MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
SEKOLAH : SMP/MTs
KURIKULUM : STANDAR ISI
N0. SKL INDIKATOR
SKL INDIKATOR SOAL 2011 2012 2013 2014 2015
1
Peserta didik mampu menggunaka n konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandinga n, bilangan berpangkat dan bentuk akar, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.1.1. Menghitung hasil operasi (x, +, - , : ) campuran bilangan bulat
1
1.2. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan operasi hitung bilangan bulat
1.3. Menghitung hasil operasi (x, +, - , : ) campuran bilangan pecahan
2 1
1.4. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan operasi hitung bilangan pecahan
1
5.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan skala
6.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan m:n
3 2
7.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan senilai
8.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai
2
10. Menyelesa ikan masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar
10.1 Menentukan bentuk akar ke pangkat pecahan dan sebaliknya
11.1 Menentukan hasil perpangkatan pecahan (hasil am/n)
4
12.1 Menentukan hasil perkalian atau pembagian bilangan berpangkat am/n x bp/q
3
13.1 Menentukan hasil (+,-,x,:) bilangan bulat berpangkat bulat negatif
3
14.1 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bentuk akar ( a batau a b atau
c b a )
15.1 Menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bentuk akar ( a: b) atau ( a b: c
)
5 4 4
16.1 Menyederhanakan bilangan dengan penyebut bentuk akar (
b a
)
5
17. Menyelesa ikan masalah yang berkaitan dengan
perbankan atau koperasi
17.1 Menentukan besar tabungan awal 5
18.1 Menentukan besar bunga pertahun
19.1 Menentukan waktu atau lama menabung dalam perbankan
6 6
21.1 Menentukan besar angsuran setiap bulan pada koperasi.
22. Menyelesa ikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret.
22.1 Menentukan suku berikutnya dari pola bilangan yang diberikan
7
23.1 Menyelesaikan soal tentang gambar berpola
24.1 Menentukan Un aritmataika , jika diberikan 5 suku pertama diketahui.
6
25.1 Menentukan Un Geometri , jika diberikan 5 suku pertama diketahui.
26.1 Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilangan aritmatika
27.1 Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilangan geometri
7
28.1 Menentukan Un barisan Aritmatika , jika dua suku lainnya diketahui
7
30.1 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika jika dua suku diketahui
8 8 8
31.1 Menentukan jumlah n suku pertama deret Geometri jika dua suku diketahui
32.1 Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep deret aritmatika
9
33.1 Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep deret geometri
9
2 Peserta didik mampu relasi fungsi, sistem persamaan linear, serta menggunakan nya dalam
1. Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.
1.1 Menentukan faktor persekutuan ax2 – bx, a dan b
memiliki persekutuan
1.2 Menentukan faktor selisih dua kuadrat (ax2 –by2)
diman a dan b memiliki faktor persekutuan sedemikian sehingga faktor berikutnya dapat difaktorkan selisih dua kuadrat
10
1.3 Menentukan faktor bentuk ax2 + bx + c, dan a tidak
sama dengan satu
1.4 Menentukan berbagai pemfaktoran 9 10
1.5 Menentukan salah satu faktor dari bentuk ax2 –by2
6. Menyelesaika
2.1 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel ax+b = p (x+q) menentukan cx+d
11
2.2 Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel 10
2.3 Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel
pemecahan
masalah. linier atau pertidaksam aan linier satu variabel.
2.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
12 11 12
10.Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan himpunan
3.1 Menentuka irisan dua himpunan
3.2 Menentukan gabungan dua himpunan 12
3.3 Menentuka pengurangan atau komplemen dua himpunan
3.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan.
13 14
3.4 Menentukan himpunan bagian 13
15.Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan fungsi
4.1 Menentukan fungsi dari suatu relasi dua himpunan dalam bentuk diagram panah/himpunan
pasangan berurutan/diagram cartesius
16.2 Menentukan f (a), jika rumus fungsi diketahui 15
17.2 Menentukan nilai c, jika nilai f(c) dan rumus fungsi diketahui
15
18.2 Menentukan nilai fungsi f( c ) , jika f (a), f (b) dan rumus fungsi diketahui
14 13
19. 19.2 Menentukan f(ax+b) jika rumus fungsi f(x) dikatahui
20.Menentukan gradien, persamaan
5.1. Menentukan gradien persamaan garis ax+by+c=0 16 14
5.2. Menentukan gradien dari dua titik
garis dan
grafiknya 5.4. Menentukan gradien garis yang sejajar dengan grs lain
25
5.5. Menentukan gradien garis yang tegak lurus dengan grs lain
5.6. Menentukan persamaan garis melalui dua titik
5.7. Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan sejajar garis lain
5.8. Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan tegak lurus garis lain
17
5.9. Menentukan grafik dari persamaan garis 16
5.10. Menentukan persamaan garis jika diketahui grafiknya
5.11. Menentukan nilai a pada koordinat (x,a) yang melalui dua titik yang diketahui
18
6. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel.
6.1 Menentukan nilai px+qy jika x dan y adalah penyelesaian dari SPLDV
19
6.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan SPLDV
17 15 20
3 Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta
menggunakan
1. Menyelesaikan soal
menggunakan teorema Pythagoras
1.1 Menentukan bilangan-bilangan yang
merupakan Tripel Pythagoras 21 (PISA)
1.2 Menghitung panjang sisi pada segitiga siku-siku
1.3 Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep teorema Pythagoras
nya dalam pemecahan masalah.
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.
2.1 Menghitung luas gabungan beberapa bangun datar (segiempat dgn lingkaran) 2.2 Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan gabungan luas bangun datar (selisih luas dua bangun datar yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari)
19
2.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan gabungan luas bangun datar
17 22
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling
bangun datar.
3.1. Menghitung keliling gabungan beberapa
bangun datar (segi empat atau gabungan segiempat dengan lingkaran)
23
3.2. Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan keliling bangun datar dalam kehidupan sehari-hari
20 18
9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kesebangunan atau
kongruensi.
9.1 Menentukan sudut-sudut yang sama bila diberikan dua buah bangun yang kongruen dan diketahui pasangan sisi yang sama
10.1 Menentukan sisi-sisi yang sama bila diberikan dua buah bangun kongruen
19
11.1 Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep kongruen
12.1 Menentukan panjang salah satu sisi pada dua segitiga siku-siku yang kongruen
13.1 Menentukan perbandingan bila diberikan dua buah bangun yang sebangun
26
14.1 Menentukan besar sudut atau sisi yang sama panjang jika unsur yang diperlukan diketahui
15.1 Menghitung panjang sisi pada dua segitiga yang sebangun
21
16.1 Menghitung panjang sisi pada trapesium yang memuat dua segitiga yang sebangun
27 22 25
17.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kesebangunan/ kongruen
28
18.1 Menentukan syarat dua segitiga kongruen
19.1 Menentukan banyak segitiga yang kongruen 24 20.Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
hubungan dua garis, besar dan jenis sudut
(berpelurus/ berpenyiku)
20.1Menentukan jenis – jenis sudut
21.1Menghitung besar penyiku atau pelurus suatu sudut
23
22.1Menyelesaikan soal berkaitan dengan sudut berpelurus/berpenyiku menggunakan persamaan
27
23.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.
23.1Menentukan garis berat, garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu pada segitiga
22 24
24.1Menentukan urutan untuk melukis garis berat, garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu pada segitiga
28
25. Menyelesaikan masalah yang
7.1. Menghitung luas juring jika unsur yang diperlukan diketahui
berkaitan dengan unsur- unsur/bagian-bagian
lingkaran atau hubungan dua lingkaran.
7.2. Menghitung panjang busur jika unsur yang diperlukan diketahui
29
7.3. Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran
25
7.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam atau luar, jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui
27
7.5. Menghitung jarak 2 titik pusat dua lingkaran jika panjang gars singgung persktuan dalam/ luar dan jari-jari dikethaui.
30
7.6. Menghitung jari-jari dari salah satu lingkaran, jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui pada gspl/ gspd
24
31. Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.
8.1 Menentukan banyak sisi, bidang diagonal atau diagonal ruang pada kubus atau balok
8.2. Menentukan banyak rusuk atau sisi pada prisma atau limas
31
8.3 Menentukan banyak rusuk atau sisi pada bola, kerucut atau tabung
8.4. Menentukan nama unsur pada bola, kerucut atau tabung
29 28
35. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan
kerangka atau jaring-jaring
35.1 Menentukan jaring-jaring kubus atau balok, jika diberikan gambar rangkaian persegi atau
persegipanjang
30 32
bangun ruang.
37.1 Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan model kerangka bangun ruang
29
10.1 Menghitung volume kubus, balok, prisma, atau limas
30 33
10.2 Menghitung volume tabung, kerucut, atau bola 31 31
10.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi sisi datar
10.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi lengkung( volume tabung yang yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari sat liter)
42. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang.
42.1 Menghitung luas kubus, balok, prisma, atau limas
(gabungan)
33 32 34
11.2 Menghitung luas tabung, kerucut, atau bola (gabungan)
32 33 35
11.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun ruang sisi sisi datar
11.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun ruang sisi lengkung
34 34
4 Memahami konsep dalam statistika, serta
menerapkann
1. Menentukan ukuran pemusatan dan
menggunaka
1.1. Menghitung modus, median data tunggal 35 35 36
1.2. Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan rata(misalnya data yang tdk diketahui jika rata-rata diketahui)
ya dalam
1.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata (diatas rata-rata/ di bawah rata-rata)
37 38
1.4 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk tabel frekuensi
1.5 Rata-rata gabungan 36 36
6. Menyelesaika
1.1 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram batang
38
1.2 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran
38
1.3 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram garis
37
(PISA) 39
5. Memahami konsep
1.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan pada sebuah dadu
39
2.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan pada dua dadu ( peluang berjumlah k )
3.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan uang logam (tiga uang logam)
39
4.1 Peluang dua bola diambil sekaligus (berutan, ganjil semua,genap semua) dari sejumlah bola yang bernomor
5.1 Menentukan peluang kejadian pada pengambilan sebuah bola
6.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan peluang (undian/grafik)
40
