• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus studi masyarakat indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus studi masyarakat indonesia"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

S I L A B U S

Fakultas : Ilmu Sosial

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Sosiologi

Mata Kuliah : Studi Masyarakat Indonesia

Kode : PSS239

SKS : Teori : 2 Praktik : -

Semester : 6

Mata Kuliah Prasyarat : -

Dosen : Terry Irenewaty, M.Hum Nur Endah Januarti, MA

I. Deskripsi Mata Kuliah

Kajian tentang realita masyarakat Indonesia yang menunjukkan adanya keragaman etnis, budaya, agama. Memahami realita sebagai kekayaan bangsa yang berpotensi untuk kemajuan sekaligus berpotensi untuk menimbulkan konflik

II. Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mendeskripsikan realita masyarakat Indonesia, sebagai sebuah masyarakat yang memiliki keragaman budaya, etnis dan agama yang merupakan bagian dari kekayaan bangsa. Mampu memahami bahwa keberagaman masyarakat Indonesia mampu mempersatukan bangsa kita sekaligus juga sebagai ancaman terbesar munculnya konflik antar masyarakat

III. Sumber Bahan

Brown, Colin, A Short History of Indonesia, Allen & Unwin, NSW, 2003

Frederick dan Worden, editors. Indonesia: A Country Study. Washington: GPO for the Library of Congress, 1993

Gelman, Jean, Indonesia, Peoples & Histories, Yale University Press, New Haven, 2003 Kriesberg, Louis, Constructive Conflicts from Escalation to Resolution, Rowman &

Littlefield Publisher, Maryland, 1998

Kuntowijoyo, Budaya dan Masyarakat, Tiara Wacana, Yogyakarta, 2006 Kusnadi, Konflik Sosial Nelayan, LKIS, Yogyakarta, 2002

Lenski & Lenski, Human Societies, an Introduction to Macro Sociology, 5th ed, McGraw Hill, New York, 1987

Miall, Ramsbotham & Woodhouse, Resolusi Damai Konflik Kontemporer, Rajawali Press, Jakarta, 2000

Mutakin, Budimansyah dan Kamil, Dinamika Masyarakat Indonesia, Genesindo, Bandung, 2004

Salim, Agus, Stratifikasi Etnik, Tiara Wacana, 2006

Wahyono, Ari, Hak Ulayat Laut, Media Pressindo, Yogyakarta, 2000

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

IV. Skema Pembelajaran

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Kegiatan

1 Memahami Konteks Masyarakat Indonesia

Pendahuluan, Masyarakat

Indonesia Diskusi, Ceramah, Tanya jawab

2 Memahami sejarah masyarakat Indonesia

Sejarah Masyarakat

Indonesia Diskusi, Ceramah, Tanya jawab

3

Masyarakat Indonesia  Masyarakat Agraris  Masyarakat

Industrial

Diskusi, Ceramah, Tanya jawab

4

Memahami Masyarakat Indonesia dan kebudayaan

Masyarakat Indonesia

dan Kebudayaan Diskusi, Ceramah, Tanya jawab

5 Memahami Budaya dan Masyarakat

Budaya dan Masyarakat  Budaya dan Sistem

Memahami Sistem Politik, Kekuasaan dan Kepemimpian di Indonesia

Politik, Kekuasaan, dan Kepemimpinan

Diskusi, Presentasi Kelompok

7 Memahami Differensiasi Agama

Diferensiasi Agama  Proses masuknya

berbagai agama  Hubungan antar

Memahami Etnisitas dan Stratifikasi Sosial dalam Masyarakat

Etnisitas dan Stratifikasi Sosial dalam Masyarakat

 Warna Kulit  Sistem Stratifikasi

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Kegiatan

10

Memahami Konflik dan Integrasi yang ada dalam

Masyarakat

Konflik dan Integrasi dalam Masyarakat

- Konflik antar suku

- Konflik agama

Diskusi, Presentasi Kelompok

11 Memahami Konflik yang terjadi di Indonesia

Konflik antar kelas social Konflik antar kelompok

Diskusi, Presentasi Kelompok

12 Memahami Masyarakat

Multikultural Masyarakat Multikultural

Diskusi, Presentasi Kelompok

13 Memahami masyarakat jawa Masyarakat Jawa Diskusi, Presentasi Kelompok

14 Memahami Masyarakat Pesisir

Pantai Masyarakat Pesisir Pantai

Diskusi, Presentasi Kelompok

15 Memahami Gaya hidup Generasi Muda

Generasi Baru

“Masyarakat” Indonesia  Gaya Hidup

 Sosial/Masyarakat vs Individu

Diskusi, Presentasi Kelompok

16 Merefleksikan studi masyarakat Indonesia

Refleksi, Diskusi Studi Masyarakat Indonesia

Kontemporer Diskusi

V. Komponen Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Partisipasi kuliah 10%

2 Tugas 15%

3 Ujian tengah semester 30%

4 Ujian akhir semester 45%

Jumlah 100 %

Referensi

Dokumen terkait

Jika penurunan dalam nilai wajar atas aset keuangan tersedia untuk dijual telah diakui dalam penghasilan komprehensif lain dan terdapat bukti objektif bahwa aset

Namun demikian sebelum diterjunkan untuk PPL di SMK Muhammadiyah Pekalongan, praktikan telah melakukan tahapan-tahapan kegiatan PPL antara lain micro teaching yang

Bahasa di daerah Kabupaten Kampar bagian timur dan di daerah bekas Kerajaan Siak masih murni karena tidak terdapat pengaruh yang. besar dari

Hal ini sesuai dengan hasil penelitian Nusantari, dkk (2008) model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks dapat meningkatkan kerja sama siswa dalam memecahkan masalah

Pada penetapan kadar asam benzoat, sampel yang digunakan adalah minuman dalam. kemasan

Adanya kegagalan dari dua cairan yang tidak dapat bercampur untuk tetap bercampur diterangkan dengan kenyataan bahwa gaya kohesif antara molekul-molekul dari tiap cairan yang

Nilai F0 pada faktor interaksi sebesar 2.74 nilai tersebut lebih besar dibandingkan dengan nilai F(0.05;2;126) sebesar 2,37 maka dapat disimpulkan bahwa interaksi antara

Skaičiuojant kainų indeksus pagal Laspeireso formulę svoriai fiksuojami baziniu lygiu ir nekeičiami tam tikrą lai- kotarpį (pvz., Europos Sąjungoje – penkerius metus). Būtina