SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA
MEDAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jl. Sei Serayu No. 80 Kelurahan Babura, Kec. Medan Baru Telp. 061–4157021 (Hunting) – fax. 061–4157032
I.
PENDAHULUAN
A. Rasional
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.
Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN apabila kegiatan belajar mampu membentuk pola tingkah laku peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan, serta dapat dievaluasi melalui pengukuran dengan menggunakan tes dan non tes. Proses pembelajaran akan efektif apabila dilakukan melalui persiapan yang cukup dan terencana dengan baik supaya dapat diterima untuk memenuhi:
1. Kebutuhan masyarakat setempat dan masyarakat global
2. Mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi perkembangan dunia global 3. Sebagai proses untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi
Landasan
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 17 Ayat 2, dan Pasal 49 Ayat 1
3. Peraturan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.
4. Peraturan Mendiknas Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
5. Peraturan Mendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan permen diknas nomor .22 dan 23.
B. Pengertian
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian
II. Visi, Misi Dan Tujuan
A. Visi SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan
1. Terselenggaranya pendidikan yang selaras, serasi, dan seimbang dengan sarana prasarana yang lengkap dan baku, berlangsung disiplin dan tertib sehingga bermutu tinggi.
2. Sekolah yang mampu mendidik siswa menjadi insan yang beriman kepada Allah SWT, bertaqwa, berakhlak mulia dan berdaya saing tinggi serta berkepedulian sosial.
B.Misi SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan
1. Mengupayakan pendidikan yang utuh dan seimbang antara dunia dan akhirat.
2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan dengan segala biasnya. 3. Meningkatkan mutu sarana dan prasarana yang lengkap dan baku.
4. Menyelenggarakan kurikulum nasional, local dan cirri khas sesuai dengan perundang-undangan.
5. Mengupayakan peran serta keluarga, masyarakat dan pemerintah secara optimal.
6. Meningkatkan pendidikan Akhlaqul Karimah yang berkepedulian sosial.
C. Tujuan SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan
1. Mendidik kader bangsa yang beriman dan bertaqwa, cerdas, terampil dan berakhlaqul mulia sesuai dengan nilai-nilai Islam ala Ahlussunnah wal jama’ah.
2. Membekali peserta didik agar memiliki ketrampilan teknologi dan komunikasi serta mampu mengembangkan diri secara mandiri.
3. Menanamkan peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi, dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas. 4. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar
mampu bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. STRUKTUR KURIKULUM SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan
1. Kelompok Mata Pelajaran
Kelompok mata pelajaran untuk Sekolah Menengah Pertama terdiri dari: a. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia;
b. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian; c. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; d. Kelompok mata pelajaran estetika;
Cakupan setiap kelompok mata pelajaran disajikan pada tabel berikut:
Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan untuk membentuk peserta didik
Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia. Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela negara, penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia, kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab memperoleh kompetensi lanjut ilmu pengetahuan dan teknologi serta membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan mandiri.
4. Estetika Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas, kemempuan mengekspresikan dan kemampuan mengapresiasi
keindahan dan harmoni. Kemampuan
mengapresiasi, dan mengekspresikan keindahan serta harmoni mencakup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan individual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri hidup, maupun dalam kehidupan kemasyarakatan sehingga mampu menciptakan kebersamaan yang harmonis.
5. Jasmani,
olahraga dan kesehatan
Kelompok mata pelajaran jaSMPni, olahraga dan kesehatan pada SMP dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap sportif, disiplin, kerja sama dan hidup sehat. Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap dan perilaku hidup sehat yang bersifat individual ataupun yang bersifat kolektif kemasyarakatan seperti keterbebasan dari perilaku seksual bebas, kecanduan narkoba, HIV/AIDS, demam berdarah, muntaber dan penyakit lain yang potensial untuk mewabah.
2. Struktur Kurikulum SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan
Struktur Kurikulum SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Kelas VII, VIII dan IX
MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU BELAJAR PER
MINGGU
VII VIII IX
Kelompok A
1. Pendidikan Agama 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 3 3
3 Bahasa Indonesia. 6 6 6
4 Matematika. 5 5 5
5 Ilmu Pengetahuan Alam. 5 5 5
6 Ilmu Pengetahuan Sosial. 4 4 4
7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
1 Seni Budaya (termasuk muatan lokal). 3 3 3
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga,.
dan Kesehatan (termasuk muatan 3 3 3 3. Prakarya
(termasuk muatan lokal)
2 2 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38
Kelompok A adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada aspek intelektual dan afektif sedangkan kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih menekankan pada aspek afektif dan psikomotor.
B. MUATAN KURIKULUM
1. Muatan Lokal
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medandan potensi daerah, Muatan lokal merupakan mata pelajaran, sehingga satuan pendidikan harus mengembangkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar serta penyusunan perangkat pembelajaran (Prota/Promes, Silabus, RPP)
Untuk setiap jenis muatan lokal yang diselenggarakan. Minimal dilaksanakan dalam satu tahun dengan bobot atau beban belajar satu jam dalam satu minggu
Dengan mengacu pada substansi yang ada SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan telah menetapkan muatan lokal adalah sebagai berikut :
a. Bahasa Arab-Melayu b. Bahasa Arab
2. Kegiatan Pengembangan Diri
Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan bakat, minat peserta didik serta kemampuan sekolah. Setiap peserta didik telah diwajibkan untuk memilih satu dari jenis pengembangan diri yang telah diprogramkan. Kegiatan pengembangan diri .dilaksanakan pada sore hari selama 90 menit, jenis pengembangan diri adalah sebagai berikut ::
a. Kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pembentukan karier peserta didik. Pengembangan diri bagi peserta didik SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan terutama ditujukan untuk pengembangan kreativitas dan bimbingan karier.
b. Kegiatan Pengembangan Pribadi dan Kreatifitas siswa dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler, yang mencakup Kegiatan:
Keagamaan (Pesantren, Ketrampilan agama/SKU, Khitobah, Seni baca Al-Qur’an)
Keolahragaan (Bulu tangkis, bola basket, bola voli, bola sepak, Anggar)
Kepemimpinan (Latihan Dasar Kepeminpinan Siswa/LDKS, Paskibra, Palang Merah Remaja, Pramuka)
Seni (Rebana, teater, Modeling)
Indonesia Muda,
Pembuatan Karya Tulis dan
Kegiatan lain yang telah ditetapkan oleh sekolah
Setiap peserta didik diberikan kesempatan untuk memilih jenis ekstrakurikuler yang ada di SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan. Segala aktifitas peserta didik berkenaan dengan kegiatan ekstrakurikuler dibawah pembinaan dan pengawasan guru pembina yang telah ditugasi oleh Kepala Sekolah.
c. Budaya Tritech Informatika Islami (DATEKA ISLAMI)
Budaya Tritech Informatika Islami dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah dan merupakan suatu pembiasaan berperilaku dan bersikap secara islami dalam kehidupan sehari-hari.
DATEKA ISLAMI yang diterapkan disekolah antara lain : 1. Mengawali dan mengakhiri kegiatan dengan do’a 2. Melaksanakan shalat berjama’ah
3. Berbuasana Islami (menutup aurat dan bersih) 4. Berperilaku santun
5. Menjaga pergaulan Islami 6. Menghormati sesama
7. Menjaga kebersihan lingkungan 8. Memuliakan tamu
3. Beban Belajar
Beban belajar yang diatur di SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan dengan menggunakan Sistem Paket yaitu sistem penyelenggaraan program pendidikan yang peserta didiknya diwajibkan mengikuti seluruh program pembelajaran dan beban belajar yang sudah ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan struktur kurikulum yang berlaku pada SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan.
Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti program pembelajaran melalui sistem tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Semua itu dimaksudkan untuk mencapai standar kompetensi lulusan dengan memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik.
Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik. Beban belajar kegiatan tatap muka per jam pembelajaran di SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan berlangsung selama 45 menit, dalam satu minggu jumlah jam 43
Pemanfaatan alokasi waktu kegiatan terstruktur dan tidak terstruktur sebanyak maksimum 60 % dari jumlah alokasi waktu tatap muka per mata pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing mata pelajaran. Alokasi waktu dimaksud digunakan untuk peleksanaan remedial dan pendalaman/pengayaan materi.
Jadual Pelajaran
JA
M JAM/WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
1 07.0007.45
-UPACA
RA 1 1 1 1 1
2 07.4508.30 - 2 2 2 2 2 2
3 08.3009.15 - 3 3 3 3 3 3
®
09.15-09.30 ISTIRAHAT/SHOLAT4 09.3010.15 - 4 4 4 4 4 4
5 10.1511.00 - 5 5 5 5 5 5
6 11.0011.45 - 6 6 6 6 6
®
11.4512.00 - ISTIRAHAT/SHOLAT7 12.0012.45 - 7 7 7 7
8 12.4513.30 - 8 8 8
Jadual Pengembangan diri
JA
M JAM/WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
1 14.3015.15 –
UPACA
RA 1 1 1 1 1
2 15.1516.00 – 2 2 2 2 2 2
SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan menentukan kriteria ketuntasan minimal dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi, serta kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan pembelajaran.
Kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan terendah adalah 60,0 dari data yang ada SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan berupaya untuk meningkatkan KKM secara bertahap dan terus menerus untuk mencapai kriteria ketuntasan ideal yaitu 100.
• KKM Kelas VII didasarkan pada hasil seleksi PSB, NUN, Rapor kelas 6 SD/MIs serta hasil analisis musyawarah oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan
• KKM Kelas VIII dan IX didasarkan pada tingkat pencapaian KKM siswa pada semester atau kelas sebelumnya
Adapun Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun Pelajaran 2016/2017 terdapat pada lampiran 1.
5. Kenaikan Kelas, Kelulusan dan Mutasi
a. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran atau pada semester genap berdasarkan hasil nilai akademis, nilai akhlak mulia dan kepribadian serta nilai kecakapan.
Adapun kriteria kenaikan kelas SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun Pelajaran 2016/2017 terdapat pada lampiran 2.
b. Ke-Tritech Informatika-an
a. Ke-Tritech Informatika-an dilakukan mulai akhir semester 2 kelas VII.
b. Pelaksanaan program ini dimulai pada semester 1 kelas VIII. Adapun kriteria program ini di SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun Pelajaran 2016/2017 terdapat pada lampiran 3.
c. Kelulusan
Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah apabila memenuhi kriteria kelulusan yang telah ditetapkan oleh sekolah (Lampiran 4)
.
d. Mutasi
SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan menentukan persyaratan pindah/mutasi peserta didik sesuai dengan prinsip manajemen berbasis sekolah, melalui suatu mekanisme yang obyektif dan transparan antara lain mencakup hal-hal sebagai berikut:
a. Memenuhi persyaratan yang ditentukan
1. Surat permohonan orang tua yang bersangkutan;
3. Memilki Ijazah Sekolah Dasar/sederajat;
4. Memiliki surat tanda lulus dengan nilai yang tidak lebih rendah dari nilai minimal (PSB pada tahunnya)
5. Memiliki surat pindah dari sekolah asal yang diketahui oleh pengawas dengan dilampirkan daftar (status peserta didik yang bersangkutan)
b. Menyesuaikan bentuk laporan hasil belajar (LHBS) dari sekolah asal sesuai dengan bentuk raport yang digunakan di sekolah tujuan c. Mengikuti Ujian Persamaan Adaptasi Kemampuan, Analisis
Psikologis dan Kesanggupan Kesepahaman SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan yang hasilnya diumumkan secara terbuka.
6. Pendidikan Kecakapan Hidup
SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan memberikan pendidikan kecakapan hidup, yang mencakup kecakapan pribadi, kecakapan sosial, kecakapan akademik, dan kecakapan vokasional, secara terpadu dan merupakan bagian integral dari pendidikan semua mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri.
7. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan melaksanakan pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global antara lain :
1) Keterampilan (Enterpreunirship, Animasi 2 D, Rancang Bangun Jaringan dan Pengelolaan Citra Digital), yang pelaksanaannya menjadi mata pelajaran keterampilan;
2) Kesenian (Rebana, Seni Baca Al Qur’an), yang pelaksanaannya melalui kegiatan ekstrakurikuler;
3) Pemograman Dasar, Sistem Operasi, Progam Web, Administrasi Server dan Sistem Komputer yang pelaksanaannya melalui pembelajaran kelas intensif komputer setelah pulang sekolah;
4) English Conversation, yang pelaksanaannya melalui pembelajaran kelas intensif bahasa Inggris setelah pulang sekolah.
IV. KALENDER PENDIDIKAN
1. Permulaan tahun ajaran
Pada awal tahun ajaran baru kelas VII pada minggu pertama dilaksanakan Masa orientasi Peserta Didik (MOS/MOP) dan Kegiatan perkemahan alih tingkat (Pramuka dan PMR). Sedangkan untuk kelas VIII dan VIII tetap diupayakan efektif melaksanakan kegiatan belajar mengajar
Jumlah minggu efektif belajar relatif tidak sama sesuai dengan kalender pendidikan nasional, mengingat dalam semester dilaksanakan Mid semester serta pada awal Ramadhan secara rutin dilaksanakan kegiatan pesantren Ramadhan selama kurang lebih satu minggu untuk kelas VII
3. Hari libur
Pelaksanaan hari libur nasional diupayakan siswa tetap melaksanakan kegiatan dalam bentuk peringatan hari besar dimaksud atau lomba yang berkaitan dengan pengembangan diri.
Secara rinci kalender pendidikan tahun pelajaran 2016-2017 terdapat pada lampiran 5.
Silabus Mata Pelajaran
Silabus Mata pelajaran menjadi lampiran yang tak terpisahkan dari Kurikulum SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan. Penyusunan silabus setiap tahun diadakan revisi atau perbaikan sesuai dengan kemempuan guru dan sekolah
Struktur Organ SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Kepala Sekolah
Staff dilingkungan Kepala Sekolah
Untuk membantu dan memperlancar tugas-tugas dari Kepala Sekolah ada baiknya mempunyai 3 (tiga) orang staff yaitu Staff Internal (urusan di dalam sekolah), Staff Eksternal (urusan ke luar sekolah) dan Staff Keuangan Sekolah.
Staff Internal; adapun tugas dan wewenang daripada bagian ini adalah sebagai berikut :
1) Merupakan Staff yang membantu kelancaran tugas dari Kepala Sekolah untuk melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap Wakil Kepala Sekolah, BK, Wali Kelas dan Guru Subjek;
2) Mengerjakan pendataan terhadap kondisi kinerja Wakil Kepala Sekolah, BK, Wali Kelas dan Guru Subjek;
3) Menyiapkan laporan lengkap perhari tentang permasalahan yang berkenaan dalam proses mengajar dan belajar seperti Kehadiran, Ketidakhadiran, ijin pulang, kesiapan fasilitas proses pembelajaran, mengaturan tanda masuk, istirahat dan pulang pembelajaran baik Peserta didik, Wakil Kepala Sekolah, Bk, Wali Kelas maupun Guru Subjek.
Staff Ekstrenal; adapun tugas dan wewenang daripada bagian ini adalah sebagai berikut :
1) Mengerjakan pendataan Tenaga Pendidik dan Kependidikan untuk administrasi di Dinas Pendidikan;
2) Mengerjakan pendataan Peserta Didik untuk administrasi di Dinas Pendidikan;
3) Event Organizer (EO) kegiatan-kegiatan sekolah yang membutuhkan hubungan rekanan dan sponsorship kegiatan-kegiatan pembelajaran diluaran sekolah seperti Kegiatan Belajar Lapangan Siswa (Fieldtrip), mingguan kegiatan bidang pelajaran, Bakti Sosial Sekolah dan Kegiatan Keagamaan yang di rencanakan di sekolah.
Staff Keuangan; adapun tugas dan wewenang daripada bagian ini adalah : 1) Merupakan Staff yang membantu kelancaran tugas dari Kepala Sekolah
untuk melakukan pengaturan Kesejahteraan untuk Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, BK, Wali Kelas dan Guru Subjek dan Staff Keuangan itu sendiri;
3) Menyiapkan laporan lengkap perhari tentang permasalahan distribusi gaji penambahan dan pengurangan yang berkenaan dalam Kehadiran, Keterlambatan masuk Kerja, Ketidakhadiran dan ijin pulangKepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Bk, Wali Kelas, Guru Subjek maupun Staff Keuangan itu sendiri; distribusi dana insentif dari Pemerintah, Dana STM, Kegiatan-Kegiatan Sekolah dan Dana Pembinaan serta Kelengkapan Proses Pembelajaran Siswa.
Wakil Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah terdiri atas tiga wakil yang terdiri dalam Wakil Kepala Sekolah Bidang Umum, Kurikulum dan Kesiswaan.
Wakil Kepala Sekolah Bidang Umum, merupakan Wakil yang tugas dan wewenangnya membantu tugas dan wewenang Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah berhalangan sementara maupun tetap.
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, merupakan Wakil yang tugas dan wewenangnya merancang dan menangani Kurikulum yang diterapkan di sekolah tersbut.
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, merupakan Wakil yang tugas dan wewenangnya menangani dan berhubungan dengan masalah-masalah yang berkenaan dengan Kesiswaan.
Kopartemen
Kopertemen merupakan wujud komponen dalam Sekolah berupa pengelompokan berdasarkan bidang keahlian yang ada di SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN. Kopertemen ini terdiri atas : Kopartemen Sains, Kopartemen Humaniora dan Budaya. Kopartemen terdiri lagi atas Departemen-Departemen (Departemen Ilmu Sosial, Depatemen Urusan Kesusilaan, Departemen Bahasa, Departemen Seni dan Sport serta Depatemen Sains dan Tekonologi.
Adapun Departemen ini merupakan pengembangan ajar di SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN berdasarkan Matapelajaran yang diajarkan.
Departemen Sosial Sains; merupakan kumpulan Guru yang mengajar di Matapelajaran Ilmu Sosial dengan profesional dari bidang Sejarah, Ekonomi, Antropologi dan Sosiologi.
Departemen Urusan Kesusilaan; merupakan kumpulan Guru yang mengajar di Matapelajaran Pkn dan Agama dengan profesional dari bidang Pancasila, Kewarganegaraan dan Agama.
Departemen Bahasa; merupakan kumpulan Guru yang mengajar di Matapelajaran Bahasa dan Sastra dengan profesional dari bidang Bahasa dan Sastra Indonesia, Inggris dan Arab, Mandarin, Jepang, Korea dan Prancis. Departemen Seni dan Sport; merupakan kumpulan Guru yang mengajar di Matapelajaran Seni Budaya, Penjas dan Prakarya dengan profesional dari bidang Seni, Prakarya dan Olah Raga.
Depatemen Sains dan Informatika; merupakan kumpulan Guru yang mengajar di Matapelajaran Ilmu Alam dan Teknologi Informatika dengan profesional dari bidang Biologi, Kimia, Fisika, Matematika, Sistem Operasi, Progam Web, Pemograman Dasar, Simulasi Digital, Jaringan Dasar, Pengelolaan Citra Digital, Komposisi Foto Digital, Teknik Animasi 2 D, Teknik Animasi 3 D dan Sistem Komputer.
Tugas dan Wewenang Kopartemen :
1) Merancang dan menyiapkan Pengembangan disiplin ilmu sesuai silabus; 2) Merancang dan menyusun Kalender Akademik;
3) Menentukan dan menetapkan hasil evaluasi pembelajaran dari Peserta Didik.
Struktur Birokrasi Kopartemen adalah sebagai berikut : 1) Kepala Kopartemen;
2) Seketaris Kopartemen; 3) Departemen;
1) Merancang dan menyiapkan Pengembangan Perangkat Pembelajaran sesuai silabusdisiplin ilmu masing;
2) Merancang dan menyusun Kalender Akademik Departemen masing-masing;
3) Menentukan dan menetapkan hasil evaluasi pembelajaran dari Peserta Didik sesuaidisiplin ilmu masing.
Struktur Birokrasi Departemen adalah sebagai berikut : 1) Kepala Departemen;
2) Seketaris Departemen; 3) Guru Subjek.
Bimbingan Konseling
Bimbingan Konseling merupakan bagian untuk melakukan pembinaan dan kelancaran akadimik siswa serta dapat menangani masalah-masalah yang terjadi pada siswa.
Kepala Labotorium
Kepala Laboratorium merupakan bagian yang menangani proses kelancaran pembelajaran yang sifatnya pratikum.
Kepala Laborotorium terdiri atas : 1) Laboratorium Bahasa; 2) Laboratorium Sains; 3) Laboratorium Art;
4) Laboratorium Teknologi.
Wali Kelas
Wali Kelas merupakan Pengkoordinir dalam menyelenggarakan administrasi dan kesiapan Siswa di kelas dalam proses pembelajaran serta kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan belajar dan studi belajar (field trip).
Tugas Wali Kelas :
Sebelum pembelajaran, menyiapkan siswa untuk memulai hari belajar melalui medium :
1) analisis kondisi siswa; 2) pengecekan agenda kelas;
3) pengecekan proses kelancaran mengajar dan belajar setiap harinya; 4) penyelesaian masalah siswa yang menjadi binaannya;
5) Perekomendasikan siswa nya untuk kepentingan akademik seperti bea siswa;
6) Memastikan kelancaran dana-dana pendidikan yang dibutuhkan untuk kelancaran proses pembelajaran siswa;
7) Sebagai jembatan antara sekolah dan orang tua/wali orang tua. Guru Subjek (Bidang Studi)
Guru Subjek merupakan guru-guru yang mengajarkan matapelajaran yang menjadi materi pembelajaran di SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN.
Menejemen Berbasis Deposit Pasti
Pengembangan dan pembangunan Sekolah tidak terlepas dari pengaturan keuangan yang profesional. Di banyak Sekolah yang sangat baik kepengelolaannya harus mengandalkan sistem menejemen dalam masuk dan keluarnya dana-dana yang terkontrol secara baik serta mensejahterakan.
Konsep ini dapat teralisasi apabila Sekolah menerapkan beberapa kebijakan-kebijakan sebagai berikut yang terdiri atas :
1) Dana Pendaftaran Awal dan Ulang Peserta Didik;
2) Dana jaminan pendidikan yang diatur dari 70% pembayaran dana pendidikan untuk tiga tahun pendidikan;
3) Dana Pendidikan rutin yaitu dana pendidikan yang dibayarkan secara rutin setiap bulannya selama peserta didik mengikuti pendidikan;
5) Dana Bhakti Keagamaan dan Sosial Siswa yaitu dana yang dibayarkan untuk kegitan-kegiatan yang dilakukan dari SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN untuk SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN dan Peserta Didik sendiri;
6) Dana Lembaran Kerja Siswa; 7) Dana Studi Wisata.
8) Agenda Pendidikan SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN
9) Kunjungan rutin ke perpustakaan USU, Digital UNIMED dan Perpustakaan Daerah;
10)Kunjungan Periodik ke dunia usaha dan industri seperti : PT DIRGANTARA INDONESIA BANDUNG, PT PINDAD BANDUNG, PT COCA COLA AMATIL, PT SOSTRO, PT INDOFOOD SUKSES MAKMUR, tbk, Museum Siantar, PT Inalum, Kebun Binatang Siantar, dll dalam wadah Studi Wisata;
11)Kuliah Umum Rutin dengan pembicara : akademisi, birokrat, teknokrat, enterpreneur, diploma dan lain-lain.
Fasilitas di SMP ISLAM TERPADU TRITECH INFORMATIKA MEDAN 1) Gedung permanen milik sendiri;
2) Hampir semua ruangan ber AC;
3) Kurikulum up to date sesuai dengan DU/DI (Kurikulum 2013); 4) Studi Wisata dalam dan luar negeri;
5) Hotspot/Wifi Area;
6) Bus Sekolah dan Mobil Unit Produksi;
7) Ruang Praktek Komputer, Sain, Sosial dan Budaya;
8) Sarana olah raga (Futsal, Basket, Tenis Meja dan Anggar); 9) Sarana Ekstrakulikurer;
10)Absensi Siswa secara Digital (Finger Print) 11)Per Kelas 24 Peserta Didik;
12)Sistem Pemeriksaan Ujian Secara Langsung (DMR Correction); 13)Lab Bahasa;
14)Lab Kimia; 15)Lab Fisika; 16)Studio Musik; 17)Koperasi Tritech;
18)Tradisional Music Studio; 19)Test Toefl;
20)Inosat Corner;
21)Taman Digital Telkomsel; 22)CCTV Online;
23)Alfamart Tritech.
Medan, 1 Juli 2016 Kepala Sekolah
Lampiran 1.
Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM) SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun Pelajaran 2016/2017
NO MATAPELAJARAN KELAS KETERANGAN
KELOMPOK A VII VIII IX
Pendidikan Agama
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan RATA-RATA KKM 63 65 67
Ket : Kegiatan akhir kelas IX ; T(Tertulis), P(Praktek), N(Nasional)
Lampiran 2.
Kriteria Kenaikan Kelas SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun Pelajaran 2016/2017
1. Nilai Akademis
a. Peserta didik harus menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas yang bersangkutan
b. Tidak ada nilai kurang dari empat puluh (40) untuk semua mapel baik Kognitif, Psikomotor, dan Afektif
c. Nilai kurang dari KKM tidak lebih dari 3 (tiga) mapel, tidak terletak tidak terletak pada mapel keagamaan dan ke-Tritech Informatika-an (PendidikInformatika-an Agama, Ke-Tritech Informatika-Informatika-an, Bahasa Arab dan Arab-Melayu).
d. Mengikuti/lulus ujian Ketrampilan Keagamaan/SKU (Syarat Kecakapan Umum) bidang agama
e. Mengikuti/lulus kegiatan pesantren Ramadhan
f. Bagi siswa yang dinyatakan naik kelas tetapi masih memiliki nilai yang belum mencapai ketuntasan, harus tetap mengikuti remidial pada semester berikutnya
b) Kebersihan, ditekankan pada kebersihan kelas c) Kesehatan, ditekankan pada merawat kesehatan diri d) Tanggung Jawab; ditekankan pada melaksanakan tugas e) Sopan santun, ditekankan pada bersikap hormat kepada
semua warga sekolah
f) Percaya diri, ditekankan pada keberanian menyatakan pendapat;
g) Kompetitif; ditekankan pada menunjukkan semangat berprestasi;
h) Hubungan sosial, ditekankan pada hubungan baik dendan warga sekolah;
i) Kejujuran, ditekankan pada hal tadak berkata bohong;
j) Pelaksanaan Ibadah ritual, ditekankan pada manjalankan rukun Islam
Masing-masing komponen minimum harus enam puluh (60) atau Cukup
3. Nilai Kecakapan
a) Mengikuti Pengembangan diri;
b) Mengikuti/lulus ujian Keterampilan Keagamaan/SKU (Syarat Kecakapan Umum) bidang agama;
c) Mengikuti/lulus kegiatan pesantren Ramadhan.
Lampiran 3.
a) Minat peserta didik
Untuk mengetahui minat peserta didik dapat dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara yang dilakukan oleh guru BK dan wali kelas, atau cara lain yang dapat digunakan untuk mendeteksi minat dan bakat. Batas waktu untuk pindah program studi paling lambat 1 (satu) bulan dengan memperhatikan point a dan b di atas;
b) Kemampuan sekolah
Sekolah dengan mempertimbangkan jumlah ruang kelas, jumlah kelompok belajar (jumlah siswa dalam satu kelas) serta ketersediaan guru mata pelajaran.
Lampiran 4.
Kriteria Kelulusan SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun Pelajaran 2016/2017 adalah sebagai berikut :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran; mulai semester 1 sampai semester 6 SMP
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran: (a) kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, (b) kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, (c) kelompok mata pelajaran estetika, dan (d) kelompok mata pelajaran jaSMPni, olah raga, dan kesehatan.
nasional, (2) ujian praktek untuk mata pelajaran yang tidak dinilai melalui UN
Kriteria :
a. Memiliki nilai rata-rata minimal 6,00, baik untuk ujian tulis maupun ujian praktek
b. Mencapai nilai minimal 5,00 untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan ketentuan sekolah
d. Lulus Ujian Nasional Kriteria :
Peserta UN dinyatakan lulus apabila memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya. ( sesuai POS UN )
Lampiran 5.
Kalender Pendidikan SMP Islam Terpadu Tritech Informatika Medan Tahun pelajaran 2016/2017 adalah sebagai berikut :
No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan
1. Permulaan
36 Minggu Digunakan untuk kegiatan pembelajaran efektif pada setiap satuan pendidikan
3. Ujian /ulangan 6 minggu (setiap
semester 3
minggu)
Pada semester 1 dilaksanakan pada :
1. 25 s.d.30 Agustus 2016 2. 15 s.d 23 September 2016 3. 1 s.d. 10 Desember 2016
Pada semester 2 dilaksanakan pada :
2. 2. libur hari Raya Iedul Fitri 24 Oktober s.d. 8Nopember
1. 21 s.d.23 September 2016 2. 17 s.d. 20 April 2017
6. Pembagian rapor
Akhir semester 1 20 Desember 2016
No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan
8. Ujian sekolah 2 minggu 4 s.d. 6 Mei 2017
9. Ujian Nasional 1 minggu 20 s.d. 24 April 2017
10. Pembagian
rapor Akhir semester 2 20 Juni 2017
11. Libur akhir
tahun pelajaran 2 minggu 21 Juni s.d. 11 Juli 2017
12. Program remedial
1. sepanjang hari efektif belajar 2. 16 hari efektif
2. untuk Remedial proses
3. untuk Remedial test dilaksankan setelah ujian
13. Hari libur umum/nasional
2 minggu Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah daerah dan pusat
Lampiran 6
