• Tidak ada hasil yang ditemukan

Flash Flood Flow Simulation, the case of Situ Gintung Dam Failure Indonesia - repository civitas UGM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Flash Flood Flow Simulation, the case of Situ Gintung Dam Failure Indonesia - repository civitas UGM"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Gambar

Fig. Collapsing dam
Fig. 3 Simplified contour of the downstream valley
Fig. 5 veiocity vectors of the simulation result with the diffusion coefficient of 5 1112/S in the valley
Fig. 7 Velocity magnitude contour openlllg. Zone using lower diffusion coefficient value, that is of I m21s in the middle of the valley downstream of the of high velocity of 3-4 mls extends to 300 m from the dam opening

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan pada hasil penelitian dan kesimpulan, maka dapat diajukan rekomendasi yaitu penggunaan metode blended learning yang mampu meningkatkan pemahaman konsep

Sahabat MQ/ Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa meminta/ agar program sertifikasi guru yang dicanangkan oleh pemerintah dievaluasi// Ketua Majelis Luhur Persatuan Taman

 FPIC training: follow-up FPIC implementation training has been conducted in South Sumatra with participants from PT. The trai i g as designed to refresh SMF managers on the

Dengan diadopsinya pembangunan baru yang menggantikan Millennium Development Goal, maka semua Negara anggota Perserikata Bangsa – Bangsa (PBB) terikat untuk menerapkan pembangunan

menyatakan bahwa derajat kesehatan masyarakat dipengaruhi empat faktor utama yaitu lingkungan, perilaku masyarakat, pelayanan kesehatan dan genetik. Perubahan iklim yang

This paper describes the catch and size distribution of bullet tuna ( Auxis rochei Risso, 1810) and frigate tuna ( Auxis thazard Lacepède, 1800) caught by drifting gillnet in

The Input Acknowledge sig- nal is sent to the selected LSIU to clear the Character Ready, Character Lost, and Break status flip-flops.. If the computer fails to

Pengelolaan pembelajaran berbasis cara kerja otak sangat memperhatikan belajar cara belajar, yaitu proses pembelajaran agar peserta didik tertarik, berhasil dalam