SEPULUH KETRAMPILAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENGAJAR
KETRAMPILAN SATU: a. Pendahuluan
b. Inti c. Penutup
KETRAMPILAN DUA: Bagian Pendahuan
Isi Bagian Pendahuluan: - guna
- lingkup luas
- hubungan dengan yang lalu - relasi pengetahuan
- pembagian bahan pelajaran dalam pokok-pokok
KETRAMPILAN TIGA Bagian Inti:
a. membagi bahan pengajaran
b. evaluasi singkat per pokok masalah
c. mencatat di mana pembahasan berlangsung d. pembedaan pokok dan tambahan
e. tanggapan pertanyaan murid (ulang, puji, jawaban layak, hindari percakapan pribadi, pelajaran tidak terputus)
KETRAMPILAN EMPAT Bagian Inti:
a. merumuskan pokok masalah b. menulis kata inti
c. penjelasan dan contoh-contoh d. checking pemahaman siswa
KETRAMPILAN LIMA
Penggunaan Alat Peraga dan Sarana Papan Tulis
- bersih - ikhtisar - kata kuci
- hitungan di sudut - jelas, teratur
- dapat terlihat oleh siswa paling belakang - menghapus gambar/ tulisan
- tidak ruwet (garis dan lingkaran) - tidak berdiri di muka papan tulis - instrospeksi tulisan
Hand out:
- berisi keterangan tambahan - singkat
- cantumkan nama, tanggal, nomor, mata pelajaran
KETRAMPILAN ENAM Bagian Penutup
- garis besar - tujuan
- bahan pelajaran berikutnya - masalah-masalah pokok
KETRAMPILAN TUJUH Sikap
- bahasa jelas dan sederhana - nada suara
- gerak dan sikap - tanggapan positif
KETRAMPILAN DELAPAN - variasi kecepatan mengajar - waktu untuk berfikir
- penjelasan maks. 15 menit
- istirahat sejenak (per bagian inti)/ 0,5 menit
- bertanya kepada murid tentang kecepatan mengajar - memberitahukan untuk mencatat
KETRAMPILAN SEMBILAN
- mengamati sikap dan wajah murid - kontak mata
- mengamati catatan (banyak atau sedikit)
- pertanyaan teratur (bertindak secara tidak langsung) - kesempatan bertanya
- menjajagi pertanyaan - buzz group
KETRAMPILAN SEPULUH Variasi
- menjaga tingkat perhatian - minat
