• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRATEGI KOMUNIKASI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PERSERTA DIDIK DI MTs NEGERI KUNIR WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STRATEGI KOMUNIKASI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PERSERTA DIDIK DI MTs NEGERI KUNIR WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

Abrasyi, al M Athiya al Tharbiyah. 1987. Dasar dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Alma, Buchori, 2008. Guru Profesional.Bandung: Alfabeta

An, Djam Satori dan Aan K. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Alfabert.

Arbi, Armawadi. 2012. Komunikasi dan Tabligh. Jakarta: Amzah. Armawati. 2012. Psikologi Komunikasi dan Tabligh. Jakarta: Amzah.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Metode penelitian Prosedur Penelitian, suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka cipta.

. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka cipta. Azis, Abd. 2010. Oreintasi Sistem Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta:

Teras.

Blake, Reed H. 2005. Taksonomi Konsep komunikasi. Surabaya: Paprus. Cangoro, Hofled. 2013.Perencanaan dan Strategi Komunikasi.Jakarta: Raja

Grafindo.

. 2014. Pengantar Komunikasi. Jakarta: Rajawali Press.

Chotimah, Chusnul. 2015. Komunikasi Pendidikan. Yogyakarta: Lingkar Media.

Drazat, Zaskia. 1985. Metode Khusus Pengajaran PAI. Jakarta: Proyek Pembina.

(2)

Furgon, Muhammad Hidayatulloh. 2010.Pendidikan Karakter Membangaun Peradapan Bangsa. Surakarta: Yuna Pustaka.

Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif teori dan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.

Ibrahim, Subandy. 2007. Kecerdasan Komunikasi Seni Komunikasi Publik. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Ilahi, Wahyu. 2010. Komunikasi dakwah. Bandung: Remaja rosdakarya. K. Yin, Robert. 1987. Case study Reserc:Design and methods.Beverly hills:

Sage Publication.

Leo, Brent D. 2013. Komunikasi Dan Prilaku manusia. Jakarta: Rajawali Press.

Lincoln, Ys & Gube E, g.1985. Naturalistic Inqury. Bervely Hill: Sage Publication.

Dimyati. 2010. Belajar dan Pemebelajaran.Jakarta: PT Rineka Cipta. Moleong. 1983.Metodologi Penelitian.Jakarta: Grafila Indonesia.

Muhamad, saifullah Quthb. 2015.Sistem Pendidikan Non Dikotomik. Yogyakarta: Suluh Press.

Mijin, ahmad. 2013.Metode dan teknik pemebelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Rafika aditama.

Mujiyono. 2001. Agama Ramah Lingkungan Prespektif al quran. Jakarta: Paramida.

(3)

Mulyasa, E. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara. Naim, Ngainun,2009.Menjadi guru Inspiratif.Yogyakarta: Pustaka Pelajar. . 2011. Dasar dasar Komunikasi Pendidikan. Jogjakarta: ar Ruzz media. . 2011. Konsep konsep komunikasi Pendidikan. Jogjakarta: ar Ruzz media. Narwati, Sri. 2011.Pendidikan Karakter. Sleman: familia.

Nur Huda, muhammad. 2013. Komunikasi Pendidikan. Tulungagung: STAIN Tulungagung.

Patoni, Ahmad. 2004. Metodologi Pendidikan agama Islam. Jakarta: Bina Ilmu.

Persen, C.A. 1991. Oreantasi di Alam Filsafat. Jakarta: Gramedia.

Rahmad, jalaludin. 2013. Psikologi komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rohim, Syaifudin. 2009. Teori komunikasi. Jakarta: Rineka Cipta. Raudhonah. 2007. Ilmu Komunikasi. Jakarta: UIN Press.

Sabur, Alex. 2013. Filsafat Kominikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sahlan, Asmaun & Angga Teguh. 2012. Desaian Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter. Jakarta: Ar Ruzz Media.

Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain System Pemebelajaran, Edisi Tiga. jakarta: Kencana.

Severin, Werner.J.2005.Teori Komunikasi. Jakarta: Prenada Media Groub. Setyobroto, Sudibyo. 2001. Mental training. Jakarta: Solo.

(4)

. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabata.

. 2010. Metodologi Penelitian kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabata.

Thabrani, muhammad. 2013.Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar Ruzz Media.

Uchjana efendy, onong. 1981. Dimensi dimensi Komunikasi. Bandung: Alumni.

. 1993. Human relation and public relation. Bandung: Mandar Maju. . 2008.Dinamika Komunikasi.Bandung:Remaja Rosda Karya

. 2011.Ilmu Komunikasi Teori Praktek.Bandung: Remaja Rosda karya. Wardiona, Uswah. 2004. Psikologi Umum. Jakarta Pusat: Bina Ilmu.

Zaini, Hisyam. 2002. Desain Pembelajaran dio Perguruan tinggi. Jogjakarta: CTSD IAIN Sunan kalijaga.

Departemen Agama RI. 2002. Al Quran dan Tafsir. Jakarta: Intan Media. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan nasional RI.2005.Kamus Besar Bahasa

Indonesia edisi tiga.Jakarta:Balai Pustaka.

UURI No 20 Tahun 2003. 2003.Tentang sistem Pendidikan nasioanal. Jakarta: Armas duta Jaya.dalam file pdf

(5)

Skripsi Masturi.2016. “ Peran guru Pendidikan Agama Islam”.Tulungagung: IAIN Tulungagung.

Skripsi M. Irvan Konjul Fikri. 2016.” Strategi Kepala sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme guru di MTs Kunir”, Tulungagung: IAIN Tulungagung.

Jurnal Haditya saputra, “Study tentang mampu komunikasi Guru Untuk Meningkatkan motivasi belajar”, dalam http: //www.jurnal strategi Komunikasi.com, diakses 7 Oktober 2016.

Jurnal dhea Rahayu, “ Manajemen komunikasi Interpersonal antara guru dan siswa dalam proses penerapan karakter bermain al ashar”, dalam http://www. Jurnal manajemen Komunikasi. Com, diakses 13

oktober 2016.

Jurnal Thomas Lickno, 1991,“ education for charakter in School Can teach Respect and Resbelity, New york: Batam Book. Dalam http://www. Jurnal Karakter. Com, diakses

Quin dalan ruslan, “ Strategi Komunikasi”,dalam http://www.strategi komunikasi praktis.com, diakses 2 November 2016.

Johson alvonso, “ komunikasi Interpersonal dan Intrapersonal”, dalam http://www. Johnson alvonso.com, diakses

(6)

“Strategi membangun komunikasi guru yang efektif”, dalam http://www. Mandani strategi membangun komunikasi.com, diakses 10 Desember 2016

Referensi

Dokumen terkait

Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau Dari Gender Di Sekolah Dasar dalam http//eprint.uny.ac,id/Jurnal Pendidikan Matematika diakses pada 21

atau motivasi siswa ketika pelajaran sedang berlangsung, apalagi seorang guru tersebut mampu memilih media yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Pendapat guru tersebut

Guru langsung memberikan kabar baik terhadap hasil bakat, prestasi perserta didik yang memiliki prestasi dan bakat dengan kata kata yang baik sesuai talim untuk

Berdasarkan penegasan konseptual di atas, maka secara operasional yang dimaksut dengan proses komunikasi guru PAI dalam meningkatkan pemahaman materi pelajaran PAI

Dari berbagai hasil tentang proses komunikasi yang dilakukan oleh guru PAI sudah jelas bahwa di MTs Negeri Kunir, guru PAI sudah melaksanakan penyampaian

Hendaknya hasil penelitian ini bisa dijadikan acuan untuk mengadakan penelitian lebih lanjut mengenai permasalahan yang berkaitan dengan Pelaksanaan Komunikasi Guru

dalam (http:// hubungan komunikasi interprsonal.com)Di akses pada 25 januari 2016 pada pukul 14:46 WIB. Skripsi Halimatu Khoirun Nisa’.“Komunikasi dalam Interaksi Guru dengan

Berdasarkan tabel 4.18 diperoleh nilai signifikansi