• Tidak ada hasil yang ditemukan

s kim 0808548 chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s kim 0808548 chapter5"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Djati Ummiyil Habibah, 2013

Konversi Selulosa Dari Biomassa Batang Pisang Menjadi Asam Levulinat Melalui Reaksi Katalik Dengan Katalis Kromium

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan

bahwa:

1. Selulosa dapat diperoleh dari hasil delignifikasi Biomassa Batang Pisang.

Pada penelitian ini diperoleh selulosa sebanyak 37,02%

2. Serbuk batang pisang seberat 7,011 gram menghasilkan Asam Levulinat

sebanyak 0,352 mL/2,5954 gram dengan warna coklat bening.

3. Data kromatogram GC-MS hasil reaksi konversi selulosa yang telah

didestilasi dengan pelarut butanol menunjukkan kandungan Asam Levulinat

sebanyak 3,52%. Hal ini mengidentifikasikan bahwa produk hasil reaksi

konversi selulosa setelah didestilasi dengan pelarut butanol belum murni.

5.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka disarankan untuk

melakukan metode ekstraksi dengan pelarut organik yang lebih bervariasi lagi

agar seluruh produk dapat terbawa kedalam pelarut organik tersebutk dan metode

pemurnian yang lebih baik agar diperoleh hasil reaksi yang lebih murni dan lebih

Referensi

Dokumen terkait

No Kegiatan Januari Februari Maret April Mei Juni Juli.. 1

[r]

Supardan, Dadang (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikulturan dan Perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Glabal, dalam Integrasi Bangsa, Disertasi Untuk

PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t berpasangan ( paired t-test ) dengan tingkat signifikansi ( α ) = 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) right issue

Memberikan wawasan yang luas mengenai penerapan model induktif kata bergambar kepada semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan. Sebagai upaya untuk

Masalah yang dihadapkan pada proses pembelajaran saat ini yaitu, metode yang digunakan guru kurang menunjang untuk keberhasilan terhadap hasil belajar siswa, salah satunya guru

1) Melaksanakan kegiatan pembelajaran siklus III sesuai dengan RPP yang telah disusun dengan mempertimbangkan perbaikan-perbaikan dari siklus.. Diharapkan pada siklus III siswa