PEDOMAN PELAKSANAAN NARAKARYA

(1)

PEDOMAN PELAKSANAAN NARAKARYA

I. PENDAHULUAN

Berdasarkan keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka : Nomor 201 Tahun

2011 pada tanggal 28 Oktober 2011 Tentang sistem Pendidikan dan Pelatihan dalam

Gerakan Pramuka, Kursus Pembina Gerakan Pramuka Mahir adalah Kursus bagi

anggota Dewasa agar dapat membina peserta didik, terdiri dari dua jenjang dan

merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. :

a. Jenjang pertama kursus bagi Pembina Pramuka adalah Kursus Pembina Pramuka

Mahir Tingkat Dasar (KMD). KMD diselenggarakan bagi anggota dewasa dan pramuka

Pandega yang akan membina anggota muda di gugus depan. Lulusan KMD wajib

mengikuti Narakarya I. Narakarya I merupakan masa pengembagan bagi lulusan KMD

dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan setelah seseorang menyelesaikan KMD.

Lulusan KMD memiliki kewajiban untuk melaksakan tugas-tugas sebagai Pembina

minimal selama 6 bulan didampingi seorang pelatih Pembina yang ditugaskan oleh

Kwarcabnya, Setelah menyelesaikan Narakarya I, berhak mendapatkan :

1) Surat Keterangan

2) Surat Hak Bina (SHB)

3) PIN

b. Jenjang kedua Kursus bagi Pembina Pramuka adalah Kursus Pembina Pramuka Mahir

Tingkat Lanjutan (KML). Seseorang dapat mengikuti KML dengan persyaratan telah

menyelesaikan Narakarya I yang dibuktikan dengan surat Keterangan. Narakarya II

merupakan masa pemantapan bagi lulusan KML dan merupakan bagian yang tidak

terpisahkan setelah seseoarang menyelesaikan KML. Lulusan KML memiliki kewajiban

untuk melaksanakan tugas-tugas sebagai Pembina minimal selama 6 bulan didampingi

oleh seorang Pelatih Pembina yang ditugaskan oleh Kwarcabnya.

II. TUJUAN

1. Agar peserta luluan KML dapat mempraktekan pengetahuan dasar kepramukaan

dalam satuannya

2. Mendapat pengalaman praktis membina satuan Pramuka sesuai golongannya

3. Menjadi tolak ukur keberhasilan pelaksanaan KMD / KML I

II. MACAM KEGIATANNYA

1. Lulusan KMD / KML melaporkan diri ke Kapusdiklatcab, dengan menyertakan foto

copy ijazah KMD / KML dan Surat Pengajuan diri untuk mengikuti Narakarya I / II

2. Lulusan KMD / KML mendapat Surat Keputusan dari Kapusdiklatcab sebagai peserta

Narakarya I / II dan didampingi Pelatih Konsultan Lapangan.

3. Peserta Narakarya I / II membuat Program : Program Kerja Tahunan Gugus Depan,

Program Semester Satuan Binaan, dan Rencana Kegiatan Mingguan

(2)

5. Peserrta Narakarya I / II membuat Lookbook untuk mencatat semua aktifitas

kegiatannya yang berkaitan dengan Pengenbangan diri, Bina Satuan dan Bina

Masyarakat

6. Setiap bulan peserta Narakarya I / II Membuat Laporan dan Evaluasi Kegiatan

Mingguan kepada Pelatih Konsultan Lapangan ( PKL)

IV. ISI LAPORAN BULANAN NARAKARYA

1. Program Kerja Satuannya selama 6 bulan, Rencana giat Mingguan, Pelaksanaan dan

Evaluasinya.

2. Administrasi Satuannya ( Buku Induk, Buku Inventaris, Buku Keuangan, Lookbook,

Buku Kehadiran dll ).

3. Laporan Latihan Bersama / Kunjunagn dengan satuan lainnya

4. Laporan mengikuti/ menghadiri acara kegiatan yang diadakan oleh Pelatih Konsultan

Lapangan.

5. Membuat Notulensi Rapat-rapt dan Berita Acara melaksanakan Pelantikan-pelantikan

Contoh 1 Lampiran- lampiran

Contoh Surat pengajuan mengikuti Narakarya

Yth. Ka Pusdiklatcab…………..

di ……….

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama :

Jabatan :

Pembina Gudep …….

Yang berpangkalan di ……….

Mengikuti KMD/KML di kwartir ……….. pada tanggal………. Dengan

mengajukan

sebagai

peserta

kegiatan

Narakarya

I/II

Pusdiklatcab……….

………..mulai tanggal………s.d ………

Demikian atas kebijaksanaan kakak di ucapkan terima kasih

Sidoarjo, ………….. 20..

Mengatahui :

Peserta Pembina Gugus Depan ………. ………..

Contoh 2 Laporan bulanan

I. IDENTITAS PESERTA:

A. Nama ; ………

B. Tempat , Tanggal Lahir : ………

C. Agama : ………

(3)

E. Alamat Rumah/Hp ; ………

F. Peserta KMD di : ………

G. Gudep dan Alamat : ………

H. Jabatan di Gudep : ………

I. Kwartin Ranting : ………

II. Laporan Bulan ke ………

Mulai tanggal ……….sampai tanggal ………

III isi laporan

1. Program semester

2. Rencana Kegiatan minggu 3

. Pelaksanaan dan evaluasi Rencana Kegiatan

4. Laporan Kunjungan / Latihan bersama

5. Logbook ( isi laporan terlampir )

Sidoarjo, ……….. 2012

Mengetahui :

Peserta Narakarya I/II

Pembina Gugus Depan ……….. ……….

Contoh 3 Program Semester

PROGRAM KERJA

PASUKAN PENGGALANG PUTERA

GUDEP SURABAYA 0104 KWARTIR RANTING BUBUTAN

KWARCAB SURABAYA

BULAN : JANUARI S.D JUNI 2012

NO

_KEGIATAN

B U L A N

_PESERTA

JUMLAH

KET

URUT

1 2 3 4 5 6

Sidoarjo, ……….. 2012

Mengetahui :

Peserta Narakarya I/II

Pembina Gugus Depan

(4)

CONTOH 4 : PELAKSANAN REN.GIAT DAN EVALUASI ( PROGRAM KERJA )

BULAN : ………..

MINGGU : ……….

NO URUT

PROGRAM

PELAKSANAAN

EVALUASI

KETERANGAN

CATATAN : ………., ………

Mengetahui :

Peserta Narakarya I/II

Pembina Gugus Depan ………. ……….

Contoh 5 : Notulen Rapat

Notulen

Nama Gugus Depan : ………..

Pangkalan : ………..

Hari / Tanggal : ………..

Pemimpin Rapat : ………..

Agenda Rapat :

a. Pembukaan

b. . Sambutan – sambutan

c. c. Materi Pokok

d. d. Usul dan Saran

e. e. Kesimpulan

f. f. Penutup

Jalannya Rapat :

Rapat dibuka oleh pimpinan Rapat jam ………….

Usul dan Saran Perserta Rapat :

Kesimpulan :

Penutup : ………, ………2012

Pimpinan Rapat

Notulen

……….

………

Contoh 6 : Berita Acara Pelantikan

BERITA ACARA

Pada Hari ………

tanggal ……….t

ahun dua ribu dua belas

(5)

Telah dilaksanakan pelantikan anggota pramuka

Gugus Depan ……….

Pangkalan ………

Kwaran……….

Kwarcab ………

sebagai berikut :

a. Penggalang Ramu : ……….orang

b. Penggalang Rakit : ……….orang

c. Penggalang Terap : ……….orang

d. Penggalang Garuda : ……….orang

Catatan selama acara ………. ……….., ………..

Yang melantik,

Saksi – saksi

1. ………..jabatan …….…….. ____________

2. ………..jabatan …….……..

(6)

KUNJUNGAN / LATIHAN BERSAMA DENGAN SATUAN LAIN

I WAKTU DAN TEMPAT

1. Waktu : ………..

2. Tempat : ………..

II BENTUK KEGIATAN

1. Kunjungan Hal yang penting dilaporkan pada kunjungan tersebut adalah :

a. : ……….

b. : ……….

c. : ………. dst

2. Latihan Bersama Hal – hal yang penting dilaporkan pada kegiatan latiha bersama

tersebut adalah :

a. : ……….

b. : ……….

c. : ………. dst

III Manfaat yang saya peroleh dari kegiatan tersebut :

a. : ……….

b. : ………. c

. : ………. dst

…………, ………20 ….

Mengetahui PKL

Pelapor

( ………..)

MENGIKUTI BIMBINGAN ATAU KEGIATAN YANG DIADAKAN PELATIH KONSULTAN

LAPANGAN ( PKL )

I WAKTU DAN TEMPAT

1. Waktu : ………..

2. Tempat : ………..

I BENTUK KEGIATAN ( Misalnya , “ Karang Pamitran “ )

a. : ……….

b. : ………. c. :

………. dst

III MANFAAT DARI KEGIATAN TERSEBUT ADALAH

a. : ……….

b. : ……….

…………, ………20 ….

Mengetahui PKL

Pelapor

(7)

DATA PRIBADI PESERTA KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHHIR TINGKAT DASAR

(KMD) JENGGALA 147 TAHUN 2012 KWARTIR CABANG GERAKAN PRAMUKA

SUDOARJO

======================================================

1. Kwartir Ranting : ………

2. Nama lengkap : ………

3. Jenis kelamin : ………

4. Tempat dan tanggal Lahir : ………

5. Agama : ………

6. Kawin / Belum Kawin : ………

7. Gugus Depan : ………

8. Jabatan lain di Gerakan Pramuka : ………

9. Pekerjaan Pokok : ………

10. Alamat Rumah : ……… : ………No. HP …….……….

11. Alamat Kantor : ……… : ………No. HP …….……….

12. Email : ………

13. Pendidikan Formal : ………

Lulus SD tahun : ………

Lulus SMP tahun : ………

Lulus SMA tahun : ………

Lulus S-1 tahun : ………

Lulus S-2 tahun : ………

14. Kegiatan Pramuka yang pernah diikuti :

1. ……….

2. ……….

Sidoarjo, ………2012

(8)

TUGAS NARAKARYA II RENCANA KEGIATAN ( RENGIAT ) MINGGUAN PERINDUKAN

SIAGA / PASUKAN PENGGALANG / AMBALAN PENEGAK

GUGUS DEPAN : ……….

KWARTIR RANTING : ……….

BULAN : JANUARI s/d JUNI 2012

NO URUT WAKTU KEGIATAN SASARAN PENCAPAIAN ALAT PETUGAS ACARA

SELINGAN / PENGGANTI KETERANGAN SKU SKK SPG

………,……….2012

Mengetahui

Pembina Gudep …………..

Pembina Satuan

Sulung /

Pratama /

Pradana

( ………. ) ( ………. ) ( ………. )

BUKU INDUK SATUAN GUGUS DEPAN ………

NO

URUT

NAMA LENGKAP

TEMPAT TANGGAL LAHIR

AGAMA

NAMA ORANG TUA/WALI

PEKERJAAN ORANG TUA/WALI

ALAMAT RUMAH

TANGGAL MASUK

KETERANGAN

……….., ………20

Mengetahui

Pembina Gudep ………

Pelapor ( ……….. )

( ……….. )

CATATAN PERISTIWA PENTING

NO URUT

W A K T U

PERISTIWA,

ILUSTRASI,

GAMBAR, TEMPELAN, GUNTINGAN BERITA

REKAP PRESENSI ANGGOTA REGU / SANGGA / KELOMPOK DAN IURAN DIISI KUTIPAN

ATAU FOTO COPY PRESENSI ANGGOTA BARUNG / REGU / SANGGA DAN IURANNYA,

SELAMA 1 ( SATU ) BULAN ( 4 – 5 KALI LATIHAN ) BUKU KAS / KEUANGAN SATUAN

PEMASUKAN BULAN ……….2012

(9)

PENGELUARAN NO URUT TANGGAL U R A I A N JUMLAH NO URUT TANGGAL U R A I A

N JUMLAH ………, ………2012 Mengetahui Pembina Gudep ………..

Pelapor ( ……….. ) ( ……….. ) DAFTAR INVENTARIS

SATUAN NO URUT NAMA BARANG MERK / TYPE KODE BARANG JUMLAH BARANG

HARGA CARA PENGADAAN DAN TANGGAL PENGADAAN KONDISI BARANG

KETERANGAN ………, ………20…… Mengetahui Pembina Gudep………..

Pelapor ( ……… ) ( ……… ) JADWAL KEGIATAN KMD

KEWARTIR RANTING BUDURAN “JENGGALA 147” HARI/TANGGAL WAKTU SENIN 2

APRIL 2012 SELASA 3 APRIL 2012 RABU 4 APRIL 2012 KAMIS 5 APRIL 2012 JUMAT 6

APRIL 2012 SABTU 7 APRIL 2012 MINGGU 8 APRIL 2012 KETERANGAN 04.00 – 05.00

Peserta datang Mendirikan Tenda Kegiatan Pribadi ( Ibadah, Olah raga, Benah diri ) I.

Drs. JF. SUGITO L.S 05.00 – 06.00 II. KAIYAN,S.Pd,LT 06.00 – 07.00 1. H.SUKIRNO M,LT

07.00 – 08.00 Peserta datang A P E L P A G I A P E L P A G I 2. IBNU RUSDI,S.Pd,LS 08.00

– 08.45 Up. Pembukaan(1) Menciptakan Kegiatan Menarik, Menantang, dan

Mengandung Pendidikan bagi Outdoor Managemen Game ( 7 ) RTL Open Forum

Upacara Penutupan 3. Drs.H.ABD.MUNIF,MM,LT 08.45 – 09.30 Orientasi Kursus(II) 4.

Drs. AMIRUDIN, LT 09.30 – 10.15 Pre Test Siaga Penggalang Penegak Pembukaan

Perkemahan 5. Dra.Hj.WIDORETNO,LG 10.15 – 10.30 Coffee Break Coffee Break 6.

SUGIHARTO,LG 10.30 – 11.15 Dinamika Klomp(6) Prodik, Sistem Among untuk per

Satuan SKU, TKU / SKK, TKK / SPG, TPG Kenal Lingkungan O D M G ( 7 ) S A Y O N A R A

7. Hj.ALFINI,S.Pd,M.Pd,LS 11.15 – 12.00 AD / ART (14) 11.15 – 13.30 ISHOMA 8. Dra.

DIAH S,LS 12.00 – 13.00 I S H O M A ISHOMA 9. LILIS S,S.Pd,M.M.Pd 13.00 – 13.45 Sejrh

Kepramkn(7) Kehidupan ( S, G, T ), Forum Dewan Komunikasi, Bergaul Peran dan

Fungsi 11.30 – 14.15 Kepandegaan (II) Jam Pimpinan (1) 10.Drs. SLAMET S,LS 13.45 –

14.30 PDK dan MK (11) 14.15 – 15.00 Struktur Org (I0) 11.Drs. SUWOKO,LG 14.30 –

15.15 Refleksi Pindah Golongan ( TIM ) Refleksi Pindah Golongan ( TIM ) Refleksi

Pindah Golongan ( TIM ) 15.00 – 16.00 Giat Kelompok PBB Bertongkat ( II + I )

12.H.SAMSUL H,S.Sos,LG 15.15 – 16.00 KK & Motto ( 9 ) 13.HARIYANTO,LG 16.00 –

16.45 A P E L S O R E 16.45 – 19.00 I S H O M A 19.00 – 19.45 Org.Adm Gudep Post Test

19.45 – 20.30 MABI (8) Unggun Gembira ( Lurah ) 20.30 – 21.15 Lambang (3) 21.15 –

04.00 Berlayar Ke Pulau Impian

(10)

(11)

TUGAS-TUGAS MP PASCA KMD 2010 TUGAS I

Salam Pramuka,

Kakak-Kakak untuk tugas pertama MP adalah : 1. Membuat Struktur Gugusdepan lengkap

2. Terangkan dengan singkat tugas dan fungsi KA. Mabigus 3. Siapkan buku administrasi Kakak

 Silahkan dikerjakan di buku tugas

 Apabila mengalami kesulitan konsultasikan dengan Pelatih

TUGAS 2

Penugasan

Masa Pengembangan Pasca KMD

Salam Pramuka ,

Para Pembina yang telah mengkuti KMD dan akan mengikuti kejenjang selanjutnya yaitu KML hendaknya mengikuti kegiatan Masa Pengembangan. Maksud dan tujuannya adalah

mengimplementasikan ilmu yang diperoleh dari KMD.

Semoga pengalaman yang telah Kakak alami dapat menambah wawasan guna meningkatkan diri dan adik didik kakak dalam menimbah ilmu kepramukaan.

Untuk tugas pertama MP ini adalah sbb :

1. Kakak baca Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga tahun 2005 pahami dengan seksama.

2. Cari Salah satu Bab dan Pasal yang menyangku Status Hukum Organisasi Gerakan Pramuka.

3. Bagaimana menurut Kakak dengan adanya Organisasi yang menyerupai dengan Gerakan Pramuka.

4. Terangkan sala-satu pasal yang berhubungan dengan tanggungjawab seorang pembina terhadap dirinya, keluarganya, serta adik didiknya.

 Selamat mengerjakan

 Jangan lupa diskusikan dengan teman kelompokmu  Konsultasikan dengan pelatih yang telah kakak tunjuk.

TUGAS 3

Salam Pramuka,

Semoga sampai hari ini Kakak tidak mengalami kesulitan yang berarti dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan dari Lemdikacab Sidoarjo.

Kakak setiap kali kita sebenarnya digaruskan membuat remcana harian , atau sering kali disebut dengan buku harian. Untuk apa rencana di buat, yaitu untuk mengetahui sampai sebarapakan kita dalam satu hari menkjalankan aktifitas. Dengan demikian kita dapat mengevaluasi apakag kita telah berhasil atau belum untuk mencapai suatu tujuan. Nah, sekarang Kakak silahkan mengerjakan tugas berikut ini

(12)

dengan waktu, tempat kegiatan, alat bantu membina yang digunakan,  Selamat mengerjakan

 Jangan lupa diskusikan dengan teman kelompokmu  Konsultasikan dengan pelatih yang telah kakak tunjuk. Sekretariat Lemdikacab Sidoarjo

Ditengah tengan hutan Dibawa langin biru

Tenda terpancang di tiup sang bayu Api menjilat jilat

Terang rimbah raya

Membawa kelana dalam impian Dengarlah-dengarlah

Sayup sayup

Suara nan merdu memecah alam Jauhlah dari kampung

Turuti kata hati

Guna bakti pada bunda pertiwi

TUGAS 4

Penugasan

Masa Pengembangan Pasca KMD

Salam Pramuka ,

Setiap kali mau mengadakan kegiatan Pramuka pastila di dahului dengan pembuatan proposal. Karena dengan proposal sistimatika kegiatan terlihat jelas dari administrasi samapai dengan Rencana kegiatan.

Tugas kali ini Kakak. Dimohon untuk membuat Kegiatan pramuka dengan pilihan sebagai berikut ;

1. Pesta Siaga tingkat Kwartir Ranting *) 2. Jambore Ranting *)

3. Perkemahan Wira Karya Ranting *) 4. Buatlah Surat Edaran ke Gugusdepan 5. Buatlah Surat Ijin Tempat/Lokasi Keterangan :

*). Pilih salah satu

 Selamat mengerjakan

 Jangan lupa diskusikan dengan teman kelompokmu  Konsultasikan dengan pelatih yang telah kakak tunjuk. Sekretariat Lemdikacab Sidoarjo

TUGAS-TUGAS MP PASCA KML PENUGASAN 1

(13)

MP KML 2010

Judul : Pendidikan Progresif untuk Kepramukaan abad 21

Tujuan : Setelah ini para peserta dapat menjelaskan tentang Pendidikan Progresif untuk Kepramukaan dan Kepramukaan abad 21

Tugas :

1. Baca ” Kepramukaan Merupakan Pendidikan Progresif ” dan Kepramukaan abad 21 2. Analisa dan apa yang dimaksud keduanya

3. Tuangkan kasil analisamu dalam buku tugas 4. Konsultasikan dengan Pelatih yang ditunjuk

PENUGASAN 2 MP KML 2010

Judul : Program Kegiatan Peserta Didik ( Prodik )

Tujuan : Peserta dapat menyusun Program Kegiatan Peserta didik bersama – sama dengan Peserta didik dan dapat mengaplikasikan di Satuannya

Sasaran :

1.Menyusun Prodik yang dibutuhkan peserta didik. 2.Menyusun Prodik yang menjaman

3.Melaksanakan Prodik dengan konsisten 4.Menyusun Prodik yang Progresif

Tugas:

1. Buatlah Program Kegiatan Satuan Kakak selama 6 (enam) bulan kedepan 2. Konsultasikan dengan semua unsur satuan di gugusdepan

3. Cakupan Prodik terdiri dari :

-Kapan ada ujian SKU, Kapan ada pelantikan, Kapan Penyematan TKK, Kapan mengadakan kunjungan Satuan ke Gugusdepan lain, kapan siap menerima kunjungan konsultan MP, serta unsur-unsur lain.

4. Lihatlah kembali “ Prodik” KMD

5. Bila mengalami kesulitan konsultasikan dengan Pelatih Konsultan Kakak .

6. Buatlah 3 lembar, 1 untuk buku tugas, 1 untuk Satuan Kakak, 1 untuk Gugusdepan Kakak.

Prodik yang Kakak buat harus di syahkan oleh Pembina Gudep dan Mabigus.

Judul : Merencanakan kegiatan Satuan ( kegiatan Besar )

Tujuan : Peserta MP mampu merencanakan suatu kegiatan besar bagi Satuan Sasaran : Peserta MP dapat :

1.Kemampuan untuk menerapkan Satya Darma bagi Pramuka 2.Kemampuan menyalurkan kegemaran berlomba para Pramuka.

3.Kemampuan membina, ,mengembangkan mental / fisik, moral, intelektual,emosional dan sosial bagi para Pramuka.

4.Mampu mengembangkan rasa percaya diri.

5.Kemampuan merencanakan suatu kegiatan besar bagi para Pramuka. Tugas :

1. Buatlah suatu rencana / proposal kegiatan besar : Lomba Tingkat I (LT 1) untuk Penggalang

Raimuna Ambalan selama se hari untuk Penegak 2. Proposal bersifat menyeluruh yang memuat

(14)

- Jadwal Perencanaan - Dasar dan Moto - Jadwal Kegitan - Waktu dan Tanggal - Persyaratan Peserta

3. Diskusikan dengan kelompok Kakak atau Pelatih yang Kakak inginkan

4. Tulis dalam buku tugas dan Presentasikandi hadapan Pelatih dan peserta MP lainnya.

Judul : Membaca buku “ MEMANDU UNTUK PUTRA” atau Scouting for boys karangan Boden Powell

Tujuan : Agar peserta MP, memahami mengetahui latar belakang keinginan Baden Powell untuk memberikan Kepramukaan kepada anak dan Pemuda Inggris

Sasaran : Peserta MP dapat : 1.Memahami logika Boden Powell

2.Memahami obsesi Boden Powell yang sampai jaman modern ini masih juga relevan untuk dilaksanakan

3.Menjiwai benar maksud Boden Powell

4.Mengevaluasi kelemahan / kekurangan pada saat dilaksanakan. Tugas :

1.Baca buku acuan Dasar Kepramukaan “MEMANDU UNTUK PUTRA/ SCOUTING FOR BOYS” 2.Kakak dapat meminjam di Perpustakaan umum atau membeli buku tersebut sendiri. 3.Buatlah sinopsisnya

4.Apa kesan Kakak terhadap buku tersebut dan juga terhadap Boden Powell ?

5.Tulis dalam buku tugas Kakak.dan presentasikan di depan Pelatih atau peserta MP lainnya 6.Diskusikan dengan kelompok Kakak atau Pelatih yang Kakak inginkan

Judul : “KOMUNIKASI DALAM PERMAINAN”

Tujuan : Peserta memiliki kemampuan mengimplementasikan komunikasi dalam permainan yang dilakukan pada acara latihan

Sasaran : Peserta MP dapat

1. Mencitakan permainan untuk kegiatan satuan yang berintikan “KOMUNIKASI” 2. Melaksanakan permainan yang telah direncanakan

3. Mengevaluasi kelemahan / kekurangannya pada saat dilaksanaan Tugas :

1. Buatlah dua macam permainan untuk Penggalang dan dua macam permainan untuk Penegak yang dapat dilaksanakan padaacara latihan satuan yang bertemakan “ KOMUNIKASI “

2. Tulislah dengan jelas kegiatan apa, bagaimana cara melaksanakannya, siapa yang melaksanakan, bagaimana partisipasi peserta didik.

3. Permainan yang kakak buat tidak menyimpang darii Prodik satuan Kakak. 4. Kakak dapat berdiskusi dengan kelompokatau dengan konsultan / Pelatih yang

Kakak inginkan

5. Tulis dalam buku tugas Kakak

6. Presentasikan tugas Kakak didepan peserta MP lainnya.

(15)

Tujuan : Agar peserta MP memahami, menghayati, bahwa menjadi Pembina Mahir bukanlah hal yang ringan

Sasaran : Peserta MP dapat :

1.Menjadi Pembina Mahir yang berkualitas

2.Pembina Mahir yang memiliki kecerdasan intelektual,emosional dan spiritual yang memadai 3.Menjadi Pembina Mahir yang dapat dijadikan Panutan, utamanya bagi peserta didik dan Pembina.

Tugas :

1. Memahami dan menghayati lagi materi / bahan serahan KMD / KML 2. Jawablah pertanyaan sebagai berikut:

Pembina Mahir yang bagaimana yang diharapkan dalam Keputusan Ka. Kwarnas Gerakan Pramuka No. 090 Tahun 2001

Jujurlah pada diri sendiri, apakah Kakak sudah seperti yang diharapkan seperti itu ?

Bila Kakak menjawab pertanyaan 2.2. dengan jawaban “ SUDAH” tulislah kemampuan apa saja yang Kakak miliki.

Bila Kakak menjawab “BELUM” tulislah apa kekurangan Kakak dan bagaimana mengatasi kekurangan itu

Dari sisi altitude, benarkah Kakak sudah memiliki nilai sebagaimana yang diharapkan ? bila sudah, kualitas nilai apa yang Kakak miliki dan bila belum bagaiman memperbarui nilai yang Kakak miliki

3. Tulis jawaban pada buku tugas

4. Kakak dapat berdiskusi dengan kelompok Kakak, konsultan atau Pelatih lain yang Kakak inginkan.

Judul : Membaca buku “ MENGEMBARA MENUJU BAHAGIA” atau ROVERING TO SUCCES karangan Boden Powell

Tujuan : Agar peserta MP dapat:

1.Memahami, menghayati pikiran-pikiran Boden Powell

2.Mengimplementasikan pikiran-pikiran Boden Powell di satuannya masing-masing. 3.Mengambil intisari pikiran-pikiran Boden Powell

Sasaran : Peserta MP dapat :

Membaca, memahami, menghayati, mengambil pikiran-pikiran Boden Pwell dan dapat menimplementasikan dalam kegiatan satuan.

Tugas :

1.Baca buku acuan Dasar Kepramukaan “Menuju Bahagia atau Roverng To success 2.Kakak dapat meminjam di Perpustakaan umum atau membeli buku terSebut sendiri. 3.Kakak dapat berdiskusi dengan kelompok, atau onsultasi dengan Pelatih Konsultan atau pelatih lain yang Kakak inginkan

4.Jawablah Pertanyaan berikut : a.Apa kesan Kakak tentang Buku itu b.Apa kesan Kakak tentang Boden Powell c.Buatlah sinopsisnya

d.Tulis semua jawaban pada buku tugas

(16)

1.Merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi salah satu kegiatan scouting skill disatuan. 2.Menyiapkan Peserta didik agar mempunyai kemampuan yang sama.

3.Menyadari pentingnya scouting skill dalam pengembangan diri peserta didik

Tugas : Salah satu kegiatan scouting skill adalah baris berbaris dan bentuk – bentuk barisan. Bentuk-bentuk barisan antara lain , lingkaran, angkare, saf, lomba, anak panah, setengah lingkaran. Bila Kakak membina Perindukan / Pasukan / Ambalan yang terdiri dari 5 (lima) barung/ Regu/ sangga.:

1. Dimana posisi masing-masing satuan kecil tersebut dalam setiap bentuk barisn diatas. 2. Bagaimana aba-aba atau tanda yang Kakak berikan untuk masing-masing bentuk ? 3. Sebutkan posisi barung / regu / sangga n0 1 dan n0. 5 untuk tiap bentuk ?

4. Agar jelas gambarlah, dan tunjukkanposisinya.

5. Carilah literatur yang yang diperlukan atau berdiskusilah dengan kelompok Kakak, atau 6. Konsultasikan dengan Pelatih Konsultan atau Pelatih yang Kakak inginkan.

7. Tulis Jawaban dibuku tugas.

Judul : Api Unggun

Tujuan : Peserta dapat merencanakan kegiatan Api Unggun untuk Pramuka di Satuan Sasaran : Peserta MP dapat :

1.Merencanakan, kegiatan Api unggun yang berkesan bagi para Pramuka 2.Menyusun acara Upacara Pembukaan dan Penutupan Api Unggun 3.Menciptakan suasana yang riang gembira dalalm kegiatan api unggun Tugas :

1.Susunlah Urutan acara

a.Upacara Pembukaan Api unggun di Satuan Kakak yang tidak berbahaya tetapi amat mengesankan.

b.Acara kegiatan Api Unggun c.Upacara Penutupan Api unggun

2.Api unggun yang di maksud adalah menggunakan kayu 3.Lihatlah referensinya di buku KMD / KML / buku lain.

4.Diskusikan dengan kelompok Kakak, konsultasikan dengan Pelatih konsultan atau Pelatih yang Kakak inginkan.

5.Tulis di buku tugas

Judul : Management Skill

Tujuan : Peserta MP Memiliki kemampuan merencanakan kegiatan yang menjaman dan dibutuhkan Pramuka Satuannya

Sasaran :

1. Merencanakan kegiatan di satuan diluar kegiatan latihan rutin 2. Menciptakan kegiatan yang menarik untuk satuannya

Tugas :

1. Rencanakan kegiatan PERSARI (Perkemahan Sehari) , untuk salah satu Golongan 2. Hanya susunan acara dengan Silabus sbb:

No. WAKTU KEGIATAN _KEGIATANSASARAN _KEGIATANLANGKAH PETUGAS PESERTA KETERANGAN 1.

(17)

2. 3. ...

3. Kakak dapat berdiskusi dengan kelompok Kakak, atau dengan Pelatih 4. Konsultan atau Pelatih yang Kakak inginkan.

Judul : Membina Satuan

Tujuan : Agar Peserta MP memiliki dan dapat menghayati sistem Pendidikan dalam Kepramukaan

Sasaran : Agar peserta MP dapat

1. Memiliki kemampuan membina satuan dengan Prinsip Dasar dan Metode Kepramukaan 2. Mampu Menciptakan kegiatan Satuan dilatar belakangi dengan kemampuan Learning to Live (Mencari Nafkah untuk Hidup)

Tugas : Salah satu upaya mencapai tujuan Gerakan Pramuka adalah mendasari semua kegiatan yang dilakukan Pembina dengan Prinsip Dasar dan Metode Gerakan Pramuka Salah satu hal kecil dari sistem yang Besar adalah Learning to Live untuk semua Golongan : 1. Buatlah 3 (tiga) Kegiatan yang mengarah Kepada Learning to Live tersebut.

2. Pakai sistematika

No. _KEGIATANNAMA GOLONGAN _KEGIATANSASARAN _KEGIATANLANGKAH KETERANGAN 1.

2. 3. ...

3. Diskusikan dengan kelompo |Kakak, konsultasikan dengan Pelatih Konsultan atau Pelatih yang lain

4.Tulis di buku tugas