PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA
MELALUI PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING
SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2017/2018
TUGAS AKHIR
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guru Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
FITRI ANDRIYANI
292014040
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO
“Apa yang tidak pernah dilihat oleh mata, dan tidak pernah didengar oleh
telinga, dan yang tidak pernah timbul di dalam hati manusia: semua yang
disediakan Allah untuk mereka yang mengasihi Dia.” ~1 Korintus 2:9
Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang. ~ Amsal 23:17
PERSEMBAHAN
Dengan penu rasa syukur, penulis mempersembahkan Tugas Akhir ini kepada: 1. SD Negeri 2 Getas
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa melimpahkan segala kebaikan, karunia dan petunjuk Nya, sehingga penulis dapat menyelesaiakn Tugas Akhir yang berjudul “ Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Discovery Learning Semester 2 Tahun 2017/2018”, dengan baik untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana.
Penulisan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti dengan ketulusan dan kerendahan hati ingin menyampaikan rasa hormat, terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada:
1. Neil Samuel Rupidara, S.E.,M.Sc., Ph.D. Rektor UKSW Salatiga. 2. Dr. Wasitohadi, M.Pd. Dekan FKIP UKSW Salatiga.
3. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd. Kaprogdi S1 PGSD UKSW Salatiga.
4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. Dosen pembimbing I dan Elvira Hoesein Radia, S.Pd., S.Mus., M.Pd. Dosen pembimbing II yang telah banyak membantu dan memberikan saran serta motivasi dengan penuh kesabaran sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.
5. Bapak dan Ibu Dosen serta Staff Program Studi Pendidikan Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana atas segala ilmu, saran, masukan srta segala bantuan yang diberikan.
6. Bapak Bagyo, M.Pd. Kepala SD Negeri 2 Getas atas bantuan dan kerja samanya selama penelitian berlangsung.
7. Bapak Tarno, S.Pd.SD. Guru mitra atas bantuan dan kerja samanya selama penelitian berlangsung.
8. Bapak dan Ibu guru, terimakasih atas segala ilmu dan didikan yang telah diberikan sehingga bisa menjadikanku seperti sat ini.
vii
10.Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan kasih sayang, bimbingan, doa, dorongan, semangat dan dukungan materi.
11.Sahabat-sahabat terbaiku yang selalu memberi saran dan motivasi. 12.Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian tugas akhir ini.
Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah mebantu dalam penyelesaian tugas akhir ini. Akhirnya penulis berharap semoga dengan tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, inilah karya terbaik yang dapat penulis berikan.
Salatiga, 17 April 2018 Penulis
viii
ABSTRAK
Andriyani, Fitri 2018. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Discovery Learning Semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar UKSW. Pembimbing 1 Prof. Dr. Slameto, M.Pd., Pembimbing 2 Elvira Hoesein Radia, S.Pd., S.Mus., M.Pd.
Kata kunci: motivasi, hasil belajar, Discovery Learning.
Tujuan dari belajar mendapatkan hasil yang baik, penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan motivasi sehingga hasil belajar sesuai kriteria yang
diharapkan. Teknik yang digunakan adalah pendekatan Discovery Learning. Hasil
penelitian motivasi pada siklus I adalah 4 siswa kategori tinggi, 5 siswa kategori
sedang dan 3 siswa lainnya kategori rendah. Pada siklus II, motivasi belajar 9
siswa kategori tinggi, 2 siswa kategori sedang, dan 1 siswa kategori rendah. Hasil
belajar siswa siklus I, 9 siswa mencapai penguasaan dan 3 siswa belum tuntas.
Pada siklus II 12 siswa mencapai nilai penguasaan belajar atau 100%.
Berdasarkan hasil penelitian, pendekatan discovery learning dapat meningkatkan
ix
BAB II KAJIAN PUSTAKA...8
2.1Kajian Teori...8
2.1.1 Pengertian Hasil Belajar...8
2.1.2 Pengertian Motivasi Belajar...15
2.1.3 Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam...17
2.2PembelajaranTematik...17
2.3Pendekatan Discovery Learning...19
2.3.1 Pengertian Discovery Learning...19
2.3.2 Kelebihan dan Kekurangan Pendekatan Discovery Learning...20
2.3.3 Langkah-langkah Pembelajaran Pendekatan Discovery Learning..21
2.4Hasil Penelitian Yang Relevan...21
2.5Kerangka Pikir...24
x
BAB III METODE PENELITIAN...26
3.1 Jenis Penelitian...26
3.2 Setting Penelitian...27
3.3 Karakteristik Subjek Penelitian...27
3.4 Variabel dan Definisi Operasional...27
3.4.1 Variabel Bebas (X)...27
3.4.2 Variabel Terikat (Y)...28
3.4.3 Definisi Operasional...28
3.5 Prosedur Penelitian...29
3.5.1 Rencana Tindakan Siklus I...29
3.5.2 Rencana Tindakan Siklus II...31
3.6 Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data...33
3.7 Uji Coba Instrumen Penelitian...42
3.7.1 Uji Validitas Instrumen...42
3.7.2 Uji Validitas Tes...42
3.7.3 Hasil Uji Validitas Angket...42
3.7.4 Uji Reabilitas Tes...43
3.7.5 Hasil Uji Reabilitas Angket...43
3.8 Analisis Tingkat Kesukaran Item...44
3.9 Indikator Kinerja...45
3.10 Analisis Data...46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...47
4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian...48
4.2 Pelaksanaan Penelitian...48
4.3 Hasil Belajar...48
4.3.1 Kondisi Sebelum Tindakan...48
4.3.2 Pelaksanaan Siklus I...49
4.3.3 Pelaksanaan Siklus II...61
4.4 Pembahasan...74
BAB V SIMPULAN DAN SARAN...77
xi
5.2 Saran...77
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 2 Getas pada Kondisi Awal Tahun
Ajaran 2017/2018...3
Tabel 2.3 Langkah-langkah Pembelajaran Discovery Learning...21
Tabel 3.1 Kisi-kisi Penilaian Hasil Belajar...34
Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa untuk siklus I dan Siklus II...37
Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Guru untuk Siklus I dan Siklus II...37
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Pendekatan Pembelajaran Discovery Learning...39
Tabel 3.5 Kisi-kisi kuesioner Motivasi Belajar Siswa...41
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Tes yang Valid untuk Siklus I ...43
Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Tes yang Valid untuk Siklus II...43
Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Angket ...43
Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Siklus I...44
Tabel 3.10 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Siklus II...44
Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket...45
Tabel 3.12 Indeks Kesukaran Instrumen...46
Tabel 4.1 Pelaksanaan Penelitian...48
Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Belajar IPA Kondisi Awal...49
Tabel 4.3 Hasil Lembar Observasi Respon Siswa Siklus I...54
Tabel 4.4 Hasil Lembar Observasi Pembelajaran Discovery Learning Siklus I....55
Tabel 4.5 Motivasi Belajar Siswa Siklus I...57
Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Belajar IPA Siklus I...58
Tabel 4.7 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I...59
Tabel 4.8 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Kondisi Awal Siklus I ...60
xiii
Tabel 4.10 Hasil Lembar Observasi Pembelajaran Discovery Learning SiklusII.67
Tabel 4.11 Motivasi Belajar Siswa Siklus II...69
Tabel 4.12 Perbandingan Motivasi Belajar Siklus I dan Siklus II...70
Tabel 4.13 Rekapitulasi Hasil Belajar IPA Siklus II...70
Tabel 4.14 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus II...71
Tabel 4.15 Perbandingan Ketuntasa Hasil Belajar IPA Siklus I dan Siklus II...72
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian Tugas Akhir...83
Lampiran 2 Surat Izin Menguji Validitas...84
Lampiran 3 Surat Keterangan Dari Sekolah...85
Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...86
Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaean Siklus II...98
Lampiran 6 Hasil Lembar Pengamatan Respon Siswa Siklus I Angket Motivasi...111
Lampiran 7 Hasil Lembar Pengamatan Respon Siswa Siklus II...114
Lampiran 8 Hasil Lembar Pengamatan Respon Guru Siklus I...116
Lampiran 9 Hasil Lembar Pengamatan Respon Guru Siklus II...118
Lampiran 10 Hasil Lembar Pengamatan Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Discovery Learning...120
Lampiran 11 Hasil Uji Validitas Soal Siklus I...122
Lampiran 12 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I...123
Lampiran 13 Hasil Uji Validitas Soal Siklus II...124
Lampiran 14 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus II...125
Lampiran 15 Hasil Validitas Motivasi Belajar...126
Lampiran 16 Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar...127
Lampiran 17 Hasil Belajar Siswa Siklus I dan 2...128
Lampiran 18 Taraf Kesukaran Soal Siklus I...129
Lampiran 19 Taraf Kesukaran Soal Siklus II...130
Lampiran 20 Rekapitulasi Angket Motivasi Siklus I...131
Lampiran 21 Rekapitulasi Angket Motivasi Siklus II...132
Lampiran 22 Dokumentasi...133
