... 30
Gambar 2.23. Ilustrasi Khayalan ... 31
Gambar 3.1. Percakapan Dengan Anak Indigo ... 49
Gambar 3.2. Percakapan dengan Kak Rizman, pendiri @indigo.andmore... 51
Gambar 3.3. Percakapan dengan Kak Veronica, psikolog Alodokter... 53
Gambar 3.4. Foto dengan Pakar Aura King Gunawan... 54
Gambar 3.5. Foto hasil Kuesioner Google Form ... 59
Gambar 3.6. Instagram dan Youtube @diarycewekindigo ... 62
Gambar 3.7. Buku Diary Cewek Indigo 1 dan 2 ... 65
Gambar 4.1. Proses Mind Mapping... 73
Gambar 4.2. Moodboard Warna Indigo ... 74
xvi
Gambar 4.4. Moodboard Tipografi ... 76
Gambar 4.5. Flatplan Halaman Buku ... 79
Gambar 4.6. Sketsa Kateren ... 80
Gambar 4.7. Sketsa Ilustrasi Buku Jurnal ... 80
Gambar 4.8. Referensi Visual ... 82
Gambar 4.9. Referensi Karakter Utama ... 83
Gambar 4.10. Hasil Sketsa Karakter Utama ... 84
Gambar 4.11. Digitalisasi Karakter Utama ... 84
Gambar 4.12. Supergraphics... 85
Gambar 4.13. Pemilihan Tipografi Judul ... 86
Gambar 4.14. Pemilihan Tipografi Body Text ... 86
Gambar 4.15. Pemilihan Tipografi Empsis ... 87
Gambar 4.16. Penggunaan Tipografi Butler Medium untuk Cover Depan ... 87
Gambar 4.17. Penggunaan Font Butler Medium untuk Sub-Judul ... 88
Gambar 4.18. Penggunaan Font Fast In My Car Regular untuk Empasis ... 88
Gambar 4.19. Penggunaan Font Maison Neue Book untuk Body Text ... 89
xvii
Gambar 4.21. Skema Warna Pelengkap ... 90
Gambar 4.22. Penggunaan Warna dalam Buku ... 90
Gambar 4.23. Observasi Buku Jurnal ... 91
Gambar 4.24. Modular Grid ... 92
Gambar 4.25 Pengaplikasian Grid dalam Buku ... 92
Gambar 4.26. Ukuran A5 ... 93
Gambar 4.27. Sketsa Cover Depan ... 94
Gambar 4.28. Sketsa Cover Belakang... 95
Gambar 4.29. Front and Back Cover Final ... 95
Gambar 4.30. Penggunaan Modular Grid dan juga Desain Tote bag ... 96
Gambar 4.31. Pengaplikasian Desain dalam Mockup ... 96
Gambar 4.32. Sketsa Desain Enamel Pin... 97
Gambar 4.33. Desain Enamel Pin ... 97
Gambar 4.34. Penggunaan Modular Grid dan juga Desain Postcard... 98
Gambar 4.35. Penggunaan Modular Grid dan juga Desain Notebook ... 99
Gambar 4.36. Desain Sticker ... 100
xviii
Gambar 4.38. Grid Feeds Instagram ... 102
Gambar 4.39. Instagram Feeds ... 102
Gambar 4.40. Instagram Story ... 103
Gambar 4.41. Desain Website Toko Buku Gramedia ... 103
Gambar 4.42. Desain Brosur ... 104
Gambar 4.43. Desain X-Banner ... 104
Gambar 4.44. Analisis Sampul Buku ... 106
Gambar 4.45. Analisa Halaman Preface ... 107
Gambar 4.46. Analisa Halaman Isi ... 108
Gambar 4.47. Analisa Halaman Ending ... 109
Gambar 4.48. Analisa Layout dan Grid ... 110
Gambar 4.49. Analisa Karakter Utama ... 111
Gambar 4.50. Analisa Gaya Ilustrasi ... 112
Gambar 4.51. Analisa Warna ... 113
Gambar 4.52. Mockup Poster... 114
Gambar 4.53. Mockup X-Banner ... 114
xix
Gambar 4.55. Mockup Instagram Feeds ... 115
Gambar 4.56. Mockup Website Gramedia... 116
Gambar 4.57 Tote bag ... 116
Gambar 4.58. Enamel Pin ... 117
Gambar 4.59. Mockup Desain Postcard ... 118
xx
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Old Definitions of Media: Print versus Electronic (Media Today, 2017)
... 21
Tabel 2.2. New Definitions of Media: Paid, Owned, and Earned (Media Today, 2017) ... 21
Tabel 3.1. SWOT Instagram @diarycewekindigo ... 63
Tabel 3.2. SWOT Buku Diary Cewek Indigo ... 66
Tabel 4.1. Konten Buku ... 77
Tabel 4.2 Obeservasi Ukuran Buku ... 105
Tabel 4.3. Biaya Desain ... 120
Tabel 4.4. Biaya Produksi Isi ... 120
Tabel 4.5 Biaya Produksi Cover ... 121
Tabel 4.6. Harga Satuan Buku ... 121
Tabel 4.7. Produksi Media Promosi ... 122
Tabel 4.8. Produksi Merchandise... 122
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: Form Bimbingan ... cxxx LAMPIRAN B: Transkip Wawancara Bersama Kak Risman Gumilangcxxxii LAMPIRAN C: Foto Wawancara melalui WhatsApp ... cxxxv LAMPIRAN D: Transkip Wawancara Bersama Kak Veronica, Psikolog ... cxxxvii LAMPIRAN E: Foto Wawancara melalui Aplikasi Alodokter dan WhatsApp Bersama Kak Veronica Clarissa, S. Psi,. M. Psi. (Psikolog) ... cxl LAMPIRAN F: Transkip Wawancara Melalui Video Call bersama Kak Y. Inda Vineyyajana Wahyuti ... cxliv LAMPIRAN G: Foto Wawancara Melalui Media Sosial WhatsApp Bersama Kak Inda Vineyyajana Wahyuti ... clii LAMPIRAN H: Foto Wawancara dengan King Gunawan Pakar Aura ... cliii LAMPIRAN I: Foto Hasil Kuesioner Google Forms ... cliv
