PROGRAMPEMBELAJARANKELAS6.2 1

(1)

(2)

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara.

- Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

- Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di

kawasan Asia Tenggara

- Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN

- Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN

- Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe

- Dapat menyebutkan

Kerjasama negara-negara Asia Tenggara

(3)

- Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN

- Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN

- Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

- Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok

- Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand

- Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi

- Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi

- Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis

Peranan

Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

4 JP

(4)

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(5)

Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

- Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia

- Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

- Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia

mewujudkan perdamaian dunia

- Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

- Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

- Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia

Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

(6)

- Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB

- Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

- Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda

- Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda

- Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)

- Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)

- Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT

Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

(7)

Indonesia dalam percaturan Internasional

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

(8)

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN

5.1. Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan.

- Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

- Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut

- Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar

Operasi hitung pecahan

5 JP

5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

- Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

- Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya

(9)

5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.

- Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

- Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan

perbandingan

5 JP

5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.

- Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

- Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma

- Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu

5 JP

5.5. Memecahkan masalah

per-- Melakukan operasi hitung dengan

(10)

bandingan dan skala.

menggunakan perbandingan

- Memecahakan masalah

sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(11)

Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

6.1. Membuat denah letak benda.

- Menggambar letak benda atau rumah disekitar

- Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan

Sistem koordinasi 4 JP

6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda

- Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

- Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius

4 JP

6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius.

- Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

- Menentukan letak

(12)

sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

- Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(13)

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA

7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran.

- Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

- Membuat tabel

- Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran

6 JP

7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data.

- Menghitung nilai rata-rata

sekumpulan data

- Menentukan modus dari sekumpulan data

2 JP

7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah.

- Menentukan nilai tertinggi

- Menentukan nilai terendah

(14)

7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data.

- Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran

- Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya

- Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

……….. ………

(15)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

- Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio

- Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio

- Menulis ringkasan berita radio

Berita televisi atau radio

8 JP

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh dalam drama

- Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

- Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya

- Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat

(16)

sendiri

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(17)

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

BERBICARA

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai

keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

- Menjelaskan tujuan berpidato

- Menyebutkan jenis-jenis pidato

- Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

- Menuliskan naskah pidato

- Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai

Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut

- Menuliskan judul buku

- Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya

Melaporkan isi buku yang dibaca

(18)

- Menyebutkan jumlah halaman buku

- Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut

- Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

- Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan

- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat

Puisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(19)

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

- Membedakan teks narasi dan teks deskripsi

- Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri

- Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph

- Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

- Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat

Teks narasi Teks deskripsi

8 JP

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak

- Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca

- Menganalisa sifat-sifat atau watak

(20)

tokoh

- Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama

- Menjelaskan drama yang dibacanya

- Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut

- Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(21)

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

- Menemukan momen yang melatar belakangi pidato

- Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan

- Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato

- Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar

- Menggunakan ejaan dengan tepat

- Menggunakan tanda baca dengan benar

Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata

- Menyebutkan bagian-bagian surat

(22)

sesuai dengan yang dituju

- Membedakan surat resmi dan surat pribadi

- Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi

- Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(23)

MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).

- Merancang model

- Menentukan bahan dan alat yang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai faktor yang

mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan

(24)

alat yang berhubungan dengan gaya gerak

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.

- Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

- Menjelaskan cara perpindahan energi listrik

- Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

- Menyebutkan alat-alat yang

menggunakan arus listrik

- Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik  energi gerak, bunyi dan panas

- Mencari contoh alat rumah tangga yang

Perpindahan dan perubahan energi listrik

(25)

listrik

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(26)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang

menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga,

(27)

alasan-alasan pentingnya

menghemat energi

- Menjelaskan cara menghemat energi listrik

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).

- Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang

menggunakan energi listrik.

- Mengidentifikasi bahan dan

berbagai alat yang sesuai rancangan dengan

menggunakan energi listrik

- Membuat berbagai karya

- Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

- Menyempurnakan karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana

(28)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(29)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

BUMI DAN ALAM SEMESTA

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

- Menjelaskan susunan tata surya

- Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari

- Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

- Mendiskripsikan

peredaran planet-planet di dalam tata surya

- Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit

- Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

- Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya

Sistem Tata surya

4 JP

(30)

peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.

dan akibatnya

- Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya

- Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya

- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari

revolusi bumi

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

- Mendemonstrasikan terjadinya gerhana

- Menggambarkan

terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana

Gerhana bulan dan gerhana matahari

(31)

matahari berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

- Menjelaskan macam-macam gerhana matahari

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.

- Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah

Kalender Masehi dan kalender hijriah

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(32)

Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga

- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara

- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna

Gejala alam yang terjadi di

Indonesia dan negara tetangga

6 JP

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

- Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam

- Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(33)

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global

3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

- Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi

Peranan Indonesia di era global

6 JP

- Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global

Dampak positif era global

6 JP

- Menjelaskan dampak negatif era global

Dampak negatif di era global

6 JP

- Menentukan sikap terhadap pengaruh era global

6 JP

3.2. Mengenal manfaat ekspor

- Mengidentifikasi-kan manfaat

Manfaat kegiatan ekspor dan impor di

(34)

dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

kegiatan ekspor dan impor

- Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya

Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(35)

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Menyiapkan kelengkapan untuk membatik.

- Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.

1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa

Nusantara daerah lain.

- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana. - Memperagakan

cara menggunakan peralatan

membatik. - Membuat batik

dengan variasi dari daerah lain.

(36)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(37)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

10.1.Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.

- Mengamati lingkungan pasar. - Menganalisis

lingkungan pasar. - Membuat gambar

suasana pasar.

Gambar pasar 1 JP

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

- Merencanakan pameran. - Mengumpulkan

hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

- Memilih hasil karya. - Menata hasil karya. - Memamerkan hasil

karya.

Hasil-hasil karya siswa untuk pameran

(38)

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(39)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik.

SENI MUSIK

11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)

Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara

1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap

berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan. - Mendefinisikan alat

musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang). - Melahirkan

ke-lompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).

(40)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(41)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.

- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis

(suling/pianika). - Secara

berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib “Rayuan Pulau Kelapa” dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling).

Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.

(42)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(43)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK

13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara.

- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter. - Menunjukkan kesesuaian

pola gerak dengan tata ruang.

Unsur tari dan simbolnya.

1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

- Menyebutkan beberapa pola gerak tari.

- Mengelompokkan jenis tari Nusantara.

Beberapa gambar pola lantai gerak tari

Nusantara.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(44)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK

14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.

- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik. - Memperagakan

karya seni dengan iringan.

Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.

2 JP

14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah.

- Merencanakan pertunjukkan. - Memilih tarian untuk

pertunjukkan. - Mencari kostum dan

pertunju yang sesuai.

Tarian Nusantara 2 JP

14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.

- Menata dan menghias pang-gung pertunjukkan - Mengadakan

pentas tarian Nusantara secara

(45)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(46)

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda. - Menyebutkan

keuntungan dari mainan yang memakai roda. - Menyebutkan

keindahan dari mainan yang memakai roda. - Membedakan

mainan beroda dengan mainan tidak beroda. - Mendeskripsikan

secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda. Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda.

Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda.

(47)

kerajinan benda mainan beroda.

beroda yang dibuat sendiri.

Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik.

- Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri

dibandingkan dengan barang buatan pabrik. - Menyebutkan

keuntungan dari membuat mainan sendiri.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(48)

Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN

16.1. Merancang benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

- Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda.

- Melakukan pem-buatan bagian-bagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.

1 JP

16.2. Membuat benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan mainan

Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan

(49)

dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda.

- Membuat mainan - Memainkan alat

mainan yang dihasilkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

……….. ………