Acknowledgement
This t hesis w ould not have been possible wit hout t he support of m any people. I w ish t o
Appendix
Physic
T : Good morning student?
S : Good morning mam
T :ya…eee… I will check your lesson. Oke, ehm… How
are you today?
S : I’m fine and you?
T :I’m fine too. Aditya… (Call for Absent), sorry, Putri (
Continue Absent ). Oke, em… This afternoon we will
discuss about eee… electrict field. Ya… ya, not
lapangan listrik but medan listrik. E…electrict field &
columbs law ya supaya kalau tes biasanya tu kan ada
soal-soal bahasa inggris ya jadi istilah-istilah kita perlu
tau juga. Eee.…we will learn on the boards how to use
( Columbs law )… and specially factor addition to
calculate the force between sorry …yak how to use
Columbs law and specially factor addition to calculate
the force between electric chart the 2nd we will learn
how to calculate the electric field cause by district
electric chart at the, for, the last. We will learn how to
calculate the electric field cause by a continues
distribution of electric charger. Yak…this is
illustration….a Columb law for light chart the field and
Giving direction has to
unlight chart a ( tap ) …a… kita tau untuk
muatan-muatan yang sama itu tolak menolak sedangkan
muatan-muatan yang berlawanan itu tarik menarik, ya,
oke,yaa… how strong are electric. Electrical forces.
em…..he know electric forces depend, depend the chart
& on the stand between 2 chart. The one and two for
example this is em…e… columbs law about force
between two (canes)…the… em…. electric force this
equal 1 per 4p excellent O cross q1,q2 divide distance
square. Yak atau yang kita sebut dengan a…F= ¼ p.
absulent 0 X q1,q2,/r2, (rumus fisika). Yak a if we
calculated a1/AP absulent Q this equal 8.988 cross
10power 9 Newton m2 / columbs2 ? ya…ya…thank
you. A…. for Columbs force law. Jadi untuk besarnya
gaya columb or a electric force secara qualitative kita
bisa melihat if double 1 of the chart jadi kalau muatan
itu kita 2x kan. Maka akan menghasilkan gaya 2x nya
or force double and if changes (saint) of on of the
chart, jika q+ (q positive) mengganti eee…salah 1
muatan. Jenisnya, salah 1 jenis muatan. So, the force
changes direction. Maka pasti arah gayanya akan
berubah. Kemudian if change side of both chart jika
kita mengganti kedua jenis muatan yang diganti
jenisnya maka, e…. gayanya akan tetap sama, ya….
Giving fact /
information
Giving explanation/
information
Giving explanation/
information
Giving explanation/
Force stays the same a for example if a…. kalau q +
between chart ? ya jadi 4x lebih lemah atau lebih kecil
4x?
S : ¼ kalinya nya bu
T : ¼ kalinya iya … itu lebih mudah mem…
mengistilahkan lainya ya…times…. And the last
double both chart kita buat muatanya menjadi 2x
masing – masing. e…. we have force 4 times stronger,
stronger jadi kita akan mendapatkan gaya 4x lebih
a… this is a…distance 0,5meter. A… we can calculate,
col, calculate a the force for Q3 this is F1 on Q3 capital
a… resultan…
S : Resultan
T : resalten,resultant,resultan,..a… yak you can write a…
F equal F1 on Q square plus F…yak.(rumus fisika). F1
on Q on yak… this a X & W square this is F1 on Q, for
electric field, electric field a…this is similar with
grafitasional field. Do you remember? A… newton
grafitation force. Jadi a… grafitasi newton. Yak… F=
equal G, N1, N2 devide by the scent square, yak
oke…a…the factor G, a… we know the factor G equal
9.8 m/ score 2 or yak 10 m/ square score 2 ( kuadrat )
a… oke… a electric field is obtain in a similar way a…
with the grafitational field near earth grafitaitonal
forced equal M cross G ya? And not OMG lho
ya…a…for electrict, electric forced F=K Q1 Q2devided
of a distance square. Oke, for electric field a this is a…
direction for electric field. Am… He know Qo this is
a…test…ow sorry. The chart this is test chart a…for
test chart we can a… we can call a poin. Jadi untuk
muatan uji kita bisa beri nama juga titik ( . ) misalkan
disini titik p.a… any question? Any question?
Oke…a… we will discuss about electric forced a…
this is a work sheet for you a… you can make of group
Joke
Giving explanation/
Please write your name your class & remember you
can a… use for K ( konstanta ) a… 8.99 atau anda bisa
menggunakan langsung 9 K. boleh K=9x109 for elementary charts a this chart for protons or newtron.
For protons plus 1.6 forced 10 power – (minus ) go and
electron, this is ( - ) minus 1.6 forces 10 power -90
columb. This is 4 problems, you must answer all &
write your answer in work sheet, yak. Have finish?
No.1 have finish? Finish? Yak oke, we will check your
answer from numb 1 ardian please read the problems
kalau dalam kimia anda menyebutnya bermuatan Ion
Positif artinya dia kelebihan muatan apa? Artinya dia
kelebihan electron, yah, ingat, nah, eh… perhatikan!
Dalam fisika kalau saya bilang eee… netral… itu
berarti jumlah proton = jumlah electron. Tetapi, ketika
saya mengatakan bermuatan itu berarti ada
kelebihannya, nah sehingga kalau kelebihan electron
T : negative…ya… muatan negative… yah… karena dia
kelebihan electron untuk unbalance… for example.
This is 2 two proton and a… two electron for
unbalance. Em…this is proton & this is electron & can
say this is a this molekul is positive ya? Jadi kalau
dalam hal ini yang kita lihat itu kelebihannya apa?
Kelebihannya kan berarti electron disini. Ya…
mungkin memang menyebutnya ion positive tapi kita
me… kalau dalam fisika ini yang kita melihat
kelebihannya itu apa, nah kalau kelebihan electron
berarti kita katakanlah dia bermuatan negative, ya?
S : Na+?
T :e… bukan-bukan… kalau mungkin di kimia Na+ Positif itu pasti ya. Tapi ini kita hanya mau lihat jumlah
proton jadi ketika saya menyebutkan bahwa dia
bermuatan itu berarti dia sebenarnya kelebihan
kelebihan salah satu jenis muatan gitu tu artinya fisika.
Ya jadi bukan saya menyalahkan appendix kimia,
tidak! Dalam kimia tetap menuliskan Na+ ia tetap kelau
dalam fisika kita melihatnya dia kelebiah apa gitu,
ya… karena atom netral itu artinya jumlah proton =
jumlah electron, kemudian saya… e… apa… positif itu
kalau jumlah proton positive. Dari jumlah proton lebih
Asking question
Giving explanation/
information
Criticizing students’
respond
Giving explanation/
information
selisihnya, ya selisih proton dan e… selisih… e selisih
antara proton dan electron.
S : Kalo di Tanya bu?
T : Jadi muatan…e… kalau ditanya disini em… what is
the type chart muatannya negative sehingga dia
kelebihan, ya!. Kalau kita disini berarti suruh
menghitung berarti hanya ada 1 ( satu ) electron, berarti
muatannya minus ( - ) 1 ya… karenakan kalau kita
hitung kan jadinya gini, sebelas ( 11 ) kalau muatan
positive, itukan proton itukan plus. 1,6 x 10-19 electron
1,6 x 10-19 gini ya? Yang namanya muatan itu sama dengan jumlah, jumlah partikel dikali dengan muatan,
misalkan ini muatannya electron, ya… atau gini… E
ini istilahnya E disebut dengan muatan elementer kalau
disini Q… elementary chart, jadi kalau saya mencari
muatan dari sebuah particle itu berarti jumlah,
jumlahe… proton atau electron dikali dengan satu
muatan proton atau electron. Jadi misalkan disini
ini…e…ada… sebelas ini ya… sebelas proton, sebelas
proton berarti saya tuliskan, katakanlah ini Q proton itu
berarti sebelas kali E yang ini. Ini kan E plus minusnya
jadi E= + 1,6 x 10-19 jadi 11E. kemudian kalau 12
electron berarti Q electron, itu jadi 11 x –E gitukan?
a… 12 sorry. 12 nah kalau misalkan ditanya Q total, Q
total kan ditanyakan Is the next chart berarti itu kan
Giving explanation/
berarti Q proton ditambah Q electron sama dengan
berartikan sebelas -12 x E hasilnya berarti –E jadi -1,6
x 10-19 gitu yak. Ini pengertian fisikanya jadi saya tidak
me… saya yakin anda menulis ini karena dari kimia
ya? Dari kimia itukan Na+ ya? Penulisannya memang
seperti itu. Jadi lepas dari cara penulisan, jadi Q, coba
perhatikan a… untuk Q itu sama dengan banyaknya
a… particle terkecil proton atau neutron itu ya… dikali
dengan muatan dari a untuk 1 proton / 1 neutron. Jadi
Q itu… jadi gini pengertiannya Q itu belum tentu
hanya 1 proton / belum tentu hanya 1 electron. Masalah
jumlahnya ya tinggal dijumlahkan, oke…e… for
number 3, for number 3 ( answer ) & number 4 (
answer ) ( bell ringing ), oke the bell is ringing, oke
finish, see you tomorrow.
Asking Question
Giving explanation/
